四年级上册音乐教案-3 《大家来唱》人音版 （五线谱）（表格式）

《大家来唱》教学设计
教材分析
《大家来唱》是人音版四年级上册第三课的教学内容，这是一首意大利威尼斯民歌，全曲以优美、流畅的旋律，简洁的语言“你也唱，我也唱，大家来唱”生动的描绘了快乐的孩子们围成圈，手拉手，边唱边跳边舞的欢乐情景。歌曲是3/4拍，大调式，一段式结构，由四个乐句组成的二声部歌曲。是以三度和声音程为主的合唱，以提高学生的歌唱能力。
学情分析
我们四年级学生认知领域有了进一步拓展，思想比较丰富，具有基本的音乐素质和理解能力对音乐情绪的体验更加准确细腻。
教学目标
1、能正确有感情地演唱歌曲《大家来唱》的第一声部、第二声部。
2、在实践中初步掌握三拍子的音乐知识，强、弱力度记号。
3、学习与他人合作，进行二声部合唱训练。
教学重点和难点
1、有感情地演唱歌曲《大家来唱》
2、二声部合唱教学。
课时：1课时
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
律动表演 1.音乐游戏：三拍子节奏游戏XXX︳XXX︳ 2.播放《大家来唱》教师在三拍子的律动中引导学生感受乐曲的三拍子的特点 学生跟老师三拍子的身势律动 学生合作模仿教师动作，感受音乐情绪 1课前师带生进行热身活动2.四分节奏和三拍子是本课的重点，让学生通过律动，亲身体验，通过这种亲力亲为、亲身实践，轻松的掌握重点知识）
歌词学习 1.播放歌曲，感受情绪..2再次播放歌曲，感受意境、节拍3.按歌曲节奏朗读歌词 学生欣赏歌曲后按照节奏朗读歌词 按照三拍子的节拍特点去朗读歌词，边拍边读，从中感受节拍与节奏。
旋律学唱 1.老师弹奏旋律，学生听赏，找出两个旋律的相同与不同2.学生跟琴唱两个声部的歌谱（1）练习低声部旋律（视唱谱子，用“LU”模唱，然后唱音名）
（2）视唱高声部旋律，用“LU”模唱，然后唱音名。2.两个声部合唱：轻声演唱，要在演唱中控制好自己的声音大小及音高3.填入歌词
1学生跟随琴声音高，视唱歌曲旋律 2师生配合完成二声部演唱：学生演唱第一声部，老师第二声部。熟悉后交换，之后分组合唱。 1.跟着琴声进行旋律学习，为二声部的学唱做铺垫。2.师生合作感受二声部，降低二声部的学习难度，从而完成二声部的学习。
拓展延伸 聆听课外合唱歌曲 学生听赏课外歌曲，进一步感受合唱的魅力 结合课外歌曲提高学生对音乐作品的欣赏能力，以此提高自己的音乐表现力。
总结作业 再次演唱歌曲：要求两个声部声音协调统一，做到有感情的演唱。 教师小结本课学生的学习情况，提出课后练习要求。 师生共同合作合唱歌曲 巩固练习:再次师生合作合唱歌曲，减低练习难度，结合拓展，提高学生对歌曲的表现力，加强二声部演唱能力的培养力度。