2022届高考语文复习小说结尾的作用课件（32张PPT）

(共32张PPT)
高考之小说中情节/结尾的作用
一篇小说，最吸引你的地方是哪里？
导入
情节！
但是当把小说当做考题，他会问你“为什么这么安排某个情节”时，估计很多同学都会无从下手。
今天，请允许我抛砖引玉，先带大家一起进入现代文阅读小说专题的情节篇。
今天我们重点研究的就是情节作用的规范答题。
学习目标
1.了解高考小说情节作用题的出题模式；
2.通过探究能有效规范答题；
3.能引导学生举一反三、触类旁通，初步整合小说情节类阅读答题套路。
提问形式主要有：
1、文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？
2、某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。
提问变式
1、某某情节这么安排的用意或意图。
2、某处安排某个情节的好处是什么？
提问方式
小说中情节的作用
内容上
01
特殊表达效果
03
对情节结构的作用
02
1、内容上
①对环境的作用
正面刻画人物形象；侧面衬托主要人物。
②对人物的作用
③对主旨的作用
交代展示人物活动的环境，增强小说的真实感和人物活动的合理性。
揭示主旨，深化中心。
铺垫伏笔，使情节发展合理
01
照应上文，前后呼应，使结构严谨
02
推动情节发展
03
与xx形成对比
04
2、对情节结构的作用
3、特殊表达效果
设置悬念、引人入胜；波澜起伏、吸引读者；出人意料、引人深思
特殊表达效果
最后的黄豆
爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。
爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几把炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。
练一练
那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爸爸额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又了有大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
有了钱，除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆，还取了奶奶。迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子，奶奶什么反应，到现在我也不知道。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天背，他还是喘得满脸猪肝紫。
其实，爷爷在生父亲的气。
闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来计钱时，爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一颗荒野的树那样疯长。
我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。
搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。
没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了，他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下，他颤巍巍拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又嚼着它。不知是黄豆大硬还是爷爷老了，牙品不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。
他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来找我了，他语气中满是沮丧。
我愣愣的，不太明白，点了点头。
第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见影子。
父亲长号着，声间凄厉。如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭，整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。
后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。
有人曾问我，金子最终找到了吗？
当然没有。爷爷的坟头早被我平了，当时还有人说，我跟我那疯死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。
现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善会上，我说了，死后捐出全部财产，我那个儿子和老婆都不跟我说话了。
为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简要概括。
【考点】考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
【解析】题目中“嚼黄豆”是小说主要人物的一个习惯动作，而且问的是“在全文”有何作用，因些回答本题除考虑到结构上起到线索的作用外，主要应围绕小说三要素与主题的关系来分析。
【答案】
①生动揭示“爷爷”心理，反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征；（人物）②是贯穿全文的线索，将“爷爷”创业、守成过程中的和环节紧密联系起来；
③为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更合理。
（每答出一点给2分。意思答对即可。）
我的启示：
1.有时候可能涉及到手法，所以如果有情节手法的，最好把情节手法带进去;
2.最好分点概括;
3.有些题目只涉及其中的两三点，所以在套用格式时要注意前后的逻辑性;
4.看分给点;
5.少些空话套话，多些结合文本的分析
6.一定要记得题目。
小说结尾的作用
小说结尾的作用
一、出人意料的结尾
二、令人伤感的悲剧结尾
三、令人喜悦的大团圆结尾
四、戛然而止，留下空白的结尾
一、出人意料的结尾
①内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
01
从主题上看，能更好地深化主题。
02
从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格
03
这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
二、令人伤感的悲剧结尾
①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
三、令人喜悦的大团圆结尾
四、戛然而止，留下空白的结尾。
留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
小说阅读结尾题常见出题格式：
1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。
2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。
3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好？为什么？
《界河》结尾：
随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。
3、有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。哪刀种结尾更好 请谈谈你的看法。(7分)
练一练
《界河》是希腊作家安东尼斯·萨马拉基期作品，《界河》写的是一个年轻士兵下河游冰被“那边的人”打死的故事，侧面烘托了战事摧残人性、毁灭生命的主题。从选材来看，这篇作品跳出了公式化、概念化的战争题材的圈子。
在写战场交锋中，避开了血肉模糊的战争场面的描写，放弃了浓墨重彩地刻画战争英雄的模式，没有枪林弹雨和弥漫的硝烟，代之以双方的对峙与两个人的交手。这样从人道、人性的角度，从侧面写出战争的残酷和灭绝人性；更真实，更发人深思，读来有撼人心魄的力量，在根类题材的作品中可谓别出心裁。
看情节的发展如何表现人物性格
前面写天气放晴、春光明媚，体现了他对大自然、对美好生活关注和向往。随着情节的发展，他发现了敌人，便“飞速向岸记游回，狂奔到那棵树下，一把抓起枪，瞄准”，表现了他十分机警，反应快捷的性格：
但情节发展到最后，他却被对方打死这是因为“他实在无法扣动扳机”，从而写出了他心地善良，向往和平，有人性的品格。
分析环境描写，把握人物性格。
写天空中的鸟自由地飞翔，刻画了主人公热爱追求自由的情感。
从人物形象看，作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造，以“他”为表的士兵，徘徊在军纪与人愿之间，既有普通人的情感，又须履行军人的职责，人物形象丰满，富于感染力。
答：保留现有结尾更好。
①从情节上看，它使平淡图故事陡生波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震撼人心的力量。
②从手法上看，悲剧性的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的对比，造成艺术上强烈的感染力。
③从主题上看，悲剧性的结局凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。