5.2 如何正确书写化学方程式——2021-2022学年人教版九年级上册(word版 含解析)

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名称 5.2 如何正确书写化学方程式——2021-2022学年人教版九年级上册(word版 含解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2022-01-13 16:28:04

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5.2 如何正确书写化学方程式
一、单项选择题(共10小题;共20分)
1. 【 延庆一模 】不能从以下两个化学方程式中获取的信息是
反应①:
反应②:
A. 反应①和反应②都有气体生成
B. 反应①和反应②是在不同条件下进行的
C. 反应①和反应②都放出热量
D. 反应①和反应②的反应物中都含氧元素
2. 不能从以下两个化学方程式中获取的信息是
反应①:
反应②:
A. 反应①和反应②都有气体生成
B. 反应①和反应②是在不同条件下进行的
C. 反应①和反应②都放出热量
D. 反应①和反应②的反应物中都含氧元素
3. 下列关于 的说法不正确的是
A. 表示氮气和氧气在高温条件下生成一氧化氮
B. 该反应属于化合反应
C. 反应前后原子数目不变
D. 参加反应的氮气与氧气的质量比为
4. 下列化学方程式书写正确,且符合题意的是
A. 盐酸除铁锈:
B. 工业上用纯碱制烧碱:
C. 点燃煤炉上方产生蓝色火焰:
D. 医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸:
5. 为了能及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇()。乙硫醇燃烧的化学方程式为 ,则 的化学式为
A. B. C. D.
6. 氮肥硝酸铵受热到 以上时,在有限的空间内能引起爆炸,发生的反应之一表示为 ,则 的化学式为
A. B. C. D.
7. 下列能说明分子可以再分而原子不能再分的是
A. 水受热变成水蒸气
B. 品红扩散
C. 水在通电的条件下能生成氢气和氧气
D. 分离空气制取氧气
8. 分子和原子的主要区别是
A. 分子大、原子小
B. 分子的质量大,原子的质量小
C. 分子可直接构成物质,原子则要先构成分子后再构成物质
D. 在化学变化中分子可再分,原子则不能再分
9. 如图是某些物质间发生化学反应的微观示意图,用和分别表示两种元素的原子。下列化学方程式符合图示反应关系的是
A. B.
C. D.
10. 某反应的微观示意如图,下列说法错误的是
A. 反应物中有单质
B. 生成物均是氧化物
C. 如图反应前是混合物,反应后是纯净物
D. 化学方程式是:
二、非选择题(共7小题;共40分)
11. 利用如图可研究水的组成。
(1)发生反应的化学方程式为 。
(2)通过实验得出的结论是 。
12. 下图是氢气在氯气中燃烧的微观示意图。据图作答:
(1)一个氯分子是由 构成的;在该化学反应前后,没有发生变化的微粒是 (填微粒的名称)。
(2)该反应的化学方程式是 。
13. 写出下列反应的化学方程式,并描述实验现象。
(1)镁带在二氧化碳中燃烧
化学方程式: ,现象 。
(2)金属钠在氯气中燃烧
化学方程式: ,现象 。
14. 写出下列化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧 ;
(2)氯酸钾和二氧化锰混合制氧气 ;
(3)镁带在空气中燃烧 。
15. 海水中含有多种无机盐,各离子的含量如图 所示。
(1)镁离子的最外层电子数为 ;
(2)食用低钠盐可预防高血压,低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾,氯化钾除了有咸味外,还带有苦味,从物质构成的角度看,氯化钾有苦味可能是 造成的。
(3)图 是某化学变化的微观示意图(不同圆球代表不同原子),根据示意图,写出该反应的化学方程式 。
16. 下图为某化学反应的微观示意图。请回答:
(1)该反应中涉及的氧化物有 种。
(2)此反应的化学方程式为
17. 根据要求,写出下列各反应的化学方程式。
(1)红磷在空气中燃烧。
(2)光合作用下二氧化碳和水生成葡萄糖()和氧气。
(3)液化石油气的组成之一是丙烷(),丙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水。
答案
第一部分
1. C
【解析】通过反应①和反应②的化学方程式,不能得知化学反应中的吸热、放热现象。
2. C
3. D
【解析】A选项:表示氮气和氧气在高温条件下生成一氧化氮,故A正确;
B选项:该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故B正确;
C选项:化学反应前后原子种类、数目、质量均不变,故C正确;
D选项:由反应的化学方程式可知,参加反应的氮气与氧气的质量比为 ,故D错误。
4. B
【解析】在氧化铁中铁元素的化合价是 价,生成物中铁的化合价也必须是 价,正确的方程式为:,A项错误;该方程式应用原理正确,化学式书写符合客观规律,满足质量守恒定律,B项正确;蓝色火焰是一氧化碳在燃烧,正确的方程式为:,C项错误;该方程式没有进配平,正确的方程式为:,D项错误。
5. B
6. B
7. C
【解析】水在通电的条件下能生成氢气和氧气,说明水分子分裂为氢原子和氧原子,然后氢原子又构成氢分子,氧原子构成氧分子,证明了原子在化学变化过程中不分裂。
8. D
9. A
10. C
【解析】由图示可以看出,反应前后存在相同的分子,为没有参加反应的物质的分子,因此该反应的图示可转化为:依据反应前后不同分子的结构可知该反应的方程式为:,据此回答即可。
A、由方程式可以看出反应物是硫化氢和氧气,其中氧气是氧元素的单质;
B、由方程式可以看出生成物是二氧化硫和水,两者都是由两种元素组成的化合物,且其中一种是氧元素,所以都属于氧化物;
C、由图示可知反应前后物质的种类均不是一种,所以反应前后都应是混合物;
D、以上的分析可知该反应的方程式为: 。
第二部分
11. (1)
(2) 水由氢、氧两种元素组成
12. (1) 个氯原子;氢原子和氯原子
(2)
13. (1) ;镁带剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色和黑色的固体
(2) ;钠在氯气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生白烟
14. (1)
【解析】铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为: ;
(2)
【解析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为: ;
(3)
【解析】镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,化学方程式为: 。
15. (1)
【解析】镁原子失去 个电子变为镁离子,最外层电子数为 ;故填:;
(2) 钾离子
【解析】氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,没有苦味,氯化钾是由钾离子和氯离子构成的,有苦味,据此分析可能是钾离子导致氯化钾具有苦味的;故填:钾离子;
(3)
【解析】由某化学变化的微观示意图可知,反应由 个碳原子和与 个水分子反应生成 个一氧化碳分子和 个氢分子,反应的化学方程式为: 。
故填: 。
16. (1)
(2)
17. (1)
(2)
(3)
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