浙师大附小三年级科学上册期末校本作业（一）（无答案）
文档属性
| 名称 | 浙师大附小三年级科学上册期末校本作业（一）（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 745.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-12 14:55:15 | ||
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文档简介
浙师大附小三年级科学上册期末校本作业(一）
2021.12
一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分）
1.水蒸气是（ ）的气体。
A.无色无味 B.有色有味 C.无色有味
2.常温下，水是一种（ ）。
A.固体 B.液体 C.气体
3.风扇可以给我们送风，是因为（ ）。
A.风扇可以让周围的空气流动 B.风扇可以压缩空气 C.空气质量轻
4.下列是水蒸气特点的是（ ）。
A.没有固定形状、没有体积 B.有固定形状、有一定的体积 C.看不见、摸不着
5.育育同学做食盐和小苏打溶解实验的结果记录如下，能完全溶解的一份打“√”，不能完全溶解的一份打“ × ”，根据表格记录，你认为在水中（ ）。
A.食盐溶解能力强。 B.小苏打溶解能力强
C.食盐和小苏打溶解能力一样强
6.下列不能在水中溶解的物质是（ ）
A.食盐 B.红糖 C.沙子
7.下列能分离木屑和铁屑的方法是（ ）
A.用水溶解 B.用纱网过滤 C.用磁铁吸
8.在做蒸发实验时，需要用到酒精灯，下列操作正确的是（ ）。
A.用嘴吹灭火焰 B.用灯帽盖灭火焰 C.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
9.下列能用来装空气的容器是（ ）。
A.一张渔网 B.一个密封的罐子 C.一个竹篮
10.孔明灯放飞时（ ）安全隐患，要小心放飞。
A.存在 B.不存在 C.不清楚
11.在做风的模拟实验中，蚊香的作用是（ ）。
A.使空气流动变快 B.加热空气 C.借助蚊香的烟雾观察空气的流动
12.下列说法中，错误的是（ ）。
A.在生活中，我们会想办法利用风，如风力发电
B.风对人类可有可无
C.风有时对人类是有害的
13.空气与我们的生活紧密相连。下列说法不正确的是（ ）。
A.动物离不开空气 B.人离不开空气 C.植物不需要空气
14.大诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨二首》，其一，“朝曦迎客艳重冈，晚雨留人人即乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。”其二，“水光微滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”其中诗句描述天气中不正确的是（ ）。
A.晚雨留人入醉乡 -- 雨天 B.水光潋滟晴方好 -- 晴天
C.山色空蒙雨亦奇 -- 大雪
15.我们制作的风旗，微微飘动，我们描述为（ ）。
A.微风 B.无风 C.大风
16.家里有下列不同形状的杯子，适合做雨量器的是（ ）。
17.降雨量的等级是根据一个地方（ ）小时降雨量的多少来确定的。
A.24 B.12 C.10
18.温州冬夏季风交替显著，四季分明，这描述的是（ ）。
A.气温 B.天气 C.气候
19.温州地处浙江东南沿海，常常遭受（如右图）（ ）自然灾害的危险。
A.台风 B.沙尘暴 C.干旱
20.右图的自然灾害登陆温州时，下列天气现象中不会出现的是（ ）。
A.暴雨 B.大风 C.高温
二、英英的家庭实验室（本题有2小题，除注明外，每空2分，共26分）
1.英英同学用试管做水结冰实验，她将试管放入冷藏室，一整天都没有结冰；改放入冷冻室后，仅过了3小时，试管里的水结冰，这说明水在 条件下，才能结冰。
2.水结成冰后记录冰面高度，正确的是（ ）。
A.① B.② C.③
3.英英同学对冰融化过程中出现的小水珠来源进行了研究。结冰的试管用气球皮封口后放在房间里，她发现试管内外都有水珠。你能帮她完成记录表吗
妈妈让英英烧开水时，她发现水快要沸腾时会有很多“白气”冒出来，英英认为“白气”就是水蒸气。你觉得对吗 若不对，请说明理由
5.英英总结水结冰，冰融化，水蒸发，只是状态改变，物质 （填“改变”或“不变”），水还是水。
6.英英同学用皮球和绿豆做实验，先调节好天平两端平衡，左盘放上皮球，右盘放上绿豆，左右两端依旧平衡（如右图）。再往皮球里打入20筒空气，可以观察到皮球端 ，绿豆端 ，这说明空气有 。
7.抽动几下壶顶的杆子，一按开关水就会自动从壶里往外喷。英英很好奇，打开喷水壶发现里面有粗管A和细管B管
她想到老师做过的实验（图三），当我们从a管往里面吹气时，会有 现象。
当我们从b管往里面吹气时，会有 现象。（填“冒气泡”或“水喷出”）（2分）
（2）图二喷水壶的粗管A打气相当于图三实验装置中的管子 （填“a”或“b”）；图二喷水壶的细管B喷水相当于图三实验装置中的管子 （填“a”或“b”）。（2分）
（3）使用时想要出水，必须把图二喷水壶的 （填“A”或“B”）管子浸没在水中。
（4）通过这个研究活动，我们主要知道空气（ ）。
A.会占据空间 B.有质量 C.无固定的形状
三、育育参加运动会（本题有4小题，每空2分，共30分）
1.育育同学通过查询天气预报发现比赛的那两天（14日、15日）的天气都是 。
2.11月20日的气温比前一天下降了很多，建议大家要穿（ ）。
A.短袖 B.长袖 C.厚棉服
3.育育星期六的周末活动，根据天气预报，他可以安排（ ）。
A.和同学一起去公园游玩 B.和妈妈去动物园看动物 C.和爸爸去图书馆看书
4.进入校门时，育育同学出示健康码，保安叔叔用（ ）为他测量了体温。
5.进入校门，育育同学看到了一个大型充气门柱，下端连着一个气泵，将 被压缩后不断地打入门柱里；他用手摸充满气的门柱，像篮球一样，具有 （填“弹性”或“质量”）。
6.开幕式前，育育同学抬头观察天空（如右图所示），他发现天上的云在缓缓地向西南方飘去，此时吹 风。若开幕式时，升国旗，国旗会向 方飘去。（填选项）
A.东北 B.东南 C.西北 D.西南
7.右图中的云的类型是（ ）。
A.大团大团堆积的云 B.大片大片分层的云 C.纤细的羽毛状的云
8.气温计放在箱子里，是为了营造室外、阴凉、 （填“通风”或“潮湿”）的环境，测量更准确的气温。
9.下午2时，育育同学观察气温计如右图所示，气温计读数是 。
10.下午3时以后，气温的变化应该是（ ）。
A.慢慢下降 B.保持不变 C.继续升高
11.育育要保持较强的比赛状态，老师建议育育适当补充葡萄糖冲剂。（葡萄糖颗粒易溶于水）以下三杯水能最快溶解葡萄糖的是（ ）。
A.10℃的冰水 B.30℃的温水 C.60℃的热水
12.育育观察到（ ），说明葡萄糖已经完全溶解在水中。
A.杯子里还有少量颗粒 B.杯子里没有颗粒 C.杯子里颗粒浮在水面
13.除了改变水温可以加快葡萄糖颗粒溶解，还能 方法加快葡萄糖颗粒溶解。
四、科学识图（共4分）
这风一般是从 吹向 的。（填“陆地”或“海洋”）
2.这种海风形成的原因是（ ）。
A.陆地气温高，热空气上升，海洋气温低，冷空气横向往陆地移动
B.海洋气温高，热空气上升，陆地气温低，冷空气横向往海洋移动
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一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分）
1.水蒸气是（ ）的气体。
A.无色无味 B.有色有味 C.无色有味
2.常温下，水是一种（ ）。
A.固体 B.液体 C.气体
3.风扇可以给我们送风，是因为（ ）。
A.风扇可以让周围的空气流动 B.风扇可以压缩空气 C.空气质量轻
4.下列是水蒸气特点的是（ ）。
A.没有固定形状、没有体积 B.有固定形状、有一定的体积 C.看不见、摸不着
5.育育同学做食盐和小苏打溶解实验的结果记录如下，能完全溶解的一份打“√”，不能完全溶解的一份打“ × ”，根据表格记录，你认为在水中（ ）。
A.食盐溶解能力强。 B.小苏打溶解能力强
C.食盐和小苏打溶解能力一样强
6.下列不能在水中溶解的物质是（ ）
A.食盐 B.红糖 C.沙子
7.下列能分离木屑和铁屑的方法是（ ）
A.用水溶解 B.用纱网过滤 C.用磁铁吸
8.在做蒸发实验时，需要用到酒精灯，下列操作正确的是（ ）。
A.用嘴吹灭火焰 B.用灯帽盖灭火焰 C.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
9.下列能用来装空气的容器是（ ）。
A.一张渔网 B.一个密封的罐子 C.一个竹篮
10.孔明灯放飞时（ ）安全隐患，要小心放飞。
A.存在 B.不存在 C.不清楚
11.在做风的模拟实验中，蚊香的作用是（ ）。
A.使空气流动变快 B.加热空气 C.借助蚊香的烟雾观察空气的流动
12.下列说法中，错误的是（ ）。
A.在生活中，我们会想办法利用风，如风力发电
B.风对人类可有可无
C.风有时对人类是有害的
13.空气与我们的生活紧密相连。下列说法不正确的是（ ）。
A.动物离不开空气 B.人离不开空气 C.植物不需要空气
14.大诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨二首》，其一，“朝曦迎客艳重冈，晚雨留人人即乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。”其二，“水光微滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”其中诗句描述天气中不正确的是（ ）。
A.晚雨留人入醉乡 -- 雨天 B.水光潋滟晴方好 -- 晴天
C.山色空蒙雨亦奇 -- 大雪
15.我们制作的风旗，微微飘动，我们描述为（ ）。
A.微风 B.无风 C.大风
16.家里有下列不同形状的杯子，适合做雨量器的是（ ）。
17.降雨量的等级是根据一个地方（ ）小时降雨量的多少来确定的。
A.24 B.12 C.10
18.温州冬夏季风交替显著，四季分明，这描述的是（ ）。
A.气温 B.天气 C.气候
19.温州地处浙江东南沿海，常常遭受（如右图）（ ）自然灾害的危险。
A.台风 B.沙尘暴 C.干旱
20.右图的自然灾害登陆温州时，下列天气现象中不会出现的是（ ）。
A.暴雨 B.大风 C.高温
二、英英的家庭实验室（本题有2小题，除注明外，每空2分，共26分）
1.英英同学用试管做水结冰实验，她将试管放入冷藏室，一整天都没有结冰；改放入冷冻室后，仅过了3小时，试管里的水结冰，这说明水在 条件下，才能结冰。
2.水结成冰后记录冰面高度，正确的是（ ）。
A.① B.② C.③
3.英英同学对冰融化过程中出现的小水珠来源进行了研究。结冰的试管用气球皮封口后放在房间里，她发现试管内外都有水珠。你能帮她完成记录表吗
妈妈让英英烧开水时，她发现水快要沸腾时会有很多“白气”冒出来，英英认为“白气”就是水蒸气。你觉得对吗 若不对，请说明理由
5.英英总结水结冰，冰融化，水蒸发，只是状态改变，物质 （填“改变”或“不变”），水还是水。
6.英英同学用皮球和绿豆做实验，先调节好天平两端平衡，左盘放上皮球，右盘放上绿豆，左右两端依旧平衡（如右图）。再往皮球里打入20筒空气，可以观察到皮球端 ，绿豆端 ，这说明空气有 。
7.抽动几下壶顶的杆子，一按开关水就会自动从壶里往外喷。英英很好奇，打开喷水壶发现里面有粗管A和细管B管
她想到老师做过的实验（图三），当我们从a管往里面吹气时，会有 现象。
当我们从b管往里面吹气时，会有 现象。（填“冒气泡”或“水喷出”）（2分）
（2）图二喷水壶的粗管A打气相当于图三实验装置中的管子 （填“a”或“b”）；图二喷水壶的细管B喷水相当于图三实验装置中的管子 （填“a”或“b”）。（2分）
（3）使用时想要出水，必须把图二喷水壶的 （填“A”或“B”）管子浸没在水中。
（4）通过这个研究活动，我们主要知道空气（ ）。
A.会占据空间 B.有质量 C.无固定的形状
三、育育参加运动会（本题有4小题，每空2分，共30分）
1.育育同学通过查询天气预报发现比赛的那两天（14日、15日）的天气都是 。
2.11月20日的气温比前一天下降了很多，建议大家要穿（ ）。
A.短袖 B.长袖 C.厚棉服
3.育育星期六的周末活动，根据天气预报，他可以安排（ ）。
A.和同学一起去公园游玩 B.和妈妈去动物园看动物 C.和爸爸去图书馆看书
4.进入校门时，育育同学出示健康码，保安叔叔用（ ）为他测量了体温。
5.进入校门，育育同学看到了一个大型充气门柱，下端连着一个气泵，将 被压缩后不断地打入门柱里；他用手摸充满气的门柱，像篮球一样，具有 （填“弹性”或“质量”）。
6.开幕式前，育育同学抬头观察天空（如右图所示），他发现天上的云在缓缓地向西南方飘去，此时吹 风。若开幕式时，升国旗，国旗会向 方飘去。（填选项）
A.东北 B.东南 C.西北 D.西南
7.右图中的云的类型是（ ）。
A.大团大团堆积的云 B.大片大片分层的云 C.纤细的羽毛状的云
8.气温计放在箱子里，是为了营造室外、阴凉、 （填“通风”或“潮湿”）的环境，测量更准确的气温。
9.下午2时，育育同学观察气温计如右图所示，气温计读数是 。
10.下午3时以后，气温的变化应该是（ ）。
A.慢慢下降 B.保持不变 C.继续升高
11.育育要保持较强的比赛状态，老师建议育育适当补充葡萄糖冲剂。（葡萄糖颗粒易溶于水）以下三杯水能最快溶解葡萄糖的是（ ）。
A.10℃的冰水 B.30℃的温水 C.60℃的热水
12.育育观察到（ ），说明葡萄糖已经完全溶解在水中。
A.杯子里还有少量颗粒 B.杯子里没有颗粒 C.杯子里颗粒浮在水面
13.除了改变水温可以加快葡萄糖颗粒溶解，还能 方法加快葡萄糖颗粒溶解。
四、科学识图（共4分）
这风一般是从 吹向 的。（填“陆地”或“海洋”）
2.这种海风形成的原因是（ ）。
A.陆地气温高，热空气上升，海洋气温低，冷空气横向往陆地移动
B.海洋气温高，热空气上升，陆地气温低，冷空气横向往海洋移动
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