念奴娇·赤壁怀古
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课件16张PPT。 制作人：景 慧念奴娇
赤 壁 怀 古苏 轼导航 知人论世 配乐朗诵 作品赏析 对比赏析 苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。宋仁宗嘉佑二年（1057年）中进士，官至礼部尚书。曾上书力言王安石新法之弊后因作诗讽刺新法下狱，遭贬。卒后追谥文忠。北宋中期的文学巨匠，唐宋八大家之一。其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。词开豪放一派，乐观、旷达，与辛弃疾并称“苏辛” 。 文艺全才
散文——欧苏（欧阳修）
诗歌——苏黄（黄庭坚）
书法——宋四家
（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）
其他：唐宋八大家、三苏一门三父子，皆是大文豪。
诗赋传千古，峨眉共比高。念奴娇 赤 壁 怀 古大 江 东 去浪 淘 尽千古风流人物，故垒西边人道是，三国周郎赤壁
乱石穿空，惊涛拍岸卷起千堆雪江 山 如 画一 时 多 少 豪 杰遥想公瑾当年，小乔初嫁了雄 姿 应 发，羽 扇 纶 巾
谈 笑 间樯 橹 灰 飞 烟 灭故国神游，多情应笑我早 生 华 发人生如梦，一尊还酹江月
赏析：大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。
故垒西边，人道是： 三国周郎赤壁
上句引出历史上的“风流人物”，这一句进一步提出“三国周郎赤壁”作为一篇主脑，文章由此生发开去。
“人道是”三字用得极巧，点明此处赤壁并不一定是赤壁之战的所在地（看课文注释①）诗人只是借此抒发感情，并不想做考据家。
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪
这几句具体写赤壁之景。先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峭。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。
这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛，波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。
此句在全篇中起到什么作用？
这一句承上启下。“江山如画”是从眼前景色得出的结论。江山如此秀美，人物又是一时俊杰之士。这长江、这赤壁，岂不引起人们怀古之幽情？于是便引出下面一大段抒情。
江山如画，一时多少豪杰1.上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，心往神驰，八百七十四年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？ 2.作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡？ 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 1、描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年(198)乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。“羽扇纶巾”，描写周瑜儒将装束，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，一派儒将风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气慨。小乔初嫁距赤壁之战（建安十三年，瑜三十四岁）十年，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。
2、抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千。下面几句就是写自己失意的感伤之情。
故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。后五句是怎样写人生感慨的？
“故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的急切向往。这种向往在两鬓斑白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我”是倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自潮方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。
赤壁怀古 景：情：人：雄奇壮丽周瑜刚柔相济文武双全向往景仰英雄渴望建功立业映衬
对比寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天（实景）杨柳岸 、晓风、残月（虚景）大江、故垒、乱石、惊涛（实景）樯橹灰飞烟灭（虚景）（周瑜）谈笑帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎（我）一尊还酹江月无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说多情应笑我，早生华发。人生如梦滚滚长江东逝水
赤 壁 怀 古苏 轼导航 知人论世 配乐朗诵 作品赏析 对比赏析 苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。宋仁宗嘉佑二年（1057年）中进士，官至礼部尚书。曾上书力言王安石新法之弊后因作诗讽刺新法下狱，遭贬。卒后追谥文忠。北宋中期的文学巨匠，唐宋八大家之一。其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。词开豪放一派，乐观、旷达，与辛弃疾并称“苏辛” 。 文艺全才
散文——欧苏（欧阳修）
诗歌——苏黄（黄庭坚）
书法——宋四家
（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）
其他：唐宋八大家、三苏一门三父子，皆是大文豪。
诗赋传千古，峨眉共比高。念奴娇 赤 壁 怀 古大 江 东 去浪 淘 尽千古风流人物，故垒西边人道是，三国周郎赤壁
乱石穿空，惊涛拍岸卷起千堆雪江 山 如 画一 时 多 少 豪 杰遥想公瑾当年，小乔初嫁了雄 姿 应 发，羽 扇 纶 巾
谈 笑 间樯 橹 灰 飞 烟 灭故国神游，多情应笑我早 生 华 发人生如梦，一尊还酹江月
赏析：大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。
故垒西边，人道是： 三国周郎赤壁
上句引出历史上的“风流人物”，这一句进一步提出“三国周郎赤壁”作为一篇主脑，文章由此生发开去。
“人道是”三字用得极巧，点明此处赤壁并不一定是赤壁之战的所在地（看课文注释①）诗人只是借此抒发感情，并不想做考据家。
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪
这几句具体写赤壁之景。先写江岸石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出高峭。再写江面波涛，“惊”写汹涌，“拍”描绘出水石相搏的情状。“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。
这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛，波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。
此句在全篇中起到什么作用？
这一句承上启下。“江山如画”是从眼前景色得出的结论。江山如此秀美，人物又是一时俊杰之士。这长江、这赤壁，岂不引起人们怀古之幽情？于是便引出下面一大段抒情。
江山如画，一时多少豪杰1.上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，心往神驰，八百七十四年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？ 2.作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡？ 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 1、描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年(198)乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。“羽扇纶巾”，描写周瑜儒将装束，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，一派儒将风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气慨。小乔初嫁距赤壁之战（建安十三年，瑜三十四岁）十年，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。
2、抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千。下面几句就是写自己失意的感伤之情。
故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。后五句是怎样写人生感慨的？
“故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的急切向往。这种向往在两鬓斑白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我”是倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自潮方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。
赤壁怀古 景：情：人：雄奇壮丽周瑜刚柔相济文武双全向往景仰英雄渴望建功立业映衬
对比寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天（实景）杨柳岸 、晓风、残月（虚景）大江、故垒、乱石、惊涛（实景）樯橹灰飞烟灭（虚景）（周瑜）谈笑帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎（我）一尊还酹江月无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说多情应笑我，早生华发。人生如梦滚滚长江东逝水