统编版二年级语文下册《咏柳》 课件 （17张ppt）

(共17张PPT)
《咏柳》
贺知章
课前思考
春天是什么样的？
春天的柳树是什么样的？
你能用自己的话说一说或是用学过的诗句来形容吗？
作者介绍
贺知章(659—744)，唐代诗人，字季真，越州永兴(今浙江杭州市萧山区)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。
咏柳
贺知章
碧玉／妆成／一树高，
万条／垂下／绿丝绦。
不知／细叶／谁裁出，
二月／春风似／剪刀。
学习目标
1. 认识2个生字，会写7个字。
2. 有感情地朗读这首诗，并把它背诵下来。
3. 能用自己的话说出诗句 的意思，体会诗人对春天的喜爱和赞美之情。
重点字解释
咏：yǒng，歌颂，赞美；
妆：zhuāng，打扮；
绦：tāo，用丝编成的带子；
裁：cái，裁剪；
词语注释
碧玉：绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉；
一树：满树，“一”这里 不表示数量，表示满、全、整个的意思；
万条：泛指柳树枝叶多；
全文解释
高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样；
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来；
这细细的嫩叶是谁的手裁剪出来的？
原来是二月春风这把剪刀裁剪出来的啊！
重难点解释
咏柳前两句用比喻手法，描绘了静态中的柳树；
咏柳后两句用自问自答（设问加比喻）的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。
放远看柳树的图片，你看到了什么？（柳树）从远处看柳树像什么？倒垂下来的柳枝又像什么？
诗中哪些字、词用得好 为什么
有感情的朗诵古诗
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
填空练习
1．“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。
2．“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。
3．诗人把“二月春风”比作（ ）。
歌颂、赞美
用丝织成的带子
细长而柔嫩的柳枝
剪刀
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵，
乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，
已带斜阳复带烟。
本诗描写的是秋日之柳，却先从春柳写起。柳条飞舞，追逐着东风，在酒筵之上，跟随着舞女翩翩起舞。旖旎的春光使人如痴如醉，乐而忘返。三四句却陡起波澜，如何肯到了凄清的秋日，在斜阳之下，在阵阵蝉鸣声中，垂柳又该多么伤感呢？诗歌欲扬先抑，寄托了作者个人的无限感慨，自伤时光飞逝，而个人却无报国之门，郁郁不得志。
课后作业：
1．抄写课后生字（和昨天作业格式一样）；
2. 课后词语表抄写2遍（带拼音）；
3．朗读课文，背诵课文，家长签字。