语文四年级下北师大版4《一双手》导学案1

小学语文 四 年级下册第 4 单元导学案
主备人： 审核人： 训练主题：手
课题
一双手
课型
预习展示
课时
26
学习
目标
1、我能正确读写本课生字词，并认真做摘录笔记。
2、我要继续练习用“是什么”、“怎么样”、“为什么”提问。
3、通过学习，我会说出“五一”劳动奖章获得者张迎善手的特点。
重难点
练习用“是什么”、“怎么样”、“为什么”提问，感受张迎善手的特点。
理清文章层次。
学习过程
方法提示
知识链接
二、自主学习：
1、我来把课文读两遍，边读边画出生字和易读错的词语。
2、我要将画出的字词读几遍并组词，还要认真地将易读错的字写下来 。
3、我的摘录笔记：
4、我要从文中画出“惺忪、惊讶、铁铸、介绍、创建”这几个词，并能说出它们在课文中的意思。
5、我会给课文划分自然段，并归纳层次。
6、我来写写课文的主要内容
三、 交流合作：
1、我要练习用“是什么”、“怎么样”、“为什么”提问，并试着回答。
2、我要把课文略读一遍，找出描写张迎善手的自然段，边默读边思考：这是一双怎样的手？还要把重点词句画出来。
四、展示激励：
1、我知道易读错、写错的字词。
2、我要有感情地来读读课文，并说说课文的主要内容。
3、我想说说张迎善的手的特点，并说说我的感受。
怎样解答自己提出的问题呢？要看上文，看下文。
在合作中，一定要大胆地说出自己的理解，认真倾听同学发言，比比看哪个小组合作的最好。
五、达标测评：
1、我会在加点字的正确读音下面画“√”。
角落（jiǎo jué) 不计其数（shù shǔ)

磨光（mó mò) 不可多得（dé děi)

一圈（quān juàn) 丈量土地（liánɡ liànɡ)

2、我要比一比，再组词。
栽（ ） 拣（ ） 磨（ ）
载（ ） 练（ ） 摩（ ）
3、我会按要求改写句子。
（1）他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。（改为“被”字句）
。
（2）这是我今生见到的天下第一号大手。（改为反问句）
。

独立完成
练习上下文提出问题
说出自己的看法
相信自己
独立完成