吉林省长白山第一高中高一生物学案 必修1第1章 走近细胞

第1章 走近细胞学案
【复习重点】
生命活动建立在细胞的基础之上。
2．生命系统的结构层次。
3．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
4．分析细胞学说建立的过程。
【基础回顾】
1．病毒没有　　　　　结构，只有依赖 才能生活。
2．在你和父母之间， （细胞）充当遗传物质的“桥梁”。胚胎发育与细胞 、 有关。
3．HIV是 病毒的缩写，它可感染人体的 细胞，导致人体的 降低。 细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病。
上述1、2、3说明生命活动离不开 。单细胞生物，单个细胞就能完成 ，多细胞生物依赖 密切合作，共同完成 。
4．生命系统的结构层次为：细胞→ → → →
→ → → → 。其中 是地球上最基本的生命系统。多细胞植物没有 层次。单细胞生物的细胞既是 层次，又是 层次。
5．种群是指在 内， 。
群落是指 内 中 的集合。
生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。
6．高倍镜的使用方法是：先用低倍镜找到观察的目标，看清后将要观察的物象移至 ，转动 换上高倍镜，调整 和 使视野明亮适宜，再调节 直至物象清晰。
7．细胞多样性体现在：①动植物细胞在形态、结构上的差别，如植物细胞具有 等结构，而动物细胞具有 等结构。②不同的植物细胞在结构上也有差别，不同的动物细胞也有差别。③原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有 等。④不同的原核细胞结构及成分也有差别。如蓝藻细胞内含有 和 。
8．细胞的统一性体现在：①动植物细胞都有相似的基本结构， 、 、
。②真核细胞和原核细胞都具有 、 、 等。
9．细胞学说主要是由德国科学家 和 共同建立的，其要点为：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由 发育而来，并由 所构成；②细胞是一个 的单位，既有它自己的 ，又对与其他细胞
的生命起作用；③新细胞可以从 中产生。
【例题讲解】
例1．下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是
A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒的生命活动可以离开细胞
C、细胞内的生命大分子没有生命 D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
变式训练：流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是 （ ）
A、无机环境 B、富含有机质的环境 C、生物体内的细胞间质 D、生物体的细胞内
例2．以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是 （ ）
A、个体→细胞→种群→生态系统 B、细胞→种群→个体→群落
C、个体→群落→种群→生态系统 D、细胞→个体→种群→群落
变式训练：辨析下面所叙述的几种事实：①一个乳酸菌 ②培养皿中的乳酸菌落 ③培养基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌 ④培养皿中的所有成分
回答下列问题：
⑴它们各属于生命系统的哪项结构层次？⑵将它们从微观到宏观用箭头连起来。
例3．乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是 （ ）
A、前者有液泡，后者无液泡 B、后者比前者高尔基体多
C、前者无成形的细胞核，后者有细胞核 D、前者比后者核糖体多
变式训练：下列生物中，属于原核生物的一组是 （ ）
蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A、①⑦⑧ B、①②⑥⑧ C、①③④⑦ D、①⑥⑦
例4．使用高倍显微镜观察装片的程序是 （ ）
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 ②在低倍镜下找到目标
③将目标移至视野中央 ④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止
A、②③④① B、②③①④ C、②④①③ D、③④②①
变式训练：观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比 （ ）
A、物象小，视野亮，看到的细胞数目多 B、物象小，视野暗，看到的细胞数目少
C、物象大，视野暗，看到的细胞数目少 D、物象大，视野亮，看到的细胞数目多
例5．下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容 （ ）
A．生物都是有细胞构成的 B．细胞是一个相对独立的单位
C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D．细胞的作用既有独立性又有整体性
变式训练：细胞学说主要阐明了 （ ）
A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性 C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性
【巩固练习】
1．生物生长发育的基础是 （ ）
A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交 C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应
2．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是 （ ）
A．生殖细胞 B．神经细胞 C．血细胞 D．受精卵
3．HIV直接破坏人体的什么结构？ （ ）
A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．呼吸器官
4．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是 （ ）
A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
5．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 （ ）
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体
6．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个 （ ）
A．个体 B．种群 C．群落 D．组织
7．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 （ ）
A．血液 B．神经细胞 C．大脑 D．神经系统
8．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它 （ ）
A．结构太简单 B．不能自主进行物质和能量交换 C．不能运动 D．没有消化系统
9．蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是，二者有明显区别。下列说法不正确的是
A．蓝藻进行光合作用 B．蓝藻是自养生物
C．大肠杆菌是腐生类异养生物 D．大肠杆菌进行寄生生活
10． 以下可称作生态系统的是 （ ）
A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物
C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草
11．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是 （ ）
A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁
12．下列所述生命系统中，系统层次最高的是 （ ）
A．心肌细胞　 B．循环系统　　 　C．血管　　 D．小狗
13．下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ）
A．变形虫、水绵、香菇　 　　　 B．蓝藻、灵芝、豌豆
C．小麦、番茄、大豆　　　 　 　　 D．大肠杆菌、酵母菌、霉菌
14．当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大倍数为 （ ）
A．长度和宽度均放大400倍 B．面积放大了400倍
C．长度或宽度放大了400倍 D．标本体积放大了400倍
15．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是： （ ）
A.先在低倍镜下看清楚，再转到高倍镜 B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
C．把视野调亮，图像才清晰 D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数
16．构成生物体的细胞是多种多样的，其直接原因是 （ ）
A．遗传物质的多样性 B．构成细胞的物种多种多样
C．细胞结构和功能的分化 D．细胞增殖方式不同
17． 下图分别表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的基本结构，其统一性表现在 （ ）
A．都具有细胞膜、细胞质、细胞核
B．都具有细胞壁、细胞膜、细胞质
C．都具有细胞壁、细胞质、细胞核
D．都具有细胞膜、细胞质、拟核
18．下列生物不属于原核生物的是 （ ）
A．大肠杆菌 B．蓝藻 C．酵母菌 D．脊髓灰质炎病毒
19．原核细胞与真核细胞的根本区别是有无 （ ）
A．核膜 B．液泡膜 C．细胞膜 D．细胞壁
20． 下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请根据图分析回答下列问题：
⑴图甲是 细胞，图乙是 细胞，判断的理由是洋葱表皮细胞具有
[ ] 和[ ] ，人的细胞则没有。
⑵这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的 性，但在结构上由于都具有[ ] 、[ ] 和[ ] ，而使得这两者之间具有 性。
⑶由于这两种细胞都具有[ ] ，因而都属于 细胞，由这类细胞构成的生物称为 生物。