四年级上册音乐教案-6 《水上音乐》 人音版 （五线谱）

《水上音乐》教学设计
教学目标：
1、通过用竖笛吹奏乐曲主题旋律，能更好的感受乐曲辉煌宏伟的情绪。
2、能够了解管弦乐器的音色特点及演奏姿势。
3、激发学生对古典音乐的喜爱，培养学生自主学习音乐的习惯。
教学重点：
1、学习用竖笛准确吹奏主题旋律。
2、 感受、表现音乐的不同速度、情绪。
教学难点：
1、听辨管弦乐器音色。
2、体会、表现音乐的不同速度和情绪。
教学准备：
钢琴、竖笛、 乐器图片、彩色卡片
教学过程：
一、创设情景
1、激趣导入:今天老师要带领大家走进古老的欧洲，去英国的宫殿里参加一场盛大的音乐庆典，要完成三个音乐任务可以打开宫殿的大门。
2、第一个任务：你们能用竖笛将以下三组音符准确吹奏吗？（课件：2-5-|2-5-|）
3、第二个任务：如果你们能准确演唱这段旋律就可以通过第二关。（课件：主题音乐曲谱）
4、第三个任务：请你们使用竖笛将刚才的旋律连续吹奏两遍。（课件：主题音乐曲谱）
二、审美体验
1、宫殿大门已经打开！那里正在举行上大的水上音乐庆典。（课件：宫殿大门打开，现场演奏视频）
2、设问：这首乐曲带给你们什么感受？通过这些你们想到了什么？
3、请学生根据不同的音乐情绪选择合适的色卡。（出示情绪卡片和红色和金色卡片）
三、审美表现与创造
1、欣赏乐曲第一乐段：有哪些主奏乐器？（课件播放）
2、简单介绍小提琴、圆号、小号三种乐器。（课件）
3、随音乐模仿三种乐器的演奏姿势。（课件）
4、学生组成管弦乐队，分组看指挥听第一乐段音乐模仿乐器演奏动作。（发放乐器图片）
5、聆听第二乐段音乐，感受速度和情绪发生的变化，学生随音乐节奏自由动头和动身体。
6、欣赏第三乐段，数一数主题音乐出现了几次？（课件）
7、用“da”音来模唱主题旋律。（课件:主题音乐曲谱）
四、教学尾声
只要我们用心去倾听、去感受，就会与它产生共鸣。让我们的思想插上翅膀，展开现象，在这首辉煌宏伟的《水上音乐》中结束今天这节课！（课件：音画欣赏）