课件41张PPT。满 井 游 记袁宏道高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层倩女之缋面髻鬟之始掠山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 麦田浅鬣寸许泉而歌者,罍而茗者,红装而蹇者悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气山峦为晴雨所洗娟然如拭鲜妍明媚
如倩女之面而髻鬟之始掠也麦田浅鬣寸许
满井游记晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣柳条将舒未舒，柔梢披风徒步则汗流浃背曝沙之鸟呷浪之鳞毛羽鳞鬣间皆有喜气 袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致，创作了大量山水游记,写景独具慧眼,怡情悦性.语言清新流畅,俊美潇洒,如行云流水般舒徐自如.文学常识：公安派 明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称“公安派”。“公安派”的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物，袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张：①反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说：“世道既变，文亦因之。”②去伪存真，抒写性灵。袁宏道进一步指出：“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔。”③推崇民歌小说，提倡通俗文学。
缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。
满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”所以得名。满井游记 （一篇短小、清新的游记散文）注音解词燕yān 朝zhāo 廿niàn 辄zhé 鹄hú 妍yán 靧huì 鬣liè 罍léi 蹇jiǎn 浃jiā 曝pù 呷xiā 倩qiàn 恶wū
飞沙走砾：黄沙横飞，碎石滚动。 驰行：疾走，快走。 冰皮始解：水面上的冰开始融化。 鲜妍：鲜明而美丽。 自得：自己感到得或舒适。 飞沙走lì ( ) 波色zhà ( )明
清chè ( )见底 juān ( ) 然如拭
鲜yán( )明媚 泉而míng ( )者
pù ( )沙之鸟 汗出jiā ( )背
yōu( )然自得 脱笼之hú ( )知识点整理:
1.一词多义 时 冻风时作 (经常)
于时冻皮始解(这时)
然 然徒步则汗出浃背(但)
娟然如拭(-----的样子)
乍 于时冻皮始解,波色乍明(才,刚)
冷光之乍出于匣也(突然)
始 冻皮始解(开始)
髻鬟之始掠也(刚)
得 欲出不得(能够)
悠然自得(得意)
2.词类活用 泉 茗 罍 蹇 (名词用作动词)
飞 走 (使动)结构内容本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。
第一部分 城中“余寒犹厉”,欲游不能
第二部分 满井春色。
第三部分 抒发自己的感受和情怀。整体感知1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？
2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？
3.文章主旨句是哪一句？
4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？
本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色.1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？第一部分：
作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春的特有的 的特点。乍暖还寒思考:第二段可以分为几层?第一层:交代出游的时间,气候,同行者及其出游路线.
第二层:描写满井盎然的景色.
第三层:表现作者欢快的心情.第二部分：满井春色天（稍和）
水（冰皮始解，清澈见底）（静）
山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静）
柳条（将舒未舒，柔稍披风）（动）
麦田（前鬣寸许）（神奇的比喻）
游人（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）（有声有色）
鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？3. 文章主旨句是
哪一句？如何理解？始知郊田之外未始无春
而城居者未之知也（主旨）第三部分：物我交融潇然与山石草木之间，贴近自然 继续出游4. 写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？心情：热爱自然
寄情山水思考: 作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁?”惟此官也”有什么意思? 因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.中心主旨: 这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色,曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀.作者抓住了早春特征的景物,给以细腻的描写,显示了早春的蓬勃生机,物我交融,情致盎然.本文的写法：1、情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主题。
2、描写突出景物特点：高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。写景方法一.白描的写法
二.拟人的写法
三.生动的比喻比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻“山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。语言特色 游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，就是烘托了大自然的春之“喜气”。课件22张PPT。满井游记明 袁宏道
满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井， “井高于地，泉高于井，四时不落”而得名。 袁宏道（1568-1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”， “公安派”的创始者,他的山水游记很著名。作品多写闲情逸致，对当时政治现实有所批判。
“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。燕地寒 花朝节 辄返
廿二日 倩女之靧面
脱笼之鹄 浅鬣寸许
罍而歌者 红装而蹇者
呷浪之鳞 以游堕事
恶能无纪 髻鬟 yānzhāozhéniànhújì huánhuìlièléijiánhuīxiāwū咬
文
嚼
字听读课文，把握文意１、注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。
2、对照注释，概说本文主要内容。
以小组为单位自读课文，疏通文意:1 、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。
2、对照注释，借助工具书，理解文意。
用现代汉语翻译下列各句： 1、高柳夹堤，土膏微润
2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
3晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
4、柳条将舒未舒
时间：花朝节后廿二日地点：满井 人物：“我”与数友起因：天寒，局促一堂之内，欲出
不得，廿二日天稍和。经过：心境“若脱笼之鹄”，尽览初春
水光山色，饱览游人怡然之情。结果： 发出感慨。游整体感知结构内容本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。
第一部分（1）：
第二部分（2）：
第三部分（3）1、第一段中景色的特点是什么？
（用一个字概括）
—正面描写——侧面描写 寒2、第一段中正面描写和侧面描写分别是哪些句子？
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。
局促一室之内，欲出不得。每冒风驰 行，未百步辄返。３.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？
开动大脑，认真思考吧！天（稍和）
水（冰皮始解，清澈见底）
山（为晴雪洗，鲜妍明媚）
柳条（将舒未舒，柔梢披风）
麦田（浅鬣寸许）
游人（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）
鱼鸟（悠然自得，皆有喜气）
4、本文的主旨句是
哪一句？始知郊田之外未始无春
而城居者未之知也（主旨）
5、鱼鸟的特点是什么？（用原句）
6、请你猜游人的心情怎样？为什么？
7、作者说“城居者未之知也”，表达了一种什么感情？ 景物描写
抓住景物的特征
特别是抓住景物在不同的时间、地点、条件下的特征，用准确、鲜明、形象的语言，把它逼真地展现在读者面前。
情景交融
“一切景语皆情语”,景物根据情来写就有生气，情置于景物描写之中才显得有韵味。
运用了拟人和比喻的修辞手法，形象透出满井早春的芬芳气息和勃勃生机。
白描：原是中国绘画的传统技法之一，使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简炼笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。
本文运用多种表现手法 ，使所写景物形象生动可感。
写作背景
袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年（1598），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。
第二年，升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
再读课文, 感受意境美,体会作者写景的妙处。
鱼舟唱晚.WAV１ ：约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。２：雨晴 王驾 雨前初见花蕊间，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。３：春歌 南朝乐府 春风动春心，流目瞩山林。
山林多奇采，阳鸟吐清音。 说说下面三首诗歌写的是什么季节的什么景色？拓展训练：作
业
自
助
餐1、背诵课文。
2、就自己在生活中的游览，仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出独特的感受，在行文中注意运用修辞手法和景物描写方法。再见
