《水龙吟登建康赏心亭》教学课件
文档属性
| 名称 | 《水龙吟登建康赏心亭》教学课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 536.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2012-11-11 19:37:06 | ||
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文档简介
课件21张PPT。水 龙 吟登建康赏心亭辛弃疾，字 ,号 ，济南历城人。抗金英雄，一生以恢复中原为志，南宋著名词人。艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ”。
其词抒发 ，
倾诉 的悲愤，
乃“ ”。幼安稼轩豪放苏辛强烈的爱国热情壮志难酬人中之杰，词中之龙作 者 简 介写作背景《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174）这时，他自 率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受 ，内心充满了 。当为了消愁解闷而 时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首流传千古的 的抒情词。江 北 压抑愤懑不平登建康赏心亭远眺慷慨激昂“水龙吟” 为 。建康，即今天的江苏南京市，是 以及 六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。由题目可知这首词和李杜的 同为 ，多为 之后抒发 之情。词牌名宋、齐、梁、陈 东吴、 东晋登金陵凤凰台、登高登临词写景悲 郁题目解说诵读，解决字音字形楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 参考注释和译文，回答基础问题 1、这首词的上片描绘了一幅怎样的画面。表达了诗人怎样的思想感情。
2、词人除了写景，还写到了自己的行为，请找出一些富有表现力的动词。并分析它们表达了词人怎样的情感。 1、这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答：上片通过
等意象，为我们描绘了一幅
的登高秋景图。表达了作者
之情。“长天”“秋水”“远山”“落日”“断鸿”苍茫辽远、萧瑟悲凉飘零江南的、孤独、抑郁和悲愤2、“献愁供恨”一句好在哪里？答：“献愁供恨”一句运用 手法，把自己的空怀壮志却不得重用的 转移到“玉簪螺髻”这一客观景物身上。这样写把无情的景物写 了；在表情 的同时却更能使我们感受到作者“愁、恨”的 。移情及物忧愁遗憾 活 委婉 浓烈3、联系写作背景分析“落日、断鸿”分别比喻什么。答：南宋朝廷日薄西山，词人身世飘零，有心报国却“无人会登临意” 。
此处“落日”隐喻 ，“断鸿”隐喻 。日薄西山的南宋江山身世飘零壮志难酬悲愤抑郁的词人答：看、拍
“看”意为仔细端详抽出鞘来的宝剑。 “吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却只能把玩端详。“看”字烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。
“拍”意为用手使劲拍打亭上的栏杆。“栏杆拍遍”是借拍打栏杆来发泄胸中无法诉诸于口的抑郁之气。“拍”字形象地刻绘出词人无处施展雄心壮志的急切悲愤的情态。 4、词人除了写景，还写到了自己的行为，请找出一些富有表现力的动词。并分析它们表达了词人怎样的情感。5、试分析上阙的顺序结构 答：开头两句，是纯粹 ；至“献愁供恨”三句，已进了一步，点出 两字，由纯粹写景而开始 ；一直到“把吴钩看了”的主观描写，抒情由 的委婉渐趋 。一切都在推进中深化、升华。写景“愁”、“恨”抒情移情及物强烈上片回顾下片学习目标（很简单）与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事。根据典故谈谈词人有哪些“登临意”。 西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。
——《晋书·张翰传》 借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。（1）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。 三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床呢？” —— 《三国志·陈登传》（2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。 《世说新语·言语》载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 作者借用这些典故有何用意？张翰 —念鱼归隐
许汜 —谋取私利
刘备 —雄才大略
桓温 —时光流逝用典抒怀—乡思、激愤—为国为民—追慕英雄—虚掷年华“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？ 写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独与痛苦。 上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。全篇大结故国沦丧的痛苦
故乡难归的苦闷
壮志难酬的悲愤
知己难觅的孤独
抗敌复国的雄心
年光虚度的苦痛无人会，
登临意需记忆
其词抒发 ，
倾诉 的悲愤，
乃“ ”。幼安稼轩豪放苏辛强烈的爱国热情壮志难酬人中之杰，词中之龙作 者 简 介写作背景《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174）这时，他自 率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受 ，内心充满了 。当为了消愁解闷而 时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首流传千古的 的抒情词。江 北 压抑愤懑不平登建康赏心亭远眺慷慨激昂“水龙吟” 为 。建康，即今天的江苏南京市，是 以及 六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。由题目可知这首词和李杜的 同为 ，多为 之后抒发 之情。词牌名宋、齐、梁、陈 东吴、 东晋登金陵凤凰台、登高登临词写景悲 郁题目解说诵读，解决字音字形楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 参考注释和译文，回答基础问题 1、这首词的上片描绘了一幅怎样的画面。表达了诗人怎样的思想感情。
2、词人除了写景，还写到了自己的行为，请找出一些富有表现力的动词。并分析它们表达了词人怎样的情感。 1、这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答：上片通过
等意象，为我们描绘了一幅
的登高秋景图。表达了作者
之情。“长天”“秋水”“远山”“落日”“断鸿”苍茫辽远、萧瑟悲凉飘零江南的、孤独、抑郁和悲愤2、“献愁供恨”一句好在哪里？答：“献愁供恨”一句运用 手法，把自己的空怀壮志却不得重用的 转移到“玉簪螺髻”这一客观景物身上。这样写把无情的景物写 了；在表情 的同时却更能使我们感受到作者“愁、恨”的 。移情及物忧愁遗憾 活 委婉 浓烈3、联系写作背景分析“落日、断鸿”分别比喻什么。答：南宋朝廷日薄西山，词人身世飘零，有心报国却“无人会登临意” 。
此处“落日”隐喻 ，“断鸿”隐喻 。日薄西山的南宋江山身世飘零壮志难酬悲愤抑郁的词人答：看、拍
“看”意为仔细端详抽出鞘来的宝剑。 “吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却只能把玩端详。“看”字烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。
“拍”意为用手使劲拍打亭上的栏杆。“栏杆拍遍”是借拍打栏杆来发泄胸中无法诉诸于口的抑郁之气。“拍”字形象地刻绘出词人无处施展雄心壮志的急切悲愤的情态。 4、词人除了写景，还写到了自己的行为，请找出一些富有表现力的动词。并分析它们表达了词人怎样的情感。5、试分析上阙的顺序结构 答：开头两句，是纯粹 ；至“献愁供恨”三句，已进了一步，点出 两字，由纯粹写景而开始 ；一直到“把吴钩看了”的主观描写，抒情由 的委婉渐趋 。一切都在推进中深化、升华。写景“愁”、“恨”抒情移情及物强烈上片回顾下片学习目标（很简单）与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事。根据典故谈谈词人有哪些“登临意”。 西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。
——《晋书·张翰传》 借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。（1）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。 三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床呢？” —— 《三国志·陈登传》（2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。 《世说新语·言语》载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？（3）可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 作者借用这些典故有何用意？张翰 —念鱼归隐
许汜 —谋取私利
刘备 —雄才大略
桓温 —时光流逝用典抒怀—乡思、激愤—为国为民—追慕英雄—虚掷年华“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？ 写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内心的孤独与痛苦。 上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。全篇大结故国沦丧的痛苦
故乡难归的苦闷
壮志难酬的悲愤
知己难觅的孤独
抗敌复国的雄心
年光虚度的苦痛无人会，
登临意需记忆