人教版二年级数学上册 第四单元乘法的初步认识 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
目
录
学习目标--情境导入-知识讲解--课堂练习--课堂小结
1、初步了解乘法的意义。
学习目标
2、会读、写乘法算式，知道乘法
算式各部分的名称。
3、理解同数相加与乘法的关系。
游乐场
一、情境导入
快乐便利店
钟2
32
8
288与
8
二、知识讲解
,小飞机里共有多少人？
3
一共有5个3
3
3+3+3+3+3=15
小火车里共有多少人？
(4)个6
6+6+6+6=24
过山车里共有多少人？
2+2+2+2+2+2+2=14
2+2+2+2+2+2+2=14
这种加数相同的加
法，还可以用乘法表示。
7×2=14
读作：7乘2等于14
×7=14
读作：2乘7等于14
↓
乘号
同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个
吗？
有什么好办法记
住“乘数”“积”
的名称？
积
5+5+5=15
5×3=15
积：在数学上指乘法运算
3×5=15
的得数。同时，还有聚
集；使逐渐增多和长时间
乘乘
积
逐渐形成的意思。
数数
用自己的话说说为什么”+”和“×”很像，但又不完全相同？
你知道吗？◎
乘号的由来
乘号“×”，是英国数学家奥
特雷德(William Oughtred)在1631
年最早使用的。
可以把“×”看作是由“+”
斜过来写的。
三、课堂练习
把下面的算式改写成乘法算式。
(1)、6+6+6+6+6=()×()
(2)、4+4+4+4=（)×（)
根据加法算式
直接写出乘法算式
4+4+4
2+2+2+2+2
6+6+6+6
例
把下面的加法算式改写成乘法算式。
错误解答
8+8=8X8
正确解答
1.请你判断：
4+4十4=4×3
(N)
2+2+2+2+2=2×5(V)
7十7+5=7×3
(X)
6十6十6十6=6×4
(V)
相同加数
乘法计算
2.填空。
()个()
入
()个()
6+6+6+6+6
()个()
朵朵朵朵朵朵朵朵
(8)个(4
加法算式：4+4+4+4+4+4+4+4=32
乘法算式：4×8=32
8×4=32