人教版二年级数学上册 4 表内乘法（一）乘法的意义 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版小学数学二年级上册
乘法的意义
活动引入
1.猜一猜：
一只小手有5根手指，2个同学的小手一共有多少根手指呢？
老师有意识的指着2位同学的手说：5根、5根、5根、5根，有这样的4个5根
活动引入
2.初步感知“相同加数”
a.把下面的算式分成两类
2+4+5=
4+4+4=
6+6+6+6=
6+5+8=
5+9+1=
2+2+2+2+2=
b.你发现了什么？
把加数相同的分成了一类，不相同加数的
又分成了另一类。
导入
你去过游乐场玩吗？玩过什么项目？
小飞机里共有多少人？
3+3+3+3+3=15(人)
探究1
你是怎样计算的
小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
探究2
过山车里共有多少人？
2+2+2+2+2+2+2=14（人）
探究3
5个3相加
4个6相加
7个2相加
3+3+3+3+3=15（人）
6+6+6+6=24（人）
2+2+2+2+2+2+2=14（人）
探究
观察算式你发现了什么
10个2呢？20个2呢？会出现什么问题？
求几个相同加数的和。
7 个2
2Ｘ7=14
乘法算式
读作：2乘7等于14。
读作：7乘2等于14。
…
乘号
求几个相同的数连加的和，可以用乘法计算比较简便
探究
或
（人）
2+2+2+2+2+2+2=14
7Ｘ2=14
探究
6+6+6+6=24（人）
6Ｘ4=24
4Ｘ6=24
（ 4）个（ 6 ）
你能把下面两道算式改写成乘法算式吗？
（ 5）个（ 3 ）
3+3+3+3+3=15（人）
3×5=15
5×3=15
探究
请写出加法算式，再改写成乘法算式。
5+5+5=15
5 × 3 = 15
3 × 5 = 15
…
…
乘数
乘数
…
积
1.用 摆一摆，再填写加法算式。
4个2
+
+
+
2
2
2
8
做一做
3个4
+
+
=
4
4
4
12
5个3
3+3+3+3+3=15
=
2
做一做
加法算式：
（ ）个（ ）
乘法算式： 或
8
4
4+4+4+4+4+4+4+4=32
4×8=32
8×4=32
2.
3.把加法算式改写成乘法算式。
7+7+7+7+7
7
5
5
7
做一做
×
或
×
15+15+15
×
或
×
15
3
15
3
4.按要求写一写。
加法算式：
乘法算式： 或
2+2+2+2=8
4×2= 8
2×4= 8
做一做
做一做
5.判断题
5+9+1
5×9×1
或
1×9×5
3+3+3+3
3×4
或
4×3
（ × ）
（ √）
巩固
4厘米
4厘米
4厘米
4厘米
4厘米
4厘米
？厘米
写出乘法算式，说一说乘法算式中各部分的名称。
6 × 4 = 24 或 4 × 6 = 24
小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
再见！