2022届高考语文小说阅读理解总复习课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 2022届高考语文小说阅读理解总复习课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-01-11 15:15:03 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
语 文
高考小说阅读理解
总复习
01
02
小说——考点解读
正确理解重要句子的含义及作用。
理解和把握重要文段的内容及作用。
03
掌握小说的三要素，能结合全文简要分析人物形象、把握故事情节、概括环境描写在文中的作用。
概念：①小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。
一、小说的概念
小说——知识要点
②小小说：以很小的篇幅反映生活中极短时间内发生的较单一事件的文学体裁，立意新颖、情节严谨、结构新奇。
小说——知识要点
二、小说的三要素
人物、情节、环境
1.人物描写的角度
（一）小说的人物形象
（1）正面描写：外貌、语言、动作、心理、神态等。
（2）侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写等。
小说——知识要点
2.各种描写手法及其作用
（一）小说的人物形象
（1）外貌、神态、动作描写：展现人物的内心世界和性格特征。
（2）语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节发展等。
小说——知识要点
（3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感。
（4）细节描写：更加细腻地展现人物某一方面的特征。
（5）景物描写：交代故事背景，烘托人物心情，具有象征和渲染氛围的作用。
（二）小说的故事情节
小说——知识要点
1.情节结构
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
（二）小说的故事情节
小说——知识要点
2.叙述方式及其作用
①倒叙、插叙：见散文总结
②顺叙：按照时空顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
③平叙：平行地叙述两件及其以上的同时发生的事。平叙的方式：“花开两朵，各表一枝”，“时而说甲，时而说乙”。
（2）自然环境（人物活动的具体场景）：点明故事发生的时间、节令、地点；烘托人物性格、心理；渲染气氛，奠定感情基调；推动故事情节发展；暗示或者象征社会环境，衬托主题。
（1）社会环境（故事发生的时代背景）：①交代时代背景，揭示各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；③揭示主题。
（三）小说的环境描写及其作用
一、人物的鉴赏
描写手段：人物的性格总是通过描写手段表现出来的，小说刻画人物的主要方法是通过描写人物的语言、行为和心理来表现人物的思想感情和性格特征。
切入点①：
小说——答题技巧
一、人物的鉴赏
活动背景：小说里的人物都是在一定的背景下活动的，包括社会历史背景和自然环境，既要深切理解人物的社会意义，又要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等。
切入点②：
小说——答题技巧
一、人物的鉴赏
抑扬、对比、衬托等手法的运用。
切入点③：
小说——答题技巧
01
02
解题思路
从总体上确定作者的感情倾向是褒还是贬。
找出有关该人物言行及对其评论的语句。
03
通过相关的描写分析人物性格特征，进行总结概括。
二、情节的鉴赏
基本矛盾：弄清故事的来龙去脉，尤其要分析故事的发展和高潮部分，要善于体会其中蕴含的深刻生活哲理和社会现实意义。
切入点①：
小说——答题技巧
二、情节的鉴赏
细节：细节之处往往饱含深意，很可能为下文埋下伏笔。此外，要注意倒叙、插叙等手法的表达效果。
切入点②：
小说——答题技巧
二、情节的鉴赏
人物形象：梳理情节的过程就是感受人物形象的过程，也是理解小说主题的过程，例如《水浒传》里的林冲，通过“娘子受辱”“带刀误入白虎堂”等等情节，展示了林冲被一步步逼上梁山的过程。
切入点③：
小说——答题技巧
01
02
解题思路
表现主题：点题或突出主题。
塑造人物：发展人物性格、表现人物性格。
03
故事构成：推动故事情节的发展。
三、环境的鉴赏
社会环境：透过当事人的言行挖掘社会历史内涵。社会环境一般由主要人物周围的次要人物组成，这些人物是某种社会观念的载体。
此外，要注意人物与环境的辩证关系：环境决定人物性格及命运，人物又能动地作用于环境。根据人物的走向，可以看出其思想性格。
切入点①：
小说——答题技巧
三、环境的鉴赏
自然环境：要善于从地点、时间、行动、季节、气候和景物等自然环境的描写中揣摩人物的身份、地位、心境、性格，揣摩对主题的烘托作用。
切入点②：
小说——答题技巧
01
02
解题思路
交代人物活动背景。
揭示人物心境，表现人物性格。
03
暗示社会环境，揭示社会本质特征或展现世态风情。
04
渲染气氛，烘托人物的情感和思想，奠定感情基调。
05
推动故事情节发展，为刻画人物做铺垫。
小说阅读理解
——专项练习
专项练习《永远的门》
1.结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。
在开篇的环境描写中，“古镇”“古井”“古老的平屋”“格局多年未变”，暗示着这里的生活、人们的思想、思维方式极易形成陈旧的定式，成为一种难以改变的积淀；“普通的小杂院”“普通人家”则暗示这样的聚居地以及其中的人群在社会中具有普遍性。这样的环境正是主人公所生活的特定环境，为情节的发展和人物的塑造以及主题的表现做了有力的烘托。
专项练习《永远的门》
2.郑若奎去世后，文中写道：这个普通的院子里，一下子少了一个普通的、生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。这里“莫大的缺憾”是对什么而言的？
①对潘雪娥而言：郑若奎的去世使她失去了情感的寄托。
②对小院中的其他人而言：郑若奎的去世使他们对郑、潘二人产生爱情的期盼一下子落空了。
专项练习《永远的门》
3.小说标题“永远的门”含义丰富，请结合文章内容谈谈你对它的理解？
“门”既指画在墙上的那扇门，也可以理解为人们的心灵之门；“永远”既表现了作品的悲剧性——两位主人公最终被生死隔绝开来，未能走到一起，也可以理解为作者写作本文的深意所在——改造国民思想需要一个漫长的过程。
语 文
高考小说阅读理解
总复习
01
02
小说——考点解读
正确理解重要句子的含义及作用。
理解和把握重要文段的内容及作用。
03
掌握小说的三要素，能结合全文简要分析人物形象、把握故事情节、概括环境描写在文中的作用。
概念：①小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。
一、小说的概念
小说——知识要点
②小小说：以很小的篇幅反映生活中极短时间内发生的较单一事件的文学体裁，立意新颖、情节严谨、结构新奇。
小说——知识要点
二、小说的三要素
人物、情节、环境
1.人物描写的角度
（一）小说的人物形象
（1）正面描写：外貌、语言、动作、心理、神态等。
（2）侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写等。
小说——知识要点
2.各种描写手法及其作用
（一）小说的人物形象
（1）外貌、神态、动作描写：展现人物的内心世界和性格特征。
（2）语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节发展等。
小说——知识要点
（3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感。
（4）细节描写：更加细腻地展现人物某一方面的特征。
（5）景物描写：交代故事背景，烘托人物心情，具有象征和渲染氛围的作用。
（二）小说的故事情节
小说——知识要点
1.情节结构
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
（二）小说的故事情节
小说——知识要点
2.叙述方式及其作用
①倒叙、插叙：见散文总结
②顺叙：按照时空顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
③平叙：平行地叙述两件及其以上的同时发生的事。平叙的方式：“花开两朵，各表一枝”，“时而说甲，时而说乙”。
（2）自然环境（人物活动的具体场景）：点明故事发生的时间、节令、地点；烘托人物性格、心理；渲染气氛，奠定感情基调；推动故事情节发展；暗示或者象征社会环境，衬托主题。
（1）社会环境（故事发生的时代背景）：①交代时代背景，揭示各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；③揭示主题。
（三）小说的环境描写及其作用
一、人物的鉴赏
描写手段：人物的性格总是通过描写手段表现出来的，小说刻画人物的主要方法是通过描写人物的语言、行为和心理来表现人物的思想感情和性格特征。
切入点①：
小说——答题技巧
一、人物的鉴赏
活动背景：小说里的人物都是在一定的背景下活动的，包括社会历史背景和自然环境，既要深切理解人物的社会意义，又要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等。
切入点②：
小说——答题技巧
一、人物的鉴赏
抑扬、对比、衬托等手法的运用。
切入点③：
小说——答题技巧
01
02
解题思路
从总体上确定作者的感情倾向是褒还是贬。
找出有关该人物言行及对其评论的语句。
03
通过相关的描写分析人物性格特征，进行总结概括。
二、情节的鉴赏
基本矛盾：弄清故事的来龙去脉，尤其要分析故事的发展和高潮部分，要善于体会其中蕴含的深刻生活哲理和社会现实意义。
切入点①：
小说——答题技巧
二、情节的鉴赏
细节：细节之处往往饱含深意，很可能为下文埋下伏笔。此外，要注意倒叙、插叙等手法的表达效果。
切入点②：
小说——答题技巧
二、情节的鉴赏
人物形象：梳理情节的过程就是感受人物形象的过程，也是理解小说主题的过程，例如《水浒传》里的林冲，通过“娘子受辱”“带刀误入白虎堂”等等情节，展示了林冲被一步步逼上梁山的过程。
切入点③：
小说——答题技巧
01
02
解题思路
表现主题：点题或突出主题。
塑造人物：发展人物性格、表现人物性格。
03
故事构成：推动故事情节的发展。
三、环境的鉴赏
社会环境：透过当事人的言行挖掘社会历史内涵。社会环境一般由主要人物周围的次要人物组成，这些人物是某种社会观念的载体。
此外，要注意人物与环境的辩证关系：环境决定人物性格及命运，人物又能动地作用于环境。根据人物的走向，可以看出其思想性格。
切入点①：
小说——答题技巧
三、环境的鉴赏
自然环境：要善于从地点、时间、行动、季节、气候和景物等自然环境的描写中揣摩人物的身份、地位、心境、性格，揣摩对主题的烘托作用。
切入点②：
小说——答题技巧
01
02
解题思路
交代人物活动背景。
揭示人物心境，表现人物性格。
03
暗示社会环境，揭示社会本质特征或展现世态风情。
04
渲染气氛，烘托人物的情感和思想，奠定感情基调。
05
推动故事情节发展，为刻画人物做铺垫。
小说阅读理解
——专项练习
专项练习《永远的门》
1.结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。
在开篇的环境描写中，“古镇”“古井”“古老的平屋”“格局多年未变”，暗示着这里的生活、人们的思想、思维方式极易形成陈旧的定式，成为一种难以改变的积淀；“普通的小杂院”“普通人家”则暗示这样的聚居地以及其中的人群在社会中具有普遍性。这样的环境正是主人公所生活的特定环境，为情节的发展和人物的塑造以及主题的表现做了有力的烘托。
专项练习《永远的门》
2.郑若奎去世后，文中写道：这个普通的院子里，一下子少了一个普通的、生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。这里“莫大的缺憾”是对什么而言的？
①对潘雪娥而言：郑若奎的去世使她失去了情感的寄托。
②对小院中的其他人而言：郑若奎的去世使他们对郑、潘二人产生爱情的期盼一下子落空了。
专项练习《永远的门》
3.小说标题“永远的门”含义丰富，请结合文章内容谈谈你对它的理解？
“门”既指画在墙上的那扇门，也可以理解为人们的心灵之门；“永远”既表现了作品的悲剧性——两位主人公最终被生死隔绝开来，未能走到一起，也可以理解为作者写作本文的深意所在——改造国民思想需要一个漫长的过程。