7.1燃烧与灭火

课件37张PPT。课题1 燃烧和灭火齐河鼎新中学 张明新 燃烧与灭火200万年前煎炒烧烤想一想：下列变化中哪一种是燃烧
1.灯泡通电后发光、发热
2.食物的腐烂
3.铁的生锈
4.动植物的呼吸
5.点燃火柴√√√√√ 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧的定义：氧气发光、放热氧化反应判断下列关于燃烧的说法是否正确？
①发光发热的现象一定是燃烧的现象。
②氧化反应都会引起燃烧。
③燃烧一定是化学变化。
探究燃烧的条件【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】： 猜想1： 需要可燃物；
猜想2：可燃物需要和氧气接触；
猜想3：可燃物需要达到一定的温度。石头木块点不着点燃了[实验一]总结：物质必须具有可燃性[实验二]熄灭了总结：可燃物要与氧气接触[实验三]纸条木块很快燃烧了很久才燃烧总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度
（即可燃物的着火点）【资料】 1.白磷自燃和红磷燃烧现象相同，都产生大量白烟（五氧化二磷）2.通常状况下可燃物燃烧所需的最低温度——着火点。思考：可燃物着火点高低与什么有关？探究燃烧的条件【分析实验】 是 否 是 是 是 是 是 是 否 不 燃烧 不燃烧的条件 可燃物 氧气（或空气） 温度达到可燃物
的着火点三个条件必须同时具备，缺一不可回答问题：1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?温度需达到可燃物的着火点2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?可燃物必须与氧气接触3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?可燃物必须与氧气接触永远的伤痛 1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海 2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡【思考】 请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。【方法】：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。
小结：灭火的原理有
①隔离可燃物
②隔绝氧气（空气）
③降温至着火点以下
1.需要可燃物
2.与氧气充分接触
3.温度达到着火点
小结与回顾：灭火的原理1.隔离可燃物2.隔绝氧气3.降温至着火点下（其中之一）（缺一不可） 对立与统一燃烧的条件
灭火事例和方法隔绝空气用灯帽盖灭熄灭酒精灯灭火原理：破坏哪种燃烧条件灭火方法灭火事例油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气熄灭蜡烛嘴吹灭降低温度纸箱着火用水浇灭降低温度煤气着火关闭阀门隔绝可燃物森林着火开辟隔离带隔绝可燃物向锅内倒菜降低温度123456请你想一想： 救火时是否应打开门窗，减少室内的有害气体?请你想一想： 为什么使用扇子扇炉火越扇越旺,而用扇子扇烛火一扇就灭了? 分 析
蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。
在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。 点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。
⑴试分析大烧杯倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么?原因？
从上至下，两支蜡烛依次熄灭。 原因是热的二氧化碳上升，
从上至下逐渐充满大烧杯。 【趣味小实验】水基型灭火器的使用方法 干粉灭火器的使用方法 二氧化碳灭火器的使用方法 逃生方法逃生方法了解有关爆炸的知识何为爆炸？
爆炸一定是化学变化吗？
哪些地方容易发生爆炸？需要注意什么？严禁烟火，注意通风 1.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验： 根据各实验得到相应的燃烧条件有：可燃物氧气或空气温度要达到可燃物的着火点2.（2012．泸州市）固体CO2又称
干冰，易升华。干冰灭火器常用于
扑救档案资料室发生的火灾，下列
关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）
A．干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点 B．CO2覆在可燃物表面，隔绝空气
C．CO2不能支持燃烧
D．干冰升华后不污染档案资料A3．1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（ ） A、设法使着火的油井与空气隔绝
B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点
D、设法降低油井井口的温度C4． 夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是 （ ）
A、打电话报警，并请维修人员前来维修
B、关闭气源阀门,打开所有门窗通风
C、开灯，仔细检查泄漏源
D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧B 5.（2012.江西省）用灯帽盖灭酒精灯的原理是 （ ）
A. 清除可燃物 B. 降低酒精的着火点
C. 隔绝空气
D. 降低温度至酒精的着火点以下
6.（2012．福州市）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 （ ）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D．使可燃物温度降到着火点以下CD家庭小实验：
点燃三根火柴，分别是竖直向上、竖直向下和平放，比较三根火柴燃烧的情况，
并分析其原因?