鲁教五四学制 版四年级美术上册《第13课 精美的邮票》教学设计（表格式）

《精美的邮票》教学设计
课 题 精美的邮票
教学目标 1.了解邮票的特点及种类 2.设计并绘制一枚邮票 3.培养学生的创新能力和设计制作能力
教学重点 了解并掌握邮票构成的五要素
教学难点 设计制作一枚有创意的邮票
教学准备 教师：收集邮票图片 学生：彩笔、卡纸、剪刀
教学程序 教 学 内 容 教师活动 应用技能 学生活动 学习方法
1.课前准备 查找资料，制作课件 制作课件 学习情境
2.情境创设 有效导入 通过问题导入 同学们，前几天老师给上海的刘文老师请去了一封信。但是却被退回来了，我想请同学们帮老师看看问题出在哪儿了？ 原来忘记贴邮票了，谁来说一下邮票有什么作用？ 今天老师就带着大家一起走进邮票的世界学习设计一枚精美的邮票。 激发情趣导入 欣赏、交流
3.方法探究 有效构思 （1）观察讨论 我们要想设计邮票就必须先来了解一下邮票。有没有同学知道邮票是怎么来的？谁发明的？你们想不想知道？我们一起来看看吧。（播放短片视频） (2)启发引导 看过短片，提问：世界上第一玫邮票是什么？ 中国的第一枚邮票？ 欣赏精美的邮票 提问：邮票美不美，它与其他画有什么不同？ 齿孔、面值、发行国家、发行时间、图案。这些就是构成邮票的五要素。 您观察到邮票都有哪些种类了吗？ 有普通邮票、纪念邮票、特种邮票。 引 导 启发式交流谈话 观察 讨论、 解疑感受研究性学习
4.设计表现 有效创作 激趣创作 看了这么多的邮票也了解了邮票，同学们想不想自己设计一张邮票啊，那我们就来学习一下设计邮票的步骤。（课件演示制作步骤） 构思、起稿、涂色、修剪齿孔 布置作业：每位同学设计一枚普通邮票 小组合作完成一套邮票 （3）小组合作、创作作品。 引导发现法 对比法 展示法 讲解 演示 巡回辅导 合作法 探究性学习 自主学习
5.展示交流 有效评价 （1）小组代表上台展示介绍自己组的作品。 （2）评价作品（学生互评、教师点评）
6.审美回归 有效延伸 感受美，提出倡议，保护美。 引导 延伸结束 感受作品的美 思维拓展
板书设计 精美的邮票 构成邮票的五要素： 齿孔 面值 发行国家 发行时间 图案
教学后记