小学数学人教版二年级上第3单元测试卷（角的初步认识）（含答案）

第3单元测试卷（角的初步认识）
班级:________学号：________姓名：________得分：________
一、认真思考，仔细填空。（24分）
1. 从一个点起,用尺子向不同的方向画两条( ),就画成一个角。
2.锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
3.数学书的封面有（ ）个角，都是（ ）角。
4.如下图，当窗户打开时，图中标出的角会逐渐变（ ）。
第4题图 第5题图
数一数，上图中一共有( )个角。
6．在○里填上“>”“<”或“=”。
7.下面图形中各有几个角
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
巧思妙断，判断对错。（10分）
用两个三角尺不可能拼出锐角。.....................( )
角的两条边越长，角就越大。....................... ( )
两个锐角合起来不一定比直角大。..................( )
所有的锐角都一样大。.............................( )
时钟在5时整，分针和时针形成的角是钝角。...........( )
反复比较，择优录取。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
1.下面图形中,( )是角。
A. B. C. D.
2. 下面用三角尺拼出的角是锐角的是( )。
A. B. C.
3．下面各图中，角最大的是( )。
A. B. C.
4. 如下图，折扇慢慢打开，张开的角度( )。
A． 变大 B.变小 C.不变
5.下列说法正确的是( )。
A. 拿一张纸先上下对折,再左右对折,就可以得到直角
B. 拿一张纸先上下对折,再左右对折,不可能得到直角
C. 拿一张纸先上下对折,再左右对折,有时可以得到直角
四、开动脑筋，动手操作。（56分）
1. 数一数。（8分）
( )个角 ( )个角 ( )个钝角 ( )个锐角
( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角
2. 分一分。（填序号）（8分）
锐角 直角 钝角
3. 钟面上的时针和分针组成的夹角大小不同，请你给这些角排序。（8分）
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
4.画一画。
画一个开口朝上的直角。（2分）
（2）画一个比直角小的角，并写出各部分的名称。（2分）
（3）从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？你能画出几种不同的答案？并写出分别被分成什么角和什么角。（6分）
5.拼一拼。（20分）
（1）①号角比⑥号角（ ）。（填“大”或“小”）
（2）③号角比⑤号角（ ）。（填“大”或“小”）
（3）这两个三角尺中一共有（ ）个角。
（4）②号角和⑥号角拼成的是（ ）角。
（5）下面的角是由上面三角尺的哪两个角拼成的？
由（ ）号和（ ）号拼出的
由（ ）号和（ ）号拼出的
（6）用这副三角尺的哪些角可以拼出一个钝角？看看你有几种拼法,
（ ）号和（ ）号拼出的角是钝角。
（ ）号和（ ）号拼出的角是钝角。
（ ）号和（ ）号拼出的角是钝角。
（ ）号和（ ）号拼出的角是钝角。
把一张正方形纸剪去一个角，还剩几个角？把你的剪法画出来。（6分）
还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角
答 案
认真思考，仔细填空。
1．线
2．小 大
3．4 直
4．大
5．6
6．＞ =
7．1 4 2 4
巧思妙断，判断对错。
1．× 2. × 3. √ 4. × 5. √
反复比较，择优录取。
B 2. B 3. B 4. A 5. A
开动脑筋，动手操作。
4 1 4 2 1 2 4 3
2.（ ① ③ ⑥ ）（ ② ⑤ ⑧ ）（ ④ ⑦ ）
3. ①＞③＞④＞②
4. ⑴略
画一个锐角 图略
3
示例：
直角和锐角 2个锐角 锐角和顿角
5. ⑴大
小
6
锐
4 3 1 6
1和4 1和6 5和2 5和3（答案不唯一）
6.