江苏省常州市金坛区高级中学2021-2022学年高一1月教学质量检测语文试卷（Word版含答案）

金沙高级中学高一语文学科1月教学质量检测
时间：150分钟 分值：150分
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一:
数字技术革命使技术与文化高度融合，同时影响了包含艺术生产与博物馆运营在内的所有非物质生产领域，改变了人类的思维与行为。新技术带给艺术博物馆领域中首要、直接的变化，主要表现在受众身上。
观众在“参与”作品的同时，其智识与艺术家的智识相互作用，可能形成新的、不可预见的智识结果，这成为艺术博物馆智识机制最基本的形式。观众可以通过博物馆平台反馈到艺术发展的历程中，乃至参与到整个社会的智识机制建构中。由此，博物馆可能不会直接解决21世纪困扰人类的许多问题，但是，通过让民众增进智识，它们可以在最终解决方案中发挥作用。
将社会学、哲学、历史学纳入到新时代的技术认知中来，参考一些包括人类学、社会学在内的研究方法（譬如仿效人类学通过多样化素材的叠加和分析），来重新观察艺术和生态秩序，是艺术博物馆面对信息时代所需要的智识精神。
回应受众的变化，策展强调与观众的融合与平等主要表现在策展内容、结构、过程、结果的开放。人与艺术在媒介的中介下形成一种“双重凝视”。展览呈现的作品需要观众的参与才完整，而策展人与艺术家在展览尚未成形时，创作出的作品从某种意义上是“未成形”作品。在展览展出的那一刻，作品被观众参与，被凝视，这样的状态又是一个流动的过程，作品因此才完整。
在新知识形态时代，我们认为艺术博物馆提供的不仅是艺术专业知识的直接生产，而且是生产知识的动力——一种创新思维模式，一个智识生长的空间，我们把这样的博物馆运营指导思想，称为智识机制的建构。
交互将成为未来非常重要的艺术发展形式。在艺术博物馆，交互是一种艺术创作理念，也是博物馆的学术工作理念。博物馆与艺术家、观众形成社会化的沟通和教育，需要不断的交互，交互的概念更多考虑的是我们站在对方的角度来思考问题，而不是站在自己主观的角度去思考问题。
当然，博物馆的智识建构对未来教育也起到非常大的作用，这几年博物馆陆续在教育概念里提出学习概念，并探讨博物馆如何建造一种新的学习系统。在大学中，往往缺少创新的课程，博物馆在这个时期建立这样一个“智识”系统，可以让每个人都能够通过博物馆的“大脑系统”去思考，并生成新的知识，从而推动创造力！
（摘编自张子康《用博物馆的“大脑”去思考》《光明日报》2020年12月27日）
材料二:
自2008年IBM公司将信息技术、云计算技术和超级计算机当作主框架，建立起物与物之间的高度联系之后，“智慧地球”的概念就诞生了。2014年，IBM公司和巴黎卢浮宫博物馆展开合作，构建起了全球第一所智慧博物馆。其主要依靠IBM公司提供的各种数据来优化博物馆相应的管理流程，以提高服务质量，实现实时运作管理形式。卢浮宫智慧博物馆建设开创先河后，世界各个国家也开始了解到智慧博物馆的重要性，尤其是在历史普及与文化建设方面。因此，智慧博物馆建设逐渐开始广泛起来。
智慧博物馆依靠物联网、移动互联网以及传感技术，在智能博物馆平台整合各类型的数据，并在此基础上更新优化博物馆管理服务模式。也正因为该方式，智能博物馆的文物设施感知能力越发增强，灵活能动性也越高，可以在管理运行时和游客开展互动交流，以满足不同类型游客的差异需求。
智慧博物馆这一概念的提出，在文博圈内引起了极大的反响，一些省市已经在逐步铺展智能博物馆建设计划。不过，由于移动互联网等数字信息技术自身的特殊性，在建设智能博物馆的过程中需要注意一些问题，以保障智能博物馆建设的安全、稳定和顺畅。
移动互联网的出现虽然有效实现了过去实体传统博物馆的更新换代，为其注入了加快发展的新动力，但在使用过程中应秉承合理、恰当的原则，不要为了追求更先进、更完善的信息技术，而忽视了博物馆自身存在的意义和价值。博物馆是文化历史的殿堂，尊重历史是本心，其他任何技术手段方法都只是辅助手段，只是为了更进一步拓展博物馆的功能，让人们了解博物馆的重要性。所以，只有科学使用移动互联网，才能有效推进智慧博物馆的建设与发展。
智慧博物馆建设不可避免的就是数据开放，其也是信息时代的发展潮流。不过，在数据开放的过程中一定要保证数据的安全性与用户信息的隐私性。第一，智慧博物馆数据开放应在我国信息部门的监督管理下施行，以保证数据安全保护的专业性；第二，智慧博物馆应分析明确公共信息资源开放共享政策法规的详细内容，编制开放资源相关目录，确定管理制度与规划实施步骤，以保证智慧博物馆数据的安全性开放；第三，调低移动互联网应用开发门槛，为公益性单位移动互联网技术的使用给予政策支持与倾向。
（摘编自丁航《移动互联网推动智慧博物馆建设的分析》，《文物鉴定与鉴赏》2019年16期）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 当今数字技术革命使技术与文化的高度融合，既能够改变所有非物质生产领域，又能够极大改变人类的思维与行为。
B. 博物馆虽然可能不会直接解决21世纪困扰人类许多问题，但是通过让民众增进智识，它们可以最终解决一些问题。
C. 巴黎卢浮宫博物馆完全依靠IBM公司提供的各种数据优化博物馆相应的管理流程，以提高服务质量，实现实时运作管理形式。
D. 智能博物馆建设与发展中要科学使用移动互联网，推动数据开放，同时一定要保证数据的安全性与用户信息的隐私性。
2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 在有些艺术博物馆内观众可以借助数字技术将自的智识与艺术家的智识相互作用，可能会形成新的、不可预见的智识。
B. 观众通过媒介与展览中的作品“双重凝视”，使得策展人与艺术家在某种意义上还“未成形”的作品能够“成形”、完整。
C. 交互将成为未来非常重要的艺术发展形式因为交互是站在对方角度思考问题，而不是站在自己的主观角度。
D. 移动互联网虽然能够有效实现实体传统博物馆的更新换代，但是也不能够忽视了博物馆自身存在的意义和价值。
3. 下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ）（3分）
A. 各方入网设备与系统兼容共享性要好，以保证接收方快速有效不失真地接收原信息。
B. 采用作为法律依据的数字化凭证（数字签名）以限制“垃圾信息”在网络上的传播。
C. 中国美术馆准备展览牛年画作，展出前先在线预展部分作品并根据观众态度调整。
D. 利用文本水印、图像水印、音频水印、视频水印、三维水印等数字技术保护馆藏作品。
4. 请结合材料内容，给“智识机制”下一个简要定义。（4分）
5. 材料一和材料二都谈到数字技术对博物馆的影响，两则材料的侧重点有什么不同？（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
我的英雄
古昊
“当他在半空中的时候，会想些什么？”云峰点着烟，沉默了一会儿，把问题抛给我。
云峰是个沉闷的人。他调进我们栖霞寺管理处一个多月了，才说了不超过10个字。平时，我和云峰在寺院里察看时，他总是会和虔诚的香客们一起双手合十，默念着什么。直到一场雨后，他把这个问题抛给我，我才知道，他默念的其实是一个名字：小陆。而名字背后的故事，我没有主动问他。
但对于云峰的疑问，我真的入心了，上网查阅资料，据有死亡体验的人描述，人在死前会有飞翔的感觉，身边会出现鸽子或者大雁，甚至会有祥云。
“真的吗？”云峰听了，眼睛紧盯着我，“这要是真的多好！”但我不相信，只是嘴上没说罢了。
云峰把烟头在烟灰缸用力掐灭，又拿起茶杯浇了些水说，我跟你说说小鹿吧。
“他应该活在舞台上，而不是战场。”云峰说的是他的战友小陆。云峰说他平时喊他其实叫的是“小鹿”，皮肤白净，身材高挑，手脚修长，走起路来脖子笔挺，步态轻灵，似乎只要他愿意，就可以飞起来。
那时，三年兵云峰和新兵小鹿，并没想过，自己真的会走进战火硝烟。那时，连长和指导员正在描绘开水渠、种大棚蔬菜的宏大蓝图，准备送小鹿到农校学习果树种植，让云峰去买十来头小猪养起来，让战士们多吃猪肉，多吃果蔬。
第二年的春天，和往年的春天没啥两样，天空是蓝的，水是清的，风是柔的。而千里之外的边防线上，天空已经失血，硝烟弥漫，满目荒芜。二连接到上级命令:准备上前线轮战。平时多流汗，战时少流血。官兵们迅速转入战前训练，卧雪爬冰，风从身上刮过的时候都是带刀带刺的，每天早上的五公里全副武装，到达终点时，鞋子里能倒出水来。他们还学了几句缴枪不杀、放下武器这样的“洋话”，这些都是和敌人面对面拼刺刀才能用得上的话，简短却滚烫有力。小鹿学得快，心里却更添了几分紧张。看着小鹿时常紧闭的嘴角，云峰忍不住想笑。
云峰本就是个黑大汉，三个月的集训下来，变化并不大，小鹿白净的脸已经变得粗糙干裂。早上，又一趟五公里越野跑下来，云峰扔给小鹿一根“红塔山”，“抽一支，解乏。”小鹿朝天上吐出一口浓痰，却软沓沓地摆手。云峰就笑:“抽吧，上去了，还不知道能抽几天呢。”小鹿没想过能不能回得来的事情，他是一心想着要去农校的。但小鹿还是接过烟，这是他抽的第一根烟。小鹿吧唧着嘴，那种表情，说不上是苦涩还是解乏。
六月的雨天，二连跟随大部队的车队从驻地出发，路两边的树，急匆匆地向后跑去。在雨停之后，云峰看见小鹿悄悄地抹眼泪，自己不禁眼眶也湿了。他们都没有把要上战场的事告诉给家里，云峰知道，小鹿肯定也是想起爹娘了。
汽车改换列车，列车又改换汽车，从雨天驶过晴天，从土路驶上盘山路。凌晨时分，部队到达驻守阵地。这里是一个山窝，周围山峦叠翠，雾气弥漫，凉风习习，站在山脚，人就像跌落在海底。
当第一颗炮弹在掩体外爆炸，把碗口粗的松树削成两截时，云峰的耳膜似乎要震破了，小鹿眼睛紧紧盯着那半截树桩，脸色苍白。战争就这样急速抵近。云峰和小鹿分在一个战斗班，冲锋陷阵，吃饭睡觉，两人形影不离。几天摸爬冲杀之后，小鹿慢慢地松弛下来，烟一根一根地抽着，把云峰的那句话挂在嘴上，“还不知道能抽几天呢”。
那晚上，只容得下两人的掩体外，月光洒满一地。云峰很快就睡着了，他的梦里没有战争，只有几头小猪仔在哼哼。
天热起来了，丛林里的蚊子倒不是最难受的。对小鹿来说，战场的尸臭味是最让他难受的。一场战斗下来，残肢、血流的血腥味道，会像鸟爪一样挠嗓子眼儿，而不是影视剧里描述的那样简单。
正午，太阳正烈，战火稍作停顿，官兵们抓紧时间吃饭。对战士们来说，猪肉罐头就是美味了。小鹿打开罐头，边吃边从外面走进掩体，鼻子左闻右闻的，今天的尸臭味咋这么重呢？
云峰瞄他一眼，你看看你肩膀。小鹿一扭头脸都黑了，敌人的一小块残肉正落在肩膀上。小鹿扔掉手里的罐头，“哇哇”地，将嘴里的那口午餐肉全吐了，脱下衣服扔到边上。光着膀子的小鹿，闪电一样的疤痕，从肩膀划到腰眼上。那以后，小鹿的胃里就没有过肉了。
阵地继续向前推进，战斗越来越惨烈。树梢的天开始黑下来的时候，小鹿和云峰从左右两侧向高地匍匐，子弹、炮弹在空中炸裂、尖啸、飞掠。
一朵云在树梢躲避的当儿，一枚炮弹在小鹿身边炸响。云峰眼睁睁地看着，小鹿被掀到空中，人被拦腰削成了两截。半空中的小鹿，没有影视剧里描述的那样，在空中喊叫，而是静默的，就像刚刚抽过一根“红塔山”后的沉默。
“当他在半空中的时候，会想些什么？”云峰眼睛红了，“如果活到现在，他应当和我一样，抱孙子了。”
我掏出烟来点上，烟雾向上飘起。我说，小鹿在空中的时候，他的意识里，身边不仅会有鸽子、大雁，还会有祥云。
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.云峰虽然是个沉闷的人，但说起小鹿，他有说不尽的故事，这其中包含了痛失战友后浓浓的思念和哀伤之情。
B.云峰和小鹿没想过真的要走上硝烟战场，他们当兵，只是想学会种菜养殖，让战士们吃好喝好，做合格的后勤兵。
C.小说写小鹿因战斗残留的各种味道而难受，因“一小块残肉”而呕吐，这些描写增强了战争的真实感，有助于刻画人物的形象特点。
D.战争是残酷的，但云峰和小鹿一起训练，一起冲锋，他们在战争中结下深情的厚谊，小说以此展现出一种硝烟中的人情美。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说以云峰抛给我的问题开头，这一提问看似有些“没头没脑”，却产生了设置悬念、激发读者阅读兴趣的艺术效果。
B.文中写小鹿身上“闪电一样的疤痕”，并非闲笔，而是从一个侧面表明死亡随时到来的可能性，在情节上也有一定的暗示性。
C.“抽烟”这一细节在文中多次出现，如写云峰让小鹿第一次抽烟，又如写小鹿在冲杀后的频繁吸烟，表现了小鹿在战争中的镇定从容。
D.结尾“我”对云峰的问题作出了回答，“有鸽子、大雁，还会有祥云”的说法给读者以一种浪漫感，表达了对小鹿的崇敬之情，意蕴丰富。
8.文章以“我的英雄”为题，请分析其内涵及作用。（4分）
9.现代作家茅盾曾说过，作品的环境描写不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物思想和行动。试结合文本举出三例作简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。(20分)
陆贽字敬舆，苏州嘉兴人。少孤，特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之。镒初不甚知，留三日，再见与语，遂大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太夫人一日之膳。”贽不纳，唯受新茶一串而已。曰：“敢不承君厚意。”又以书判拔萃，选授渭南县主簿，迁监察御史。
德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士，转祠部员外郎。贽性忠荩既居近密感人主重知思有以效报故政或有缺巨细必陈由是顾待益厚。……德宗还京，转中书舍人，学士如故。
初，贽受张镒知，得居内职；及镒为卢杞所排，贽常忧惴;及杞贬黜，始敢上书言事，德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，其文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神，当时名流，无不推挹。时贽母卫氏在江东，上遣中使迎至京师，缙绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。 初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学，不恤其他。”精于吏事，斟酌决断，不失锱铢。
(选自《旧唐书 卷八十九 陆贽传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分)
A.贽性忠荩/既居近密/感人主重知/思有以效报/故政或有缺/巨细必陈由/是顾待益厚
B.贽性忠荩/既居近密/感人主重知/思有以效报/故政或有缺/巨细必陈/由是顾待益厚
C.贽性忠荩/既居近密感/人主重知/思有以效报/故政或有缺/巨细必陈由/是顾待益厚
D.贽性忠荩/既居近密感/人主重知/思有以效报/故政或有缺/巨细必陈/由是顾待益厚
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分)
A.博学宏辞，始于唐代，是封建王朝临时设置的考试科目，为制科一种。
B.东宫，因位于皇宫东部而得名，在古代一般指太子居地，常借指太子。
C.翰林学士，官名，始设南北朝，唐初常以名儒学士起草诏令而无名号。
D.丁母忧，中国古代旧制，指遭逢母亲去世，也称“丁忧”或“丁艰
12.下列对文章内容的解说和分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A.陆贽少年勤学，考中进士后当郑县县尉，为官期满，回乡探望母亲，经过寿州，拜见刺史张镒，张镒很赞赏他的才识。
B.陆贽被唐德宗征召为翰林学士，对政事上的缺点，他一定要全都指出，因此很受皇帝重视，后调任中书人。
C.陆贽受到吴通微兄弟的谗害和结党小人的排挤，但因议论政事激切，很得皇帝欢心，所以能长时间任宰相。
D.陆贽有很高的政治才能，而且正直敢言，他表示要忠于朝廷，要对得起自己所学的道德学识，就不能顾虑自身安危。
13.把下列文言文句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)其文章器不迨贽，而能交结权幸，共短于上前。(4分)
(2)初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。(4分)
14.陆贽得到德宗赏识信赖的原因有哪些 (3分)
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
越王勾践墓
柴望①
秦望山②头自夕阳，伤心谁复赋凄凉？
今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。
雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。
登临莫向高台望，烟树中原正渺茫。
【注】①柴望：南宋诗人。②秦望山：山名，在浙江绍兴。
15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）
A.诗歌以落日余晖的景象开篇，又以“自”“谁复”等语词抒发诗人强烈的情感。
B.“雨打乱花”、“鸟翻黄叶”景象，和“复道”、“宫墙”联用，形象鲜明，极具张力。
C.诗人发出“莫向高台望”的感慨，意在表明自己对官场险恶仕途坎坷的深切感受。
D.这首怀古诗写法上富于变化，或写景，或抒情，词语选用精当传神，感染力强。
16.诗人为什么“伤心”“凄凉”？请结合全诗简要分析。(6分)
（三）名篇名句默写（本题共1题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)在《劝学》中，荀子用“木受绳”和“金就砺”来进行比喻论证，引出学习效果（学习能够改变人的禀性）的句子是：“ ， 。”（体现君子涉猎广泛而且能深刻地认识到自己不足）
(2) .韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“ ， ”两句分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。
(3) 在《赤壁赋》中，用比喻手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是： ， 。
三、语言文字运用(20分)
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
屏幕中的剧情（ ），扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符（ ），争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。评论内容（ ），崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”等弹幕文化的常用语。
弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人（ ）。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
18.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.跌宕起伏 络绎不绝 五花八门 耳目一新
B.荡气回肠 纷至沓来 五花八门 焕然一新
C.跌宕起伏 纷至沓来 斑驳陆离 耳目一新
D.荡气回肠 络绎不绝 斑驳陆离 焕然一新
19.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）
A.他黑苍苍的脸上不知是密匝匝的络腮胡子，还是一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
B.暮色灰黄而凉爽，本来就宁静的黄昏，静止了一般。
C.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
D.这块地好似巴掌大点，怎能建房子？
20.下列各句中的引号，和文中“弹幕”的引号作用相同的一项是（3分）
A.江面上没有写着“由此往北”的有箭头的指路牌。
B.这只名叫“轰炸机”的秃鹰，当时正准备参加奥运会的开幕式表演。
C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫做“发扬国光”。
D.我好心对待你,你却要杀我！老话讲得确实不错,真是“恩将仇报”。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
英国莱切斯特大学研究发现， ① 。即使是有运动习惯的人，长时间坐着仍然会损害健康。科学家通过对比近900名患者的活动水平和静坐时间，发现只要每天少坐90分钟， ② 。
研究人员分析了人们静坐时间和他们中等到剧烈运动等数项指标，试图找到这些因素与血糖和胆固醇之间的联系。结果显示， ③ ，可能是防止II型糖尿病更有效的方式，而不仅是只注重中等强度以上的体育运动。
英国卫生部现行发布的健康指引推荐国民每天进行中等强度以上锻炼至少30分钟，每周坚持5天。中等强度锻炼，简单来说就是足以令人流汗的活动。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
22．请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，来劝说长时间伏案的办公室工作人员。每句不超过12个字。（5分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
孟子曰：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
文天祥诗曰：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
“生命至上，举国同心，舍生忘死、尊重科学，命运与共。”9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话中，习近平总书记如是总结伟大的抗疫精神。
“英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，同朝鲜人民和军队一道，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。”10月19日，习近平总书记在参观纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览时，这样评价抗美援朝的伟大壮举。
班级计划举行以“有一种精神，永远激励我们前行”为主题的班会。围绕上述材料，结合你的感受和思考写一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
金沙高级中学高一语文学科1月教学质量检测答案
1. D 2. C 3. C
4. 智识机制：①艺术博物馆在②新知识形态时代既③提供艺术专业知识的直接生产又提供生产知识动力的创新思维模式、智识生长空间的④（运营指导）的机制。
5. 材料一侧重谈数字技术对受众参与形态、受众思维模式等方面的影响；材料二侧重谈数字技术对博物馆的管理、服务、发展等方面的影响。
6.(3分)B （B项“他们当兵，只是想学会种菜养殖，让战士们吃好喝好，做合格的后勤兵”是错误的。“种菜养殖，让战士们吃好喝好”是连长和指导员的想法，“做合格的后勤兵”也于文无据。）
7.(3分)C（ C项“主都表现了主要表现了他在战争中的镇定从容”错误。）
8.(4分)内涵：①小鹿和云峰等战士是“我”心目中保卫国家的英雄；（1分）②每一个牺牲的战士都会成为战友记忆中永远的英雄。（1分）作用：总领全文，表达对平凡而伟大的英雄的崇敬和赞美。（2分）
评分标准：得分点已标在答案中。
9.（6分）示例：①以“天空是蓝的，水是清的，风是柔的”的眼前景致与边防线上的“天空已经失血，硝烟弥漫，满目荒芜”形成鲜明对比，暗示云峰和小鹿即将走向战场经历生与死的考验；②写二人晚上睡觉时“月光洒满一地”，是以自然描写与战争的残酷形成对比，表现了战士们牺牲精神的高贵；（或答：对和平安宁生活的期待）③交待“正午，太阳正烈”的天气状况，使人物的行动有了缓冲的空间，为写小鹿的牺牲蓄势。
评分标准：举出实例1分，分析作用1分，答出三大点得6分。
10.B。
11. D。 丁母忧单指母亲去世，丁忧或丁艰指父母去世。
12. C。“很得皇帝欢心，所以能很长时间任宰相”不合文意。
13.（1）他们的文章才识赶不上陆贽，可是能结交有权势受宠幸的人，他们一起在皇帝面前（状语后置）陷害陆贽。（“迨”，“幸”，“短”，“状语后置”各1分）
（2）起先，陆贽认为受到皇帝特别的待遇，不敢爱惜自身，政事有不可行的，极力提出不隐瞒。（“以”，“爱”，“极言”，语意通顺各1分）
14. 廉洁奉公 忠于职守 才能卓越（一点1分）
参考译文：
陆贽字敬舆，是苏州嘉兴县人。少年时成了孤儿。有独立见解和操守而与众不同，很勤苦地学习儒学。十八岁考中进士，凭博学宏词科选官复试合格，任命为华州郑县县尉。为官期满，回东方故乡探望母亲，路经寿州，刺史张镒当时很有名声，陆贽去拜见他。张镒起初不很了解他，停留三天，第二次见面跟他谈话，于是非常赞赏陆贽的才识，请求结交为忘年投合之友。等到辞别，张镒赠送陆贽百万钱，说：“希望充当太夫人一天的饭食费用。”陆贽不收受钱，只接受了一串新茶，说：“怎敢不接受您的厚意。”后来又因文书评判超出同类，选任渭南县主簿，提升为监察御史。
唐德宗在东宫做太子时，向来知道陆贽的名声，于是征召他做翰林学士，调任祠部员外郎。陆贽性情竭忠尽智，当了皇帝身边受信任的官以后，感念皇帝重视了解自己，想有所作为效力报答，所以政事上有的有缺点，大小事情一定陈述，因此皇帝关顾对待他更加厚重。德宗回到京师，陆贽调任中书舍人，像先前一样仍做翰林学土。
起初，陆贽受到张镒的了解重视，能够担任朝廷内官职；等到张镒被卢杞排挤，陆贽常常忧惧；等到卢杞罢官，才敢上奏章提出政事见解，唐德宗喜欢他的文章，对他关顾更深。吴通微兄弟一起在翰林院，也受到德宗的宠遇，他们的文章才识赶不上陆贽，可是能结交有权势受宠幸的人，他们一起在皇帝面前陷害陆贽。陆贽被结党小人排挤，一同做官的人忌妒他的才能，再加上他提出政事见解很激切，常常失去皇帝的欢心，所以很久不能当宰相。他在议论应对方面，明晓精通体制事理，详细陈述，剖析判断，下笔如有神，当时有名望的人，没有谁不推重尊敬他。当时陆贽的母亲韦氏在江东，皇帝派宫中的使者迎接到京师，官员们认为陆贽很荣耀。不久遭到母亲丧事，陆贽向东回到洛阳，寓居嵩山丰乐寺。地方的长官送来办丧事的财物赠品以及另外摆放的馈赠物品，全都不拿。起先，陆贽认为受到皇帝特别的待遇，不敢爱惜自身，政事有不可行的，极力提出不隐瞒。朋友告诫他，认为这样做太严厉，陆贽说：“我上不辜负天子，下不辜负我学的道德学识，不能顾虑那些别的事。”他在官吏政事上很精通，根据情况决定判断，没有一点儿差误。
15.(3分)C（ C项，“表明自己对官场险恶仕途坎坷的深切感受”错,“莫向高台望”是因为作者不忍远望沦入金人之手的故国河山。）
16.(6分)①慨叹勾践亡吴之事今人不见，惟有“故墓”犹存；②感伤昔日越国宫殿荒芜丛生，有繁华消逝的沧桑之感；③由勾践卧薪尝胆的旧事联想到南宋朝廷偏安，感到沉痛。
评分标准：每点2分，答对三点给6分，意思相近即可。
17、(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）位卑则足羞，官盛则近谀
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
18.(3分) A（①跌宕起伏：指故事情节变化反复；荡气回肠：形容文章、音乐婉转动人。②络绎不绝：形容车船人马等前后相接，往来不断。纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。前者多用于人和物，后者用于人。③斑驳陆离：形容色彩杂乱不一；五花八门：比喻事物繁多，变幻莫测。④耳目一新：听到、看到的和以前不一样，使人感到新鲜，是指观看者的主观感受；焕然一新：形容出现了崭新的面貌，是指对象本身的改变。）
19.(3分) C（画波浪线的句子和C项，都是拟人；A.比喻；B.通感；D.夸张。）
20.(3分) B（“弹幕”和B选项中的引号，都表示特殊含义。A.表示引用；C.表示否定；D.表示强调。）
21.①静坐太久危害极大（或：久坐危害健康）②就会对健康有很大益处（或：就能减轻对健康的损害）③限制久坐时间（或：减少久坐）（每处2分，意思对即可）
22.①请您不要长久静坐。（1分）②请您不要只注重体育运动。（2分）③请您不要随意中断锻炼。（2分）
23. 例文：
让我们高扬伟大的爱国主义旗帜
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“让我们高扬伟大的爱国主义旗帜”。
我们都是读书人，而范仲淹《岳阳楼记》中的那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”正是我们的精神“坐标”，它被一代又一代的知识分子所信奉，所推崇。为什么？就是因为其中所体现出来的伟大的爱国主义精神。
爱国主义是是我们中华民族的“民族心”、“民族魂”，正因为有了爱国主义，我们中华民族才能绵延数千年而不衰，甚至是越来越生机盎然。孟子的“舍生取义”，文天祥的“丹心照汗青”，还有伟大的“抗疫精神”和“抗美援朝精神”，它们都是时代的精神高标，也是爱国主义精神在不同时期的具体体现。爱国不仅深入到每一个时代，而且与我们每一个人的命运紧密地联系在一起，我们个人与国家血脉相连。我们是中国的青年，我们是祖国的好儿女，爱国就是我们的立身之根、立德之源和立功之本。
同学们，爱国不是一个空洞的口号，爱国要用心灵去感知，用灵魂去触摸，更要用行动去践行。“排雷英雄”杜富国从小就立下参军报国之志，自觉地用前辈英雄的无私奉献精神激励自己，参军后更是哪里危险哪里去，在中越边境雷场，他和他的战友们用年轻的身体蹚过雷区，把危险的死亡地带变成良田千顷。杜富国正是用生命在践行他的爱国主义。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，明代抗倭名将戚继光的爱国热忱在新中国、新世纪、新时代被赋予崭新的内涵。他们用生命捍卫生命，用生命捍卫平安。再如武汉市中心医院眼科医生李文亮，这位“疫情吹哨人”，在没有严密防护措施的情况下，不顾危险，积极投身于抗疫一线，最终感染新冠肺炎，经全力抢救无效，不幸去世。李文亮医生是英雄，也是一个令人敬佩的爱国者，他的爱国主义何尝不是体现于行动上！“世界以痛吻我，要我报之以歌”，他的强烈的职业操守和崇高的社会责任感，没有因为个人的荣辱得失而动摇、改变，这是何等的难得，又是何等的伟大？
同学们，让我们向这些爱国的先进典型致以我们最诚挚的敬意！
我们有幸生于和平幸福的年代，我们应该感恩那些革命英雄、建设英雄、抗疫英雄和无数在平凡的岗位上做出不平凡业绩的“凡人英雄”，以及所有的在中华民族历史上留下光辉印记的“为国为民”的奉献者们，是他们把爱国主义的精神信仰代代相传，从而熔铸成我们中华民族今日的辉煌。
历史不该遗忘，爱国主义的旗帜也已经传递到我们大家的手里。同学们，我们要不忘初心，牢记使命，肩扛责任，勇负重担，让伟大的爱国主义旗帜飘扬在中华大地碧蓝的天空！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】
本题考查学生的写作能力。
这是一道情境任务型作文题，创设了一个主题班会的情境，要求考生围绕“有一种精神，永远激励我们前行”这一主题写一篇演讲稿。本题的材料为“组合型”材料：
材料一，孟子的话意为，生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。孟子的“道义”，即正义。
材料二，文天祥诗意为，人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
材料三，伟大的“抗疫精神”的具体内涵是，“生命至上，举国同心，舍生忘死、尊重科学，命运与共”。
材料四，抗美援朝战争的胜利体现出伟大的抗美援朝精神。
四则材料都是在谈“精神”，虽然表述不同，但在内涵上有相通之处。无论是文天祥的“丹心”，还是伟大的“抗疫精神”，或是“抗美援朝精神”，其中一个重要的内涵便是“舍生忘死”，爱国爱民。班会主题中的“有一种精神”，考生可以在四则材料中任选其一，也可以进行综合论述。
【立意】
1.生命诚可贵，道义价更高。
2.伟大的爱国精神是时代精神最重要的内涵。
3.“抗疫精神”促我前行。
4.牢记“抗美援朝精神”，不负人民。
5.爱国主义是立身之根、立德之源和立功之本。
【素材】
【爱国事例】
1. 伟大的共产主义战士方志敏《可爱的中国》（节选）：“我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸……这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前……这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来。”
2. 嘉靖三十四年，28岁的戚继光奉命调防浙江，这正是当时倭寇活动尤其猖獗的地方。来到浙江之后，戚继光深刻地意识到，组建一支强有力的军队的迫切性和必要性。于是他排除万难，组建了一支“戚家军”。正像我们所了解的那样，在戚继光的指挥下，戚家军横扫倭寇，让沿海人民重新过上了安宁的生活，建立了彪炳千秋的不世功勋。嘉靖四十二年，戚继光又奉命调援福建，继续开始荡平沿海的倭寇。戚继光奔走边疆，孤悬海岸，但他始终心向朝廷、心向家国。正是这颗热烈的报国忠心，才能够让他克服无数的困难，取得抗倭的决定性胜利。
3. 1964年10月16日，中国第一颗原子弹成功爆炸。在欢呼的人群之外，几个穿着防护服的科技人员，正拼尽全力地奔向烟云。这其中，就有年仅26岁的林俊德。为了祖国的大国重器——核事业，他隐姓埋名，默默奉献了52个春秋。像这样伟大的名字还有很多，我们不能忘记，如邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦……