人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 练习题（含答案）

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人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械
一、单选题
1.如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是（）
A. F1 B. F2 C. F3 D. F4
2.用如图所示的滑轮组提升重物，在拉力为200牛时，恰能使重360牛的货物匀速上升。当拉力为400牛时，能使多重的货物匀速上升，此时滑轮组的机械效率如何变化？（不计绳重和摩擦）（ ）
A. 货物重720牛，机械效率降低 B. 货物重760牛，机械效率不变
C. 货物重760牛，机械效率提高 D. 货物重780牛，机械效率提高
3.要使如图的杠杆水平平衡，可采取的做法是（　　）
A. 支点两端各减少一个钩码 B. 支点两端各增加一个钩码
C. 支点左端增加一个钩码 D. 支点左端减少一个钩码
4.如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）
A. 自行车的脚踏板 B. 剪头发的剪刀
C. 夹核桃的夹子 D. 自行车的刹车闸
5.如图所示，定滑轮重4N，动滑轮重0.5N，在拉力F的作用下，1s内将重为4N的物体A沿竖直方向匀速提高了10cm．如果不计绳重和摩擦．则以下计算结果正确的是（　　）
A. 绳子自由端移动速度为0.3m/s B. 拉力F的大小为4N
C. 拉力F的功率为0.45W D. 滑轮组的机械效率为75%
6.工厂为搬运一个笨重的机器进车间，工人师傅设计如图所示的方案（机器下面的小圆圈代表并排放放置的圆形钢管），其中最省力的方案为（　　）
A. B. C. D.
7.小聪用桶从井里打水，小明从井里捞桶带上部分水，下列说法正确的是（　　）
A. 二人对桶做的功都是额外功 B. 二人对水做的共都是有用功
C. 小聪对桶做的功是有用功 D. 小明对桶做的功是有用功
8.用滑轮组提起重物时，下列措施中可以提高机械效率的是（　　）
A. 增加动滑轮个数 B. 加快提升的速度 C. 增加重物的质量 D. 加大提升的高度
9.如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，绳重和摩擦忽略不计，在物体匀速上升的过程中（）
A. 甲图省力，机械效率甲图大 B. 甲图省力，机械效率一样大
C. 乙图省力，机械效率乙图大 D. 乙图省力，机械效率一样大
10.如图所示，利用滑轮组提升一个重为G的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%，要使此动滑轮的机械效率达到90%，下列方法可行的是（ ）
A. 把绳子承担物重的段数改成3段 B. 把物块的个数增大到4个
C. 把动滑轮的质量减小一半 D. 把物块的个数增大到6个
11.如图所示，货物G重280N，动滑轮重20N，为使杠杆平衡，则竖直向上的力F的大小为（杠杆重、绳重、摩擦都忽略不计）（　　）
A. 100N B. 200N C. 300N D. 400N
12.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，绳子所能承受的最大拉力相同（F1=F2）．不计绳重及摩擦，两装置匀速提升物体的重力最大时，则下列说法正确的是（ ）
A. 提起最大重物的重力大小不相等，甲滑轮组的机械效率高
B. 提起最大重物的重力大小不相等，乙滑轮组的机械效率高
C. 提起最大重物的重力大小相等，滑轮组的机械效率相同
D. 提起最大重物的重力大小不相等，滑轮组的机械效率相同
二、填空题
13.如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），所做的有用功为 J，动滑轮自重 N，拉力F做功的功率为 W，该滑轮组的机械效率为 。
14.一根硬棒，在 能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆；力臂是从 到力的 的距离．杠杆平衡条件表达式为： ；省力杠杆的l1 l2、费力杠杆的l1 l2、等臂杠杆的l1 l2 ．
15.如图甲所示，物体A重为15N置于水平桌面上，在拉力F的作用下，5s内匀速直线运动了0.5m．图乙是拉力F做的功随时间变化的图像．已知物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力f为A物重G的0.2倍，则：拉力F=________N；拉力F做功的功率P=________W；滑轮组的机械效率η=________．
16.如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动， ，物块G重30N， ，在B点作用一个竖直向上的拉力F使杠杆在水平位置平衡，F的大小为________N；保持杠杆在水平位置平衡，仅将拉力F沿顺时针方向转动，则在转至虚线 所示位置的过程中，拉力大小将________，在转至虚线 所示位置时，拉力与物重的大小关系为F________G。
17.如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少________N.若他在1 min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4 m，则他在1min内做的功是________J,他在测试时做俯卧撑的功率________w。
三、实验探究题
18.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中：
实验次数 物体重量G/N 物体上升高度h/cm 拉力F/N 弹簧测力计移动的距离s/cm 机械效率
1 4.5 5.00 1.8 15.00 83.3%
2 8.00 1.7 24.00 88.2%
3 10.00 1.7 30.00 88.2%
⑴实验前，要观察所用弹簧测力计的量程、零刻度线和________；
⑵用弹簧测力计测出物体的重力G，并记录；
⑶如图所示，拉动弹簧测力计并读出拉力F的数值，用________测出物体G上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将数据填入表格。根据表格中的数据可知，所用的滑轮组是________（选填“甲”或“乙”）；
⑷仅改变重物上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据；
⑸小明根据数据得到结论，滑轮组的机械效率与所提升物体的高度有关。他的结论________（选填“科学”或“不科学”），原因是________；
⑹小红认为提升的物重会影响该滑轮组的机械效率，为进一步探究，应改变________，重复实验步骤(3)，计算出机械效率并进行比较分析。
19.甲、乙两位同学一起做 探究杠杆平衡条件 的实验，以杠杆中点为支点，如图、如图所示。
（1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和 ；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向端调节 填“左”或“右” 。
（2）如图所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： 。
（3）如图所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为 ；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为 ，第 填“一”或“二” 种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数 填“ ”、“ ”或“ ” 。
（4）杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是 。
20.某小组同学研究 “使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按如图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中
表一：G滑=1牛 表二：G滑=2牛


（1）分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，________。
（2）分析比较实验序号________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大。
（3）小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物 ， 所以得出使用动滑轮匀速提起物体________省力（选填能或不能），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是________。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整：________。
21.在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用。
（1）为了探究“杠杆的平衡条件”，小明用图1的装置进行实验。实验前，杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向________调节(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡便于测量力臂。
（2）小明用图2的实验装置探究滑轮组机械效率。实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如下表。
实验次数 钩码的重力G/N 钩码提升的高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率
1 2 0.1 0.9 0.3 74.1%
2 4 0.1 0.3 83.3%
3 6 0.1 2.2 0.3
①由图2可知，第2次实验中弹簧测力计示数为________N；
②第3次实验中，滑轮组的机械效率为________ % (结果保留一位小数)；
③分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。若提升同一物体时，减小动滑轮的重力，则滑轮组的机械效率________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
（3）小明用图3的实验装置探究斜面的机械效率。发现斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。 保持斜面倾斜程度不变，可以采用________ 的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率。某次实验测得物重G=4N、斜面长s=1m、高h=0.2m，若机械效率η=80%，则物体在斜面上受到的摩擦力为________N。
四、作图题
22.如图杠杆B点挂一重物G，要使杠杆在图示位置平衡，画出最小力的示意图和力臂
23.图中，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小力F的示意图和它的动力臂l1 ．
答案部分
一、单选题
1.【答案】 C
2.【答案】 C
3.【答案】 A
4.【答案】 B
5.【答案】 C
6.【答案】 D
7.【答案】 D
8.【答案】 C
9.【答案】 B
10.【答案】 D
11.【答案】 B
12.【答案】 B
二、填空题
13.【答案】 1；2；0.6；83.3 ％
14.【答案】 力的作用下；支点；作用线；F1L1=F2L2；＞；＜；=
15.【答案】 2.5；0.5；60%
16.【答案】 15；变大；
17.【答案】 300；3600；60
三、实验探究题
18.【答案】 分度值；刻度尺；乙；不科学；滑轮组的机械效率与提升的高度无关；故小明的结论不科学。；提升物体的重力
19.【答案】 （1）便于测量力臂；左
（2）仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性
（3）一；
（4）向远离支点方向移动
20.【答案】 （1）当G滑相同时，G物越重，F越大
（2）1与6,2与7，3与8,4与9,5与10 4与8 5与9
（3）能；滑轮受到重力或存在摩擦；换轻质滑轮或更重的物体
21.【答案】 （1）右
（2）1.6；90.9；变大
（3）减小接触面的粗糙程度；0.2
四、作图题
22.【答案】 解：如图所示：
23.【答案】
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