9 古诗三首 练习题（含答案）

小学四年级语文（上）《古诗三首》练习题
我能写好字。
看拼音 ，写词语。
yǒu yuán mù sè shān fēng yín shī chóng dié
tí mù cè miàn lú shān fèi lì wén zhāng
选择下面加点字的正确读音。
暮（mū mù）色苍茫，秋风萧瑟（sè shè），一股思乡之情 涌上心头。
输（shū shú）了这场比赛，他将与决赛无缘（yuán yuàn）
《西游记》中，在唐僧面临危险时，各路神仙 从天而降（jiàng xiáng）前来搭救。那些妖魔鬼怪不得不投降（jiàng xiáng）
四、查字典填空。
如果 不认识“瑟”字，可以 用 查字法来查字典 。先查 部，再查
画，在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思 。（①发抖 ② 青绿色）（填序号）
“缘”用音序查字法先查 ，再查 ，部首查字法先查 ，
再查 。在“只缘身上此山中”“缘”的意思 ，在“无缘无故”中“缘”的意思是 。
五、比一比。组词语。
暮（ ） 题（ ） 侧（ ） 庐（ ）吟（ ）章（ ）
幕 （ ） 提 （ ） 则（ ) 芦（ ）令（ ）单（ ）
六、选字组词
暮 墓 怜 吟
（ ）地 （ ）色 可( ) ( 诵
提 题 峰 锋 烽
问（ ） （　　　　）高　　　　　（ ）火 雷（ ） 山（
七、下面加点词解乏有误的一项是（ ）。
可怜九月初三夜（可惜：怜惜）-
只缘身在此山中。（因为）
骚人阁笔费评章。（评议）
梅须逊雪三分白。（不及，比不上
八、理解古诗内容填空 。
《暮江吟》的作者是 代诗人 ，“露似真珠月似弓”一句运用了 修辞手法 。
《雪梅》的作者是 代诗人 ，在“骚人阁笔费评章”一词中“评章”的原意是 。在诗歌中指的是 。
九、根据 意思或情境写诗句。
夕阳斜照 满面上，江水一半未被残旭 照射，呈现出青绿色，一半呈现 了红色。
之所以辩不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
梅花虽白，但与雪相比，还差三分，雪和梅相比，则没有梅沁人心脾的幽香。
十、阅读理解。
课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰。 无近高低各不同、
， 。
把这首诗补充完整。
这首诗的作者是 代诗人 。
前 两句描写了诗人 、 不同的角度，处在 、 、
‘ 不同位置观凉山的感觉。
这首诗给我们的启示 是（ ）
认识事物，仅仅从一方面就可推断 出其他 方面。
认识事物，应从多方面调查了解，抓 住 主要方面思考。
认识事物，必须站在客观的立场上调查 分析。
课外阅读
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔 ，闻说鸡鸣 见日升。
不畏浮云遮望 眼。自缘身在最高层。
对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ）
诗人登高远眺,天地万物皆可尽收眼底， ”不畏浮云遮望 眼，自缘身在最高层“与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，
这首诗错景抒情，语音双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心里。
“ ”突出强调了飞来峰的高峻。
说说“不畏浮云遮望 眼，只缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音，写词语。有缘，暮色，山峰，吟诗，重叠，题目，侧面，庐山，费力，文章，
三、选正确读音，1、 mù。 sè，2、shū，yuán，2、jiàng，xiáng
四、查字典。1、部首。王，9，（2） 2、Y，yuán，纟，10，因为，原因。
五、组词。暮色，开幕 ，题目，提 水，侧面。原则 ，庐山，芦苇，吟诵，命令，文章 ，
单 个
六、选字填空 。暮色，墓地，可怜，吟诵，提问，题目，烽火，雷锋，山峰，
七、选 正确解释。（1）
八、按古诗内容填空。（1）唐。白居易，比喻，2、宁，卢绒，评议，难评判。
九、写诗句 、1、一道 残旭铺水中，半江瑟瑟半冻红。
2、不识庐山 真面目，只缘身在此山中。
3、梅须逊雪三分白，支那输梅一段香，
十、阅读理解。（一）1、不识庐山真面目，只双 在此山中， 2、宋，苏轼
3、横 看，侧看。远近，高低 4、（2）
（二）1（2） 2、不畏浮云遮望 眼。 3’略，
4、，抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐 野的矛盾心里。