人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
新课导入：
同学们，老师昨天购物大爆发，买了很多东西，一起去看看吧！
玩具鸭
红苹果
气 球
老师一共买了多少只玩具鸭？
2
2
2
2
2+2+2+2＝8（只）
规律：加数都是2
老师一共买了多少个苹果？
3
3
3
3
3+3+3+3＝12（个）
规律：加数都是3
老师一共买了多少个气球？
5
5
5
5
5+5+5+5＝20（个）
规律：加数都是5
小朋友们注意到老师买的每一组东西有什么规律吗？
每一组的加数都相同！
同学们真聪明！大家有没有觉得加数太多了，有些麻烦？今天老师带你们去体验一种全新的算式，方式更加简便，是不是有些迫不及待了？一起去看看吧！
周末，天气晴朗，阳光明媚，同学们去游乐场玩，大家也一块去吧，不过有个任务，请圈出每一组有规律的数并写出来！
2
2
2
2
3
3
3
4
4
4
4
4
4
我们来求坐飞机的总人数。
2+2+2+2=8（个）
我们来求乘船的总人数。
3+3+3=9（个）
规律：加数相同
我们再来求坐火车的总人数。
4+4+4+4+4+4=24（个）
规律：加数相同
像这种加数相同的加法我们还可以用乘法来表示。
我们来数一数一共有几个2。
加法算式：2+2+2+2=8（个）
一共有（4）个（2）
乘法算式：
2×4=8 （个）
或 4×2=8 （个）
我们来数一数一共有几个3。
一共有（3）个（3）
加法算式：3+3+3=9（个）
乘法算式：
3×3=9 （个）
我们来数一数一共有几个4
加法算式： 4+4+4+4+4+4=24（个）
一共有（6）个（4）
乘法算式：
6×4=24 （个）
或 4×6=24（个）
同学们都有注意到用乘法的方式比较简便了吧？现在我们试着用上面的方法去完成课文例1（1）吧。
我们来数一数一共有几个3
加法算式：
3+3+3+3+3=15
一共有（5）个（3）
乘法算式：
3×5=15
或 5×3=15
加法算式：
6+6+6+6=24
乘法算式：
6×4=24
或 4×6=24
加法算式：
2+2+2+2+2+2+2=14
乘法算式：
2×7=14 读作2乘以7等于14
或 7×2=14 读作7乘以2等于14
（ ）个（ ）
练一练
6
4
4
4
4
4
4
4
24
6
4
24
4
6
24
请列出加法算式和乘法算式
加法算式：
2+2+2+2=8
乘法算式：
2×4=8
或 4×2=8
（ ）个（ ）
4
2
请列出加法算式和乘法算式
加法算式：
3+3+3+3=12
乘法算式：
3×4=12
或 4×3=12
（ ）个（ ）
4
3
请列出加法算式和乘法算式
加法算式：
5+5+5+5=20
乘法算式：
5×4=20
或 4×5=20
（ ）个（ ）
4
5
总结：
今天我们学习了乘法的初步认识，知道每一组加数相同就可以用乘法来表示。这种算式方法比较简便。
课后作业：
课后作业：
谢谢！
再见！