语文三年级下北师大版1《平分生命》导学案3

小学语文 三 年级下册第 一 单元导学案
主备人： 审核人：
（ ）班
小组：
姓名：
编号：
课题：平分生命
总课时：两课时
分课时：第一课时
课型：自学展示
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会兄妹间的浓浓亲情，感受男孩为妹妹无私奉献的勇气。（重点）
2、认字七个，学会写字九个。（重点）
3、理解“相依为命、唯一、犹豫、颤抖、震撼、一瞬间、郑重其事”等词语在课文中的意思。（难点）

【自主学习】
1、读课文并思考：生命能平分吗？
2、用自己喜欢的方法来把课文读一读，并解决生字词。
3、再次读课文，我能把课文读正确、流利，并能带感情。
4、用恰当的方法理解这些词语在文中的意思：
相依为命
唯一
犹豫
颤抖
震撼
一瞬间
郑重其事
5、再次读课文，画出认为精彩的句子，写一写自己的感悟。
6、理解课文的主要内容：课文主要讲了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【合作交流】
1、组内指导朗读课文，读得好的同学帮助读得有障碍的同学。
2、组内合作学习记住生字词。
3、交流不理解的词语、问题。
【展示激励】
1、我能带感情地读出我认为精彩的句子，并说出自己的体会。
2、我想用“郑重其事、相依为命”各说一句话。
【达标检测】
1、我来读拼音写词语。
yī lín chōu
相（ ）为命 降（ ） ( )血
lín zhǐ wáng liá
( )床 停（ ） 死（ ） 兄妹（ ）
2、根据课文内容填空。
男孩从床上（ ），（ ）得又蹦又跳，他在地上转了（ ），确认真的（ ），就（ ）伸出胳膊，（ ）袖子，（ ）头，（ ）地对医生说：“请把我的血（ ）给妹妹吧，我们俩（ ）！”
个案补充/反思纠错