北师大版四年级下册3.2《小数点搬家》导学精练
文档属性
| 名称 | 北师大版四年级下册3.2《小数点搬家》导学精练 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 8.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-17 11:50:52 | ||
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文档简介
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北师大版四年级下册3.2《小数点搬家》导学精练
1.阅读教材第 35 页例题。
分析与解答: 0.01 元变成 0.10 元,小数点向( )移动了( )位,快餐价格由1( )变成了 1( ),( )到原来的( )倍。0.01 元变成 1.00 元,小数点向( )移动了( )位,快餐价格由1( )变成了1( ),( )到原来的( )倍。
2.通过预习,我知道了小数点向左移动,这个数就( );小数点向右移动,这个数就( )。
1.小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？想一想，说一说。
（1）森林里发现了什么事情呢 能讲一讲吗
（2）什么在变化？说一说。
我发现数越来越（ ）。
我还发现小数点再向（ ）搬家。
……
（3）说说你是怎么判断数在变大的？
0.01元=（ ）分
0.10元=（ ）角
1.00元=（ ）元
数在变（ ）。
（3）小数点再向右搬家，它是怎么搬家的？
0.01→0.10，0.10→1.00，小数点向（ ）移动（ ）位；
0.01→1.00，小数点向（ ）移动（ ）位。
（4）小数点的向右移动，让小数是怎么变大的呢？请利用数位表写出这三个小数。
（ ）
（ ）
（ ）
我发现：一个数的小数点向（ ）移动（ ）位，得到的数是它的（ ）倍；移动（ ）位，得到的数是它的（ ）倍。
2. 小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？说一说，填一填。
（1）说一说，图中1、0.1和0.01表示的意义。
1 0.1 0.01
一张正方形的纸表示（ ）；
把这张纸平均分成（ ）份，每一份就是（ ）；
把这张纸平均分成（ ）份，每一份就是（ ）。
（2）填一填
1 0.1 0.01
0.1是1的（ ） 0.01是1的（ ）
一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的( )。
一个数的小数点向左移动两位,得到的数是它的( )。
3.请你举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”？
4.看图想一想，说一说。
（1）0.01的10倍是多少？
0.01的10倍就是把它乘（ ）是（ ）；
0.01的10倍，只要把0.01的小数点向（ ）移动（ ）位，所以0.01×100=（ ）。
（2）0.01的100倍是多少？
0.01的100倍就是把它乘（ ）是（ ）；
0.01的100倍，只要把0.01的小数点向（ ）移动（ ）位，所以0.01×100=（ ）。
（3）1的、是多少？
1的就是把它除以（ ），只要把1的小数点向（ ）移动（ ）位，所以1÷10=（ ）。
1的就是把它除以（ ），只要把1的小数点向（ ）移动（ ）位，所以1÷100=（ ）。
（4）你会用小数点的移动规律计算小数乘除法了吗？具体说一说。
把一个数扩大到原来的10倍、100倍……，小数点就向（ ）移动（ ）位、（ ）位……，反之把一个数缩小到原来的、……，小数点就向（ ）移动（ ）位、（ ）位……。
注意：小数点不管是向左移，还是向右移，位数不够时用（ ）补。
1、填空。
1.小数点向右移动两位，这个数就扩大到它的（ ）倍；小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的（ ）。
2.3.456的小数点向左移动一位，这个数就（ ）倍，结果是（ ），如果把3.456扩大100倍，它的小数点向（ ）移动（ ）位，结果是（ ）。
3.把9.27的小数点向（ ）移动（ ）位，小数扩大到原来的l00倍；把8.02的小数点向左移动一位，小数（ ）。
4.这个数是13.875。
（1）扩大到原来的10倍是（ ）；
（2）扩大到原来的100倍是（ ）；
（3）扩大到原来的1000倍是（ ）；
（4）缩小到原来的是（ ）；
（5）缩小到原来的是（ ）。
5.一个小数的小数点向左移动两位后是0.509，这个小数是（ ），一个小数的小数点向右移动两位后是3048，则原来的数是（ ）。
2、 算一算。
0.5×100= 3.6÷10= 0.099×1000= 5.6×100=
15.26÷100= 745.9÷10= 369÷100= 5÷10=
3、 解决问题。
1.每一千克小麦可磨面粉0.85千克，1吨小麦可以磨面粉多少千克？
2.一本书25.76元，买10本这样的书需要多少元？
参考答案
课前预习
1.右 一 分 角 扩大 10 右 两 分 元 扩大 100
2.缩小 扩大
课堂小练笔
一、1.【解析】根据根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立求解。
【答案】100；。
2.【解析】根据小数带你位置移动引起数的大小变化规律可知：3.456的小数点向左移动一位，这个数就缩小10倍，结果是0.3456。
【答案】缩小10；0.3456；右；两；345.6。
3.【解析】根据小数点的位置移动规律，可知：一个小数的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的l00倍，向左移动一位，它就缩小到原来的10倍。
【答案】右；两；缩小10倍。
4.【解析】根据根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立求解。
【答案】（1）138.75；（2）1387.5；（3）13875；（4）1.3875；（5）0.13875。
5.【解析】（1）一个小数的小数点向左移动两位，相当于此数缩小了100倍，要求原数就把0.509再扩大100倍，将其小数点向右移动两位即可；
（2）一个小数的小数点向右移动两位，相当于此数扩大了100倍，要求原数就把3048再缩小100倍，将其小数点向左移动两位即可。
【答案】50.9；30.48。
二、【解析】根据根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立求解。
【答案】50；0.36；99；560；0.1526；74.59；3.69；0.5。
三、1.【解析】1吨=1000千克，利用每千克小麦磨面的质量×小麦的质量求解。
【答案】1吨=1000千克，0.85×1000=850（千克）。
2.【解析】根据单价×数量=总价求解。
【答案】25.76×10=257.6（元）。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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北师大版四年级下册3.2《小数点搬家》导学精练
1.阅读教材第 35 页例题。
分析与解答: 0.01 元变成 0.10 元,小数点向( )移动了( )位,快餐价格由1( )变成了 1( ),( )到原来的( )倍。0.01 元变成 1.00 元,小数点向( )移动了( )位,快餐价格由1( )变成了1( ),( )到原来的( )倍。
2.通过预习,我知道了小数点向左移动,这个数就( );小数点向右移动,这个数就( )。
1.小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？想一想，说一说。
（1）森林里发现了什么事情呢 能讲一讲吗
（2）什么在变化？说一说。
我发现数越来越（ ）。
我还发现小数点再向（ ）搬家。
……
（3）说说你是怎么判断数在变大的？
0.01元=（ ）分
0.10元=（ ）角
1.00元=（ ）元
数在变（ ）。
（3）小数点再向右搬家，它是怎么搬家的？
0.01→0.10，0.10→1.00，小数点向（ ）移动（ ）位；
0.01→1.00，小数点向（ ）移动（ ）位。
（4）小数点的向右移动，让小数是怎么变大的呢？请利用数位表写出这三个小数。
（ ）
（ ）
（ ）
我发现：一个数的小数点向（ ）移动（ ）位，得到的数是它的（ ）倍；移动（ ）位，得到的数是它的（ ）倍。
2. 小数点向左移动，小数的大小发生了什么变化？说一说，填一填。
（1）说一说，图中1、0.1和0.01表示的意义。
1 0.1 0.01
一张正方形的纸表示（ ）；
把这张纸平均分成（ ）份，每一份就是（ ）；
把这张纸平均分成（ ）份，每一份就是（ ）。
（2）填一填
1 0.1 0.01
0.1是1的（ ） 0.01是1的（ ）
一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的( )。
一个数的小数点向左移动两位,得到的数是它的( )。
3.请你举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”？
4.看图想一想，说一说。
（1）0.01的10倍是多少？
0.01的10倍就是把它乘（ ）是（ ）；
0.01的10倍，只要把0.01的小数点向（ ）移动（ ）位，所以0.01×100=（ ）。
（2）0.01的100倍是多少？
0.01的100倍就是把它乘（ ）是（ ）；
0.01的100倍，只要把0.01的小数点向（ ）移动（ ）位，所以0.01×100=（ ）。
（3）1的、是多少？
1的就是把它除以（ ），只要把1的小数点向（ ）移动（ ）位，所以1÷10=（ ）。
1的就是把它除以（ ），只要把1的小数点向（ ）移动（ ）位，所以1÷100=（ ）。
（4）你会用小数点的移动规律计算小数乘除法了吗？具体说一说。
把一个数扩大到原来的10倍、100倍……，小数点就向（ ）移动（ ）位、（ ）位……，反之把一个数缩小到原来的、……，小数点就向（ ）移动（ ）位、（ ）位……。
注意：小数点不管是向左移，还是向右移，位数不够时用（ ）补。
1、填空。
1.小数点向右移动两位，这个数就扩大到它的（ ）倍；小数点向左移动三位，这个数就缩小到原来的（ ）。
2.3.456的小数点向左移动一位，这个数就（ ）倍，结果是（ ），如果把3.456扩大100倍，它的小数点向（ ）移动（ ）位，结果是（ ）。
3.把9.27的小数点向（ ）移动（ ）位，小数扩大到原来的l00倍；把8.02的小数点向左移动一位，小数（ ）。
4.这个数是13.875。
（1）扩大到原来的10倍是（ ）；
（2）扩大到原来的100倍是（ ）；
（3）扩大到原来的1000倍是（ ）；
（4）缩小到原来的是（ ）；
（5）缩小到原来的是（ ）。
5.一个小数的小数点向左移动两位后是0.509，这个小数是（ ），一个小数的小数点向右移动两位后是3048，则原来的数是（ ）。
2、 算一算。
0.5×100= 3.6÷10= 0.099×1000= 5.6×100=
15.26÷100= 745.9÷10= 369÷100= 5÷10=
3、 解决问题。
1.每一千克小麦可磨面粉0.85千克，1吨小麦可以磨面粉多少千克？
2.一本书25.76元，买10本这样的书需要多少元？
参考答案
课前预习
1.右 一 分 角 扩大 10 右 两 分 元 扩大 100
2.缩小 扩大
课堂小练笔
一、1.【解析】根据根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立求解。
【答案】100；。
2.【解析】根据小数带你位置移动引起数的大小变化规律可知：3.456的小数点向左移动一位，这个数就缩小10倍，结果是0.3456。
【答案】缩小10；0.3456；右；两；345.6。
3.【解析】根据小数点的位置移动规律，可知：一个小数的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的l00倍，向左移动一位，它就缩小到原来的10倍。
【答案】右；两；缩小10倍。
4.【解析】根据根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立求解。
【答案】（1）138.75；（2）1387.5；（3）13875；（4）1.3875；（5）0.13875。
5.【解析】（1）一个小数的小数点向左移动两位，相当于此数缩小了100倍，要求原数就把0.509再扩大100倍，将其小数点向右移动两位即可；
（2）一个小数的小数点向右移动两位，相当于此数扩大了100倍，要求原数就把3048再缩小100倍，将其小数点向左移动两位即可。
【答案】50.9；30.48。
二、【解析】根据根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立求解。
【答案】50；0.36；99；560；0.1526；74.59；3.69；0.5。
三、1.【解析】1吨=1000千克，利用每千克小麦磨面的质量×小麦的质量求解。
【答案】1吨=1000千克，0.85×1000=850（千克）。
2.【解析】根据单价×数量=总价求解。
【答案】25.76×10=257.6（元）。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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