一年级下册音乐教案-6 《星光恰恰恰》 人音版 （五线谱）

一年级音乐下册《星光恰恰恰》教案
教学目标：
1、复习《闪烁的小星》感受音乐的美。
2、学习《星光恰恰恰》，要求学生能通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。
教学重点：
能进行自主创作表演、和着拍子进行表演。
教学难点：
运用不同表现形式来体验音乐的情感，能和着音乐拍子表现（恰恰恰），充分激发学生的积极性。
教学过程：
一、组织教学：
1、 师生问好
2、师生互动歌曲
二、复习歌曲《闪烁的小星》。
在美丽的夜晚，夜空中无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，让我们听听它们的歌声，让我们和小星星一起唱起来吧！（播放歌曲《闪烁的小星》）
三、授新课
1、学习节奏XX X︱
师：大家唱的真不错，来点掌声鼓励鼓励自己吧。
师：小星星也唱的非常好，我们也来表扬一下小星星们吧，请同学们认真的听老师是怎么夸小星星的。（小星星呀，你们真棒，XX X）
师：这里出现了一个节奏型，谁能来演示一下？（XX X）
师：我们一起来夸一夸小星星吧！（小星星呀，你们真棒，XX X）
2、按节奏读歌词
师：（多媒体出示星空图片）美丽的夜空中，好多好多的小星星呀，让我们一起来数一数吧！
师：（出示歌词）我们来看一看，这个节奏很熟悉，哦，原来是刚才我们新学习的知识，我看看能不能难倒大家，请同学们跟着老师一起来读一读。
师：这首歌曲一共分了四句，每一句中节奏出现的位置一样吗？（前三句怎么的节奏时出现在歌词的结束部分，最后一句的节奏出现在歌词的最后三个字）
师：我们班的孩子是最棒的！让我们一起来读一读吧。
3、拓展北斗星的知识
师：大家读的太好了，歌词中出现了北斗星？我们一起来找找北斗星吧。
师：（多媒体出示北斗星图片）哦，原来北斗星不是一颗星，而是由七颗星星组成的呀，所以北斗星也叫北斗七星，我们来看一看，把七颗星星连起来像不像一个勺子？这就是北斗星名字的由来。大家可不要小看北斗星，北斗星的作用可大了，它能在夜晚帮助我们辨别方向。在春季的夜晚勺子的柄指向东方，夏季的夜晚，勺子的柄指向北方，秋天的夜晚，勺子的柄指向西方，冬天的夜晚，勺子的柄指向南方。了解了这些，我们就不会在夜晚迷路了。
4、学习4/4拍子的强弱规律。
师：接下来我们就来学习这首歌曲，这首歌曲是D调，4/4拍，我们学过2拍子和3拍子的强弱规律，先让我们来复习一下。接下来我们来学习4/4拍的强弱规律。
5、初次聆听（跟音乐拍出4拍子的强弱规律）
6、师：同学们很聪明啊，接下来我们跟着《星光恰恰恰》的音乐来拍拍手（完整欣赏全曲）
四、分析歌曲情感：
师：学习了这首歌曲，那同学们来说一说，我们应该用什么样的情绪来演唱呢？（欢快的）
好让我们带着欢快的情绪再来唱一唱。（分组演唱：男女生各一组，一组歌词，一组节奏）
五、创编动作：
师：这么美好的音乐我们为歌曲加上动作再来唱一唱
六、课堂小结
同学们开心不开？今天是小星星给我们带了欢乐，让我们跟着小星星唱起来跳起来。