北师大版二年级数学上册九 除法《练习七》教学设计

练习七（用6——9的乘法口诀求商）
【教学内容】北师大版二年级上册第九单元除法练习七
【教学目标】
1、体会除法的意义，体会乘除法之间的联系。
2、体验除法运算的多样性，能熟练运用乘法口诀求商。
3、感受除法与生活的联系，能运用所学知识分析、解决简单的实际问题。
【教学重难点】
重点：能熟练乘法口诀求商。
难点：能运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题。
【教学过程】
一、创境激趣
同学们，你们喜欢探险吗？今天老师想带大家一起去探险，去哪里呢？——出示PPT《奇幻森林》
让我们一起走进奇幻森林吧！
（一）能量苹果（体会除法的意义，用乘法口诀求商）
出发前我们需要带上一些能量苹果，看着这些苹果，你能提出什么样的数学问题呢？（PPT出示题目）
1、学生提出两个问题，独立完成，汇报解题思路。
2、比较两个算式，你有什么发现？（列式相同，单位不同）
3、为什么会出现这样的不同？
4、你能说一说每个数代表的含义吗？
这个算式真厉害！一下解决了两个问题！同学们做得真棒，那老师还想问：在计算21÷3时你是怎么想的？那21÷7你又是怎么求的？
（二）被遮住的地图（最大能填几，试商）
我们得到了能量苹果！现在打开地图，看看怎么进入奇幻森林吧！咦，地图竟然被谜题遮住了？你能解开谜题吗？
1、ppt出示题目：5×（ ）＜36 最大能填几
2、学生独立完成并汇报思考过程。
3、教师小结：这两个数的积既要小于又要接近右边的数，才能保证括号里填的数是最大的。
4.学生独立完成ppt的另外三道习题
8×（ ）＜39 （ ）×9＜83 （ ）×5＜46
学生独立完成，全班汇报，汇报思考过程和结果。
同学们，迷雾褪去，地图展现在我们眼前！无论是前两个算式还是“最大能填几”，你们都是用了什么样的方法求商？（乘法口诀）
看来乘法口诀就是我们今天探险的法宝了！请同学们带好这个法宝，今天我们来练习用6-9的乘法口诀求商。
沿着地图我们又会经历什么样的奇遇呢？
二、循序渐进
（一）小猫的请求
1、同学们，奇幻森林的大树下守着四只小猫！它们好像在守护着什么？它们有着怎样的请求呢？
学生独立完成连线并汇报。
2、啊，原来小猫守护着一个百宝箱！密码就藏在提示中，你能解开它吗？
学生独立完成填数并汇报。
（二）勇敢者的征程
1、为了鼓励我们踏上征程，宝箱为我们准备了金币去购买美味的食物！你能试着算一算吗？
（1）请同学们独立完成并汇报。
（2）你的商是怎么来的？
2、请你给出一种方案
（三）探险者的挑战
准备好了食物，我们将迎来新的挑战！精灵桥非常危险，一不小心就会掉下去哦，我们该怎样安全过桥呢？
1.巧过精灵桥
（1）指导学生理解题意：小仙子按2的倍数走，小仙女按3的倍数走。
（2）学生直接汇报。
（3）教师追问：你是怎样这么快速找到2和3的倍数的？
（4）小仙子和小仙女在前进的过程中在哪相遇？他们为什么相遇？
2. 智慧的宝藏
走过精灵桥我们又将看到一个怎样的奇幻之地呢？是谁在等着我们？原来智慧老人等着我们去打开他的宝藏！
（1）学生将算式补充完整。
3×3=9 4×4=16 5×5=25
2×4= 3×5= 4×6=
（2）同桌合作探究规律。
（3）整合规律。
（4）写出新的算式。
三、全课总结
同学们，我们的探险结束了！我们也完成了用6—9的乘法口诀求商的练习七，最美的风景在路上，相信大家都收获满满。你愿意和大家分享你的收获吗？