高中读本英语c0
Topic Six
Studying and living
Reading Practice
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高中读本英语c0
Reading Skⅲls
英语阅读理解七选五解题技
题型特点
符合《英语课程标准》“提
用英语获取信息、处理信息、分析
题和解决问题的能力”的要求和“如果希望准
刻地理解一篇文章,必须
对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉
与句、段与段
关系。”的要求
说英语完形填空题是词法和句法范围内的考查,那么阅
读理解七选五就是章法范围内的考査,是语言使用的范畴,属于言语
规
单地说
法,而后者侧
法
注重考查学生的逻辑思维能力。阅读本质就是一种理解、吸收、鉴赏
的直要有n出先压面的过思组他力.是该的
层理解,也是阅读的核心和关键
题材新颖,具有浓厚的时代气息和较高的真实性,与学生的学习经历
和生活经历相适应,与新课程理
考试改革走向相适
教学实
际
英语课程标准》的
理念,保证了试题的效度、信度、真
实性和公平性原则
详解分
析篇章结构,把握全篇文脉是阅读理解七选五解题的关键,英语的语
篇(
e)通常
和
up)构成的,语段是句子和
篇
次,句子虽然能够单独地表达相对完整的思想,但是它不
Topic Six
nd living
表达多方面的、比较复杂的思想
结合为较大的言语片
表
对独立的层意,所
积句而成章,积章而成篇。”就是这个道
理。分析文章的层次包含两种形
种是分析整篇文
次,也就是
落;另一种是分析每一个段落内部的层次,也就是语篇
语篇与段落是
区别
是篇章结构
层次
句子到篇的一种过渡形式,段落
aph)是在某些语体(如记叙
文)中比语段更大的意义单位
段落可以
段或一个句
般来说
落通常
构成。构成语段的方式有两种,一是靠句际间意义的
句际
的关联词,逻辑性插入语来连接
在分析语段层次时
助
的连接
主要的还是要真正体会句际间的意义关
握
作者的思路,从语序上去发现断续点,理清层次,好文章的层次非常清晰
要层层入手
真正理解文
从意思上判断
在做题时最重要的是要读懂空
的
确理解了这些句子后
根据意思的连贯性、逻辑性或者线索词从选项中选取正确答案。在读懂意思
的基
利用线索特征词等进一步确认答案
从词汇上锁定线索
做保持对一些线索词的敏感是
要好好关注空白前后的名
和动词,然后在选
找它们的近义词、反义词、同义词、同类词等。其
如说数
时
代、地点
等。尤其是在读
不懂句子的情况下,利用这样的线索词寻找答案是很有效的方法
从特殊疑问词入手
如果选项中或空前出现特殊疑问词
要把这句话仔细读几遍,因为
不同特殊疑
的回答方式是不一样的,比
等表原
要有表
有表地点的名词,对
后面要有方式状语等
从关联词作为切入
通常
的句段之间经常会运用关联词表示过渡和衔接,让文章的思
路与更清楚、逻辑更连贯,因此文章中和选项中表示各种逻辑关系的路标
信号词在选择答案时都是很重要的线索
题时可将这三个层面的线索
好地结合起来。例如,在看到表示并列或递进关系的关联
般表
后句子的名词或句意具有同指性;而表示转折让步关系的词则往往表
的名词同指,但句意对立,或褒贬对立或肯否对立;而表示例证关
则意味着在举例之前或之后有表述概念或某一观点的句子,往往会有复数参考答案与解析
答案筒积
解题。由第一髟
旅游
和空后两句可知
知道他们
的文化、历史和背景与我们的
故选B
很
解海洋
我们的生
细
题。由第二段最后
游的好
游客
前
可以全方位地观赏海洋生物。故选
细节理解题。B、C两项在最
前一句提到“周末在家让人不舒服
因此F项“定期旅行会产生更好的结果”符
态旅游”的含
境。故选F
展,开指出在发展生态旅游
们妥汪意保
下
本文主要介绍了到英
及全文围绕
长展开可知
项符合语境。故选C
句可知,生态环
解
可
的保护是结合在
D本段讲述生态旅游发展的速度极快,空
态旅游的
故选
者建议避免
述小城镇和农村地区
△
推理判断题。本段标题是
段指明生态旅游越来越被人们所
然后开始举例说
段中的
的冲突是不可避
知,这
数据表就是在保护
源和利
资源
产
价格越高,由此可推
的。故选G
C
解题
知,它是一个为旅客
故选
细节理解题。根
diff f
知
能提供最多30分钟的
文说明地震
选
第一段
接下来的说明
段落大意题。由第一段可知,本段介绍
知,本文主要讲述了在英国旅游省钱
震的起因。故
最后两句
各
的水族馆。参观者
娱乐活动
改变
高中读本英语c0
是地震就发生
A最后一段
倾诉,并
同感的人分享你的想法。如
没有效
就应该及时就医以寻求专业
前文提到的
数都要
TEST
篇章梗概
地震后的火灾
本文讲述
震给人们带
震造成的损害更多。故选
述的是地震发
及历史
节理解题。第三段中提到了1964年
的阿拉斯加地震和
年唐山地震;第四段
细节题理
根据文章倒数第二段最
年尼加拉瓜马那瓜地震。故选
后二句
第四段第二句
知,最可怕的地震是
的。故项
地震袭击的是一座城
文章第三段第一句
震发生在城市会夺去太多的人生命。故选C
猜测词义题。由上下文可知,地震会造
并不是地震越强烈,死成很大破坏
就越多。故选
意题。第四
主要说明
来的痛苦。故选C
般都是没有办法做很多准
能够做的
故选B
篇章梗概
【篇章梗概
防震
筑虽然造价很高
帮助灾区学生走出地震带来
案简
理解题
和发抖。)属于精
Angeles during
从此失衡,如果事情变
糟糕,他们就
洛杉矶市对建筑规范所做的改变使城
筑和
集中注
有甚者也可能会放弃生命
道路系统更加坚固,增强了抗震能力。故选
没有得到帮助
现什
C细
段最后
前的第
对他们的的同情和
知,计算机将
痛感,并成为
友。)是建立信任关系的
震对建筑的震动作用。故
和方式。故选B
解题。作者在
段指
新型智能型建筑造价
但
挽救许
损
扮演一个良好的倾听者的角
种帮助的故选
