《声声慢》教学课件

课件12张PPT。声声慢李清照执教者 肖莉蓉如梦令常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，
争渡，
惊起一滩鸥鹭！
一 剪 梅
红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，
独上兰舟。
云中谁寄锦书来，
雁字回时，
月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，
两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，
却上心头。醉花阴薄雾浓云愁永昼， 瑞脑销金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风， 人比黄花瘦。 声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
作者简介李清照：（1084－约1151）宋代著名女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生活。所作词，前期多写闺怨离愁，后期因国破家亡，流落异乡，多悲叹身世，风格也变得低回婉转，凄苦深沉。今有《漱玉词》 《李清照集校注》辑本传世。
联系词人的生活遭遇来品读抓住词中选择的意象来品读抓住词中直接抒情的句子来品读品读愁情直接抒情的句子：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得！寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受若有所失寂寞冷清凄苦无告感情基调：哀婉凄凉间接抒情：找出词中的主要意象： 酒 秋风 雁 黄花 雨 梧桐借景抒情、借物抒情、借事抒情等。亡国之痛、
丧夫之悲、
沦落之苦愁愁愁愁愁愁探究性作业：
根据所学知识，搜集相关作品，比较分析柳永、李煜、李清照三位诗人表现其“愁绪”的作品中“愁”的不同含义。