课题 Module7 Unit2 It‘s a yellow cat
学习目标 1.会正确认读、听说单词house, box;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用Is it a ... Yes, it is. No, it isn’t. Help!进行一般疑问句的询问和回答。4.能使用本课重点句式，就自己不确定的事情进行询问。
教学重难点 1. 会正确认读、听说单词house, box;2.能理解文本大意；能正确、流利的朗读课文。3.会使用Is it a ... Yes, it is. No, it isn’t.进行询问，并能够根据实际情况作出肯定和否定回答
新知结构 Topic: 一般疑问句及回答 Grammar: 一般现在时 Words: house, box Unit 1 Phrases: my schoolbag. Sentences: Is it a ... Yes, it is. No, it isn’t. Help!
教学过程
课堂导入 Show the learning aims .1.会正确认读、听说单词house, box;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用Is it a ... Yes, it is. No, it isn’t. Help!进行一般疑问句的询问和回答。4.能使用本课重点句式，就自己不确定的事情进行询问。I．Warming up: 1. Look and say利用颜色图片进行颜色单词的复习blackyellowpinkredbluegreen2. 句型导入-What’s this -It's a house.-What colour is it -It’s orange.-It’s an orange house.What’s this -It's a house.-What colour is it -It’s orange.-It’s an orange house.引出本课新句型，激发学生学习兴趣。
达标导学（基于目标） 问题与活动
II．Presentation1.讲解新句型What color is it 它是什么颜色？It is+颜色词 它是……颜色的。It is a (an) +颜色词+东西 这是一个……颜色的…….用看图造句的方式，练习句型，引入Text 1.Watch and answer(Text 1)Watch and answer:What colour is the monkey Watch and answer(Text 2)Text 2Watch and answer:What colour is the cat Listen and repeat.4.Listen ,watch and show:Look, it’s my cat. Is it a black cat No, it’s a yellow cat.Is it an orange house. Oh no. It’s an orange box.新授单词：box , houseListen and repeat.Try to show.III. Practice:7.Make sentences
IV. Extension:Can you say (pair work)同桌合作，练习看图造句，一问一答补全句子并提问Is it a / an orange------- Yes, it is , No, it isn’t.Do you like these beautiful animals
你喜欢这些漂亮的动物吗？Let’s love the animals！
让我们一起爱护小动物吧！
作业设计 1.听录音并模仿Module 7U2的课文。 2.用你最喜欢的颜色及物品，和你的同桌一起练习新句子的表达。课题 Module7 Revision
学习目标 1.会正确认读、听说单词new, kite, or, not, isn’t=is not, monkey, help, house, box,house, box;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用Is it a ... Yes, it is. No, it isn’t. Help!进行一般疑问句的询问和回答。4.能使用本课重点句式，就自己不确定的事情进行询问。
教学重难点 1. 会正确认读、听说单词new, kite, or, not, isn’t=is not, monkey, help, house, box, house, box;2.能理解文本大意；能正确、流利的朗读课文。3.会使用Is it a ... Yes, it is. No, it isn’t.进行询问，并能够根据实际情况作出肯定和否定回答
新知结构 Topic: 一般疑问句及回答 Grammar: 一般现在时 Words: new, kite, or, not, isn’t=is not, monkey, help, house, box, house, box Unit 1 Phrases: my schoolbag. Sentences: Is it a ... Yes, it is. No, it isn’t. Help!
教学过程
课堂导入 Show the learning aims .1.会正确认读、听说单词new, kite, or, not, isn’t=is not, monkey, help, house, box, house, box;2.能通过观看动画、模仿跟读、合作问答等形式，能理解文本大意、正确流利的朗读课文，并能根据提示表演课文。3.会使用Is it a ... Yes, it is. No, it isn’t. Help!进行一般疑问句的询问和回答。4.能使用本课重点句式，就自己不确定的事情进行询问。I．Warming up:看图连线复习已经学过的颜色单词redblueyellowgreenblackwhiteorangepurplebrownpink
达标导学（基于目标） 问题与活动
II．PresentationRead and show(Text 1)Pair workRead and act.(Text 2)Look and say.What’s this Pair work练习：It’s a_______cat.
III. Practice: 5.进阶练习Is it a ----- Yes, it is .No, it isn’t.6.Ask and answer:Is it a _____________ 7.Lisen and point.8. Do and guess。9.Listen , tick and say.
作业设计 Act the texts with your friends.Introduce your schoolbag to you parents.
教后反思
