第二节 我们怎样学地理

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名称 第二节 我们怎样学地理
格式 zip
文件大小 888.1KB
资源类型 教案
版本资源 仁爱科普版
科目 地理
更新时间 2012-11-11 17:06:01

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文档简介

课件25张PPT。第二节 我们怎样学地理学习目标:
1、记住比例尺的公式,会判别比例尺的大小
2、知道地图掌握基本方向;了解图例和注记的含义
3、树立地图是学习地理的重要工具的观念潍 坊 高 新 区地 图概念三要素 它是把全球或一个地区的 地理事物,按一定比例缩小后,用不同颜色符号表示出来。方

向北南西东1.判别你喜欢的动物馆的方位。
2.小河是沿着什么方向流的?某公园平面图指向标定向法指向标箭头指向北方景阳饭店滨河体育场SNNWENSWE西苑机场滨河体育场在景阳饭店的_______方向。西南经 纬 网 定 向 法在地图中如何利用 经 纬 网 确定方向呢?比

尺概念:
公式:
表示方法:大小比较:比例尺大小与内容详略的关系表示图上距离比实地距离缩小的程度比例尺=——————图上距离实地距离例1:
在比例尺为1:10,000,000的地图上,量得AB两点间的图上距离是4厘米,则AB两地的实际距离是多少?解:根据比例尺=图上距离:实地距离
1:10000000=4厘米:AB
AB=40000000厘米=400千米比例尺除了数字式之外,还有两种表示方法:线段式和文字式图上1厘米等于实地距离500千米数字式:1:50,000,000文字式:线段式:三种表达方式之间可以相互转换[课堂练习]图上厘米代表实地距离60千米1:25000,000图上1厘米代表实地距离250千米1:3000,000比较大小分母越大,比例尺越小1、下列各图的比例尺中,比例尺最大的是( )A、1∶25 000 B、1∶300 000
C、1∶1000 000 D、1∶100 0002、下列比例尺最小的是( )
A、 1∶5 0000 B、十万分之一
C、 1∶25 000 D、图上1厘米代表实地 距离2千米A D 3、比较下列比例尺的大小:A 、 1∶300 000 B、030千米C、图上1厘米代表实地距离300千米( A>B>C )探究:
比例尺的大小和表示范围及表示内容有什么关系?大小简略详细小大练习:1、关于图幅大小相同的一组地图的说法,正确的是( )A、比例尺越大,图示范围越大B、比例尺越大,图示范围越小C、比例尺越大,图示内容越粗略D、比例尺越小,图示内容越详细2、如果两地的实地距离为5千米,那么在比例尺为1∶200000的地图上,两地间的直线距离应是( ) A、0.4厘米 B、2.5厘米 C、4厘米 D、10厘米B B 3、图幅相同的甲乙两图,甲图比例尺是乙图的两倍,则( )A4、下列地图的图幅大小相同,图中表示的内容最详细的是( )A、乙图表示范围广,内容粗略
B、乙图表示范围小,内容详细
C、乙图表示范围广,内容详细
D、乙图表示的地区面积是甲图的2倍A、世界地图 B、中国地图
C、济南市地图 D、滨州市地图D拓展应用:1、某幅地图的比例尺是“图上一厘米代表实地距离80千米”,若比例尺缩小到原图比例尺的一半,缩小后的地图比例尺是( ) A、1∶4000 000 B、1∶16000000
C、1∶2 000 000 D、1∶24000000
2、若绘同样大小的地图,包括范围最大的比例尺是( )
A、1∶6000 000 B、1∶80 000
C、1∶4000 000 D、1∶200 000BA重要城市城镇洲界国界未定国界省、自治区、直辖市界地区界认识图例和注记图例:符号 注记:数字和文字
地 图概念三要素小 结方向
比例尺
图例和注记