部编版语文五年级上册第八单元测试（含答案）

部编版小学语文五年级上册-第八单元（拔高卷）
一、读拼音，写词语。
fán suǒ zhì pǔ tōu kuī zì zuò duō qíng

héng xīn xīn suān quēdiǎn yī zhī bàn jiě

二、单选题 （ 共2小题 ）
1、 下面哪句话的修辞手法和其他三句不一样？(　　)
A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。
B.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
C.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
D.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
2、 下列加点字的读音有误的一组是（ ）
A.领悟（wù） 上瘾（yǐn） 呻吟（shēn）
B.水浒传（hǔ） 比喻（yù） 馈赠（kuì）
C.质朴（pǔ） 酵母（xiào） 借鉴（jiàn）
D.书籍（jí） 偿还（chánɡ） 栩栩如生（xǔ）
三、填空题 （ 共2小题 ）
1、 积累运用
（1）______________，不耻下问。
____________，__________，是知也。
默而知之，____________，____________。
这三句话选自《__________》。如果让你选择一句名言来劝说喜欢不懂装懂的同学，你会选择哪一句？____________________________
（2）读书“三到”包括_______、________、_________，“三有”分别是_______、________、_________。
2、 按查字典要求完成练习。
举：用音序查字法，应先查大写字母（_____），再查音节（_____）；用部首查字法，应先查部首（_____），再查（_____）画。
“举”的字义有：①向上抬 ，向上托；②提出；③推选，推荐；④全。下面词语中的“举”字应选哪种解释？（只填序号）
推举（______） 举国上下（_______） 举例（_______）
举目四望（_______）
四、按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。(改成“被”字句)
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2.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。(变换语序，保持句意不变)
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3.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。(修改病句)
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4.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改成反问句)
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2、 小练笔。
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五、阅读 （ 共2小题 ）
1、 褐藻门
在藻类植物中，褐藻门植物的进化程度比较高，其细胞内含有叶绿素、胡萝 素、墨角藻黄素、叶黄素等物质。由于所含色素比例的不同，褐藻门植物的藻体也会呈现出不同的颜色，一般是黄褐色或者深褐色。褐藻门植物储存的养分主要是海带多糖(又叫作褐藻淀粉)和甘露醇，这两种物质常常被当作工业原料。其中，褐藻胶在纺织、造纸、橡胶、医药、食品等行业都有着重要用途。
褐藻门的植物体有着多种形状，如丝状、叶状、树枝状等，而且长短有着很大的差别，有些种类的长度仅仅是几百微米，而有些种类长达几十米，虽然它们长短不同，但都是多细胞个体，根本不存在单细胞个体或者群体。褐藻门植物的繁殖方式主要有三种：营养繁殖、无性生殖、有性生殖。褐藻门植物中最常见的是裙带菜和海带。
在日常生活中，我们常常见到裙带菜，它是温带性海藻，可以承受比较高的温度，大部分生长在中国东部沿海地区，属于经济海藻。由于它的形状类似于古代女子的裙带，所以被叫作裙带菜。裙带菜的孢子体是黄褐色的，由固着器、叶柄、叶片三个部分组成。它的结构类似于海带，而且与海带的生活史很相似，同样是世代交替，但孢子体的生长时间要比海带短一些。裙带菜中含有多种营养成分，不仅有人体所必需的矿物质，还有蛋白质、脂肪、糖类、维生素等物质，而且它的蛋白质含量要远远高于海带。此外，裙带菜还能够用来提取褐藻酸。
在褐藻门植物中，由于海带的体形比较大、营养价值高，所以在生活中有着广泛的应用。海带的表面很光滑，长度大约两三米，人工养殖能够长到五米到八米。海带的颜色是褐色，形状是长带状，由固着器、柄部、叶片三个部分组成。固着器表现出假根状，柄部是圆柱形的，又粗又短，而且上部要比下部宽大一些，上部连接着长带状的叶片，生活中我们所食用的就是它的叶片。叶片中央有两条互相平行的线，中间是中带部，厚度大约是几毫米，中带部的两端比较薄，而且带有褶皱。海带的营养价值很高，食用价值也很高，从海带里面提取出来的碘和褐藻酸可以用于医药、食品、化工等多个行业。而且，海带中碘的含量非常高，虽然碘在人体中的比例很小，但对健康有着重要作用，是人体必需的元素之一。当人体缺乏碘元素之后，便会出现甲状腺肿大，只要多吃一些海带就能预防这种疾病，而且吃海带还能够预防动脉硬化，降低人体中胆固醇、脂肪的含量。(选自布封的《自然史》，新世界出版社，有删改)
【1】下列说法与文本相符的一项是（ ）
A.褐藻门植物储存的养分主要是褐藻淀粉和甘露醇。
B.在藻类植物中，褐藻门植物的进化程度比较低。
C.褐藻门植物细胞内只含有叶绿素、胡萝 素、墨角藻黄素、叶黄素。
D.褐藻门植物所含色素比例不同，藻体却呈现出相同的颜色。
【2】“褐藻门的植物体有着多种形状，如丝状、叶状、树枝状等，而且长短有着很大的差别，有些种类的长度仅仅是几百微米，而有些种类长达几十米”，这句话采用了什么说明方法？（ ）
A.作比较　列数字　打比方 B.举例子　列数字　打比方
C.分类别　列数字　打比方 D.举例子　列数字　作比较
【3】关于海带的营养价值，下列说法正确的一项是（ ）
A.海带中碘的含量不高。
B.吃海带不能预防动脉硬化。
C.吃海带可以预防甲状腺肿大。
D.海带的营养价值不高，食用价值很高。
【4】关于裙带菜和海带，下列说法正确的一项是（ ）
A.裙带菜和海带的结构完全相同。
B.裙带菜的蛋白质含量远高于海带。
C.它们都生长在中国东部沿海地区。
D.裙带菜孢子体的生长时间要比海带长一些。
【5】“褐藻门植物的繁殖方式主要有三种”，句中“主要”能不能删去？为什么？
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【6】小明的爸爸身体肥胖，血液中胆固醇含量高，小明建议他多吃海带，你认为对吗？请联系文本阐明理由。
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2、 赵普读书
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖（hé）户②启箧（qiè）③取书，读之竟日④。及次日临政，处决如流。既薨（hōnɡ）⑤，家人发箧视之，则⑥《论语》二十篇也。
（注释）①第：按一定等级建造的大宅院。②阖户：关门。③箧：小箱子。④竟日：整天。⑤薨：古代称诸侯或有爵位的大官的死。⑥则：乃，就是。
孙权劝学
初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪（yé）！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（注释）①谓：告诉。②当涂：当道，当权。③治经：研究儒家经典。④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。
【1】（理解词语）解释加点字的意思。
（1）普少习吏事（__________） （2）及为相（__________）
（3）家人发箧视之（__________） （4）肃遂拜蒙母（__________）
【2】（合理选择）下列加点字与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（ ）
A.蒙辞以军中多务 B.自以为大有所益
C.跪而拾之以归 D.虽乘奔御风，不以疾也
【3】（体会含义）翻译下列句子。
（1）太祖常劝以读书。
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（2）及次日临政，处决如流。
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（3）孤岂欲卿治经为博士邪！
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【4】（比较辨别）仔细研读两则文言文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）
（1）________________________________
（2）________________________________
七、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据材料,按要求答题。
期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。
1.校长肯定的是________________________________ 。
2.校长否定的是________________________________ 。
3.校长的目的是________________________________ 。
答案与解析
一、
【答案】烦琐　质朴　偷窥　自作多情
恒心　辛酸　缺点　一知半解
二、1、D
解析:
本题考查修辞手法的辨析，需要学生明确修辞手法的特点，结合题目进行辨析。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
A项用了比喻的修辞，把书比作人类文明的“长生果”。
B项用了比喻的修辞，把书比作全世界的营养品，比喻词“是”。
C项“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。运用了比喻的修辞手法，把池塘比作镜子。
D项运用了拟人的修辞，把画眉鸟人格化。
C
三、1、敏而好学 知之为知之 不知为不知 学而不厌 诲人不倦 论语 知之为知之，不知为不知，是知也。 心到 眼到 口到 有志 有识 有恒
解析:
1．《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
2．通过平时的学习我们知道，读书“三到”包括心到、眼到、口到，“三有”分别是有志、有识、有恒。
2、J jǔ 丶 8 ③ ④ ② ①
四、这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？
五、1、【1】A
【2】D
【3】C
【4】B
【5】示例：不能删除，“主要”表明褐藻门植物的繁殖方式不一定只有这三种，还可能有别的方式，去掉就会改变句意，“主要”一词体现了说明文用词的准确性和科学性。
【6】示例：对，因为吃海带能够预防动脉硬化，降低人体中胆固醇的含量。
解析:
【1】
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容可以得出与原文说法相符的是A项，根据原文内容“褐藻门植物储存的养分主要是海带多糖（又叫作褐藻淀粉）和甘露醇，这两种物质常常被当作工业原料。其中，褐藻胶在纺织、造纸、橡胶、医药、食品等行业都有着重要用途。”可以得出。
B项中原文第一段写到“在藻类植物中，褐藻门植物的进化程度比较高”，所以说法是错误的。
C项中原文第一段写到“在藻类植物中，褐藻门植物的进化程度比较高，其细胞内含有叶绿素、胡萝卜素、墨角藻黄素、叶黄素等物质。”所以说法是错误的。
D项中原文第一段写到“由于所含色素比例的不同，褐藻门植物的藻体也会呈现出不同的颜色，一般是黄褐色或者深褐色。”所以说法是错误的。
【2】
本题考查的是对原文语句中说明方法的分析，结合原句的内容进行分析，从“如丝状、叶状、树枝状等”得出说明方法是举例子，从“有些种类的长度仅仅是几百微米，而有些种类长达几十米”得出说明方法是列数字，从“而且长短有着很大的差别，有些种类的长度仅仅是几百微米，而有些种类长达几十米”得出说明方法是作比较。
【3】
本题考查的是对原文内容的分析，关于海带的营养价值，根据原文内容“当人体缺乏碘元素之后，便会出现甲状腺肿大，只要多吃一些海带就能预防这种疾病，而且吃海带还能够预防动脉硬化，降低人体中胆固醇、脂肪的含量。”可以得出下列说法正确的一项是“吃海带可以预防甲状腺肿大。”
【4】
本题考查的是对原文内容的分析，根据原文内容关于裙带菜和海带，下列说法正确的一项是B项，原文内容是“裙带菜中含有多种营养成分，不仅有人体所必需的矿物质，还有蛋白质、脂肪、糖类、维生素等物质，而且它的蛋白质含量要远远高于海带。此外，裙带菜还能够用来提取褐藻酸。”可以得出答案。
【5】
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容以及上下文的语境进行分析，“褐藻门植物的繁殖方式主要有三种”，句中“主要”不能删去，“主要”表明褐藻门植物的繁殖方式不一定只有这三种，还可能有别的方式，去掉就会改变句意，“主要”一词体现了说明文用词的准确性和科学性。
【6】
本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容以及自己对文章的理解，写出自己对于题干的理解，例如认为对的，因为吃海带能够预防动脉硬化，降低人体中胆固醇的含量。
2、【1】 熟悉 等到 打开 于是
【2】A
【3】 宋太祖常劝说他要读书。 等到第二天处理政务时，处理决断很快。 我难道是要你研究儒家经典成为学问精深的人吗？
【4】 两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥。 两人都善于听取他人的忠告，读书后他们的个人能力都有了很大提高。
解析:
《赵普读书》译文:
赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，他学问不多，等到做了宰相，太祖常常劝他要读书。他晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，读一整天。到了第二天，处理政务时。处理决断很快。他死后，家里人打开书箱－看，原来是一部《论语》。
《孙权劝学》译文:
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习。”吕蒙用军中事务繁多来推托，孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为博士（专门经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，　谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习，当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事　，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天。就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁宋拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
【1】
本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子 ，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。习（熟悉）及（等到）发（打开）遂（于是）
【2】
本题主要考查对文言虚词的运用能力，依靠平时对词义的理解与积累。“太祖常劝以读书”中的“以”为“用”的意思。A句中的“以”和例句相同为“拿，用”；B的意思为“认为”；C中的以意思为“是文言连词，连词，表承接，没有实际意义”；D中的意思为“认为”
【3】
本题考查的是对文言句子的翻译。我们在超译的过程中，只要字字对译,不漏关键字，然后语句通顺意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌遗漏关键词语。博士“专门经学传授的学官”
【4】
本题主要考查对文言文主旨的理解能力，以及对于人物形象的分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，抓住要点，利用关键信息对人物形象进行分析鉴赏。从文中可以看出，他们两个人成就都很大；原先学问都不多；都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事水平都有了很大提高。
六、天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的——天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
解析:
本题考查学生的写作能力。要求学生写一写自己印象最深的某个景致。首先，学生得确定自己想写的景致是什么，先开门见山，直接说明什么景致，然后从几个方面来描写这个景致。
在写作时，可以用上细节描写，将景致描写清楚，同时可用上比喻、拟人等修辞手法，使语言生动优美。
七、同学们刻苦学习的精神 学生疲劳学习的做法 要同学们安排好学习时间,提高课堂学习效率