室2021~202学年度第一学期期末联考·高二历史
答案、提示及评分细
才料“留意于仁义”“合乎仁与义”指的
家的“仁”“义”思想,儒家重视社会道德的构建,如孔
项正确;A
的需要,排除C项;春秋时
家代表没落奴隶主贵族的利益,战国时期,儒家代表封
级的利益,代表平民阶层利益的思想流派是
故选B
思想能够成为
代封建社会的正统思想,并逐渐成为两千多年来封建社会的主流
识形态,主要源于“罢黜百家,独尊儒术”的政策,通过思想上的统
政治上的统
题意不符;“致良知”是王阳
据材
朱熹认为佛教思想“皆极精妙,故前辈谓此孔孟所不及”,体现了对佛学的欣赏,C
不是理学的创立者,而是集大成者,排除A项;朱
学家,因此“重视佛教超过儒
说法错误,排除BD项;故选C项
注重内心的反省
调对典
强调
独立思考,故选
D;陆九渊不把希望寄托于六经,不代表他否定儒家经典的作用和摆脱了宋明理学的朿缚,排除AB;“发明本
仅是陆九渊思想的部分内容
体现他构
体系,排除C
所学知识可知
经济发展,出现资本主义萌芽,在思想领域出现反封建思想,依据经济决定政治
影响因素
是根本原因,排除。故选B项
题意可知,甘肃敦
仵多西汉时期的纸张,这能够说明西汉时期已经发明了纸,A
项正确;甘肃
发现了纸张,不能说明甘肃是
的纸
也不能表明“唯一”,排除BC项
材料内容无法说明纸的生
经满足文化发
除D项。故
爱、守诚
为无数观众所认
我国古典戏曲中蕴含的是传统文
化的精神,这些传统价值观为无数观众所认可说明古典戏曲发挥了教化功能,D项正确;根据材料内容可知
我国古典戏曲发挥的是教化功能,不是推动思想解放和思想启蒙,排除
材料并不是在
C项。故选D项
结合所学知识可知.魏源在《海
提出了师夷长技以制夷的思
张,结合材料
的设
想既体现
列强的抵御与抗争,也包含了对资本主义文明的肯定与仿效”可知B选项符合题
顾炎武的主张,排除;C项是严复
材料“变者,天下之公理也”体现的是梁启超变法改革的
D正确,C排除;梁启超对西方的学习已经
升到制度层
B说法错
B结合所学知识可知,新文化运动是辛亥
想领域上的延续,属于资产阶级思想解放运动,因此
是一场毫不妥协的反
除A项;新民
民大革命属于武装斗争,排
根据材料
订知,处
命后。材料“蔡
的·今后的世界,全是劳工的世
界
很快风靡
知,强调的
所学可知,十月革命传
新
动后期的内答发生变化,开始宣传
克思
命指明方
动发生在1919年,故A项错误;蔡元
兑明社会
在中国传播,得
共产党成立是在1921年,故D项错误。故选B项
结合所学知识可知,农村包围城市道路的形成标志着毛泽东思想产生和形成,因此Δ正确,BCD排除
根据“
现实条件的全新理解下的新世界观,是对历史经验的有效借鉴”并
所学内容可知,邓小平基
社会现实提出新的
即中国特色的社会主义理论,B项正确
理论的部分内
能完全体现题意主旨,排除
依据题干材料,结合所学可知
年“双百”方针的
怅艺术上不同形式和风格
自由发展
促进了文化的繁荣,D项正确;毛泽东发
大关系》是
义建设经验,提出探索符合国
道路的任务,排除
成标志着中国私有制转变为公有制,基本确立了
题意无关
项;材料与左倾
业技术学校在校生和高等职业教育占比
这一变化.是与改革开放后经济
科教兴国战略的
是在199
B项错误
职业技术学校和高等职业教
不属于基础教育,C
材料所述职业教
尖端科技的发展奠定基础,D项错
材
论,这就要求
种较高层次的教
的是民主政治对智者学派发展的
史参考答案第1页(共2页大通县教学研究室2021~202学年度第一学期期末联
本试卷
題两部分。满分100分,考试时
钟
将答業答
选择题每
铅笔把答题卡上对
案
色
题
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效
每小题
选项是符合题目要求
先秦时期的诸子百家中有
派,班固称它“留意于仁义”,韩愈说
义
重视协
然的关
统治者争霸的需
D.代表平民阶层的利益
儒学思想能够成为中国古代封建社会的正统思想,并逐渐成为封建社会的主流意识形
家,独尊儒
存天理,灭人
教
D.“致良知
缘生之类皆极精妙,故前辈
所不及”。材料
体现了朱熹
融合佛
理学
重视佛教超过
赏佛学的思辨
D.肯定佛教排斥
的人,应该“发明本心”,用心去体悟道的本原,而不能寄希望于六经
表明陆九渊
定儒家经典的作用
C.构建严密的心学体系
体的独立思考
顾炎武认为
天
述
君主专制的空前强化
品经济的快速发展
C.理学
D.思想专制的影
期末联考·历史第1页(共6页
肃敦煌悬泉置遗址的考古研究有重大发现,在此
60余件麻类
植物造成
还写有文字,质量较
颜色和质地也非常之多,有黑色厚
色薄、褐色
薄、黄色厚等8种,这些纸张大多数是西汉时期的。这一发现
为
纸提供有力物证
B.说明甘肃是当时纸张生产
C.表明纸
典戏曲
着中华民族最深沉的精神追求,诸
彰显的“精忠报国”之家
情怀,《桃花扇》传递的“天下兴亡”之担当意识,以及各类
至今仍蕴
讲
诚
义的价值为无数观众所
据此可知,我国古典戏
推动了思想解放
C.绽放着艺术魅力
D.发挥了教化功
8.有学者认为,“该书
战争
国成就最高、影响最大的域外史地著述,书
设想既体现了对西方列强的抵御与抗争,也包含了对资本主义文明的肯定与仿效
最有可能出自“该
夫有责
师夷长技以制夷
9.梁启超在《变法通议
变者,天
理也”,驳斥封建顽固派“墨守
法
夷长技”
C.因循守
D.变法革新
希
民国初年的中国社会的黑
的落差就产生
的浪潮。人们认识到共和
所以不能真正得到巩
国的状
依然黑暗,根本原因在于缺乏对旧思想
化、旧礼教的彻底批判
纪初中国
动
新
C.新民主主
).国民革命
8年11月,蔡元培提出的“今后
神圣
很快风靡
四运动促进了思想解放
命
来了新希望
C.社会主义还没有被中国接
共成立促
克思主义的传
毛泽东思想的形成是马列主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合的创举。标志着毛
想产生和形成的是
村包围城市道路的形成
新青年》的出版
C.抗美援
造的完成
期末联考·历史第2页(共6页
