部编版语文中考复习专题讲座 成语运用 复习课件 (共72张PPT)
文档属性
| 名称 | 部编版语文中考复习专题讲座 成语运用 复习课件 (共72张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-01-14 19:15:58 | ||
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文档简介
(共72张PPT)
备战2022年中考——
成语运用题专项突破
2022年中考语文复习专题讲座课件★★
一、望文生义，主观臆断
例1.这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
误用原因：将“点”理解为“标点”，把成语理解为“写文章不加标点”。
正解：“点”是“删改”之意，成语实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
一、望文生义，主观臆断
例2.发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。
误用原因：将“首当其冲”简单理解为“首要的”。
正解：“冲”是“要冲，交通要道”的意思，该成语比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
一、望文生义，主观臆断
例3.三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
误用原因：将“三人成虎”理解为“人多，阵仗大”。
正解：“三人成虎”比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
一、望文生义，主观臆断
解题收获：
1.要注意把握成语字面意义之外的整体意义；
2.必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素。
一、望文生义，主观臆断
例4.随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
误用原因：将“秦晋之好”用来泛指“友好关系”。
正解：“秦晋之好”是指春秋时期秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻。
一、望文生义，主观臆断
例5.平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
误用原因：此处“平均主义”本就无价值，更不是外物或报道，故用错。
正解：“明日黄花”出自宋·苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西，或失去新闻价值的报道。
一、望文生义，主观臆断
例6.让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？
误用原因：将“让梨推枣”用来形容“谦虚”。
正解：“让梨推枣”出自历史故事“孔融让梨”及《南史·王泰传》:"年数岁时，祖母集诸孙侄，散枣栗于床。群儿竞之，泰独不取。"用于兄弟关系友好，不用于谦虚。
一、望文生义，主观臆断
解题收获：
1.学习成语时，应关注其典故来历，了解其包含的特定含义，运用成语时，一定要注意追本溯源；
2.注意：成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但当成语运用回到其本意时，也不能视其为错。
二、色彩不分，褒贬失当
例1.在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢出动，参加清洁马路的活动。
误用原因：此处用在“单位干部”身上，犯了贬词褒用的错误。
词义解析：“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿都出来”，比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义。
二、色彩不分，褒贬失当
例2.《火烧赤壁》中，活化了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。
误用原因：将“胸无城府”理解成“胸无点墨”。把这个词用在无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用的错误。
词义解析：“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计，是褒义词。
二、色彩不分，褒贬失当
例3.小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积累多了也会对工作造成大的损害。
误用原因：此处用于指“小错误”积少成多，是犯了“褒词贬用”的错误。
词义解析：“集腋成裘”比喻好东西积少成多，是褒义词。
解题收获：
1.运用成语时必须关注语言环境，辨明词义褒贬；
2.注意：有时为了收到特殊的表达效果（如讽刺），有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为错误。
二、色彩不分，褒贬失当
三、对象不当，张冠李戴
例1.各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。
误用原因：此处用于形容“各种花卉”，显然是对象不当。
词义解析：“国色天香”原指色香俱备的牡丹花。
三、对象不当，张冠李戴
例2.民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直到了汗牛充栋的地步。
误用原因：此处用指金玉之类。不当。
词义解析：“汗牛充栋”只用来形容图书多。
三、对象不当，张冠李戴
例3.桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工。
误用原因：该词所修饰的对象必须是人工制作的，而不能是天然的，而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。
词义解析：“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”，形容技艺巧妙、高超。
解题收获：
学习成语时，应了解成语所表达的习惯对象。
三、对象不当，张冠李戴
四、人称或角度失当，敬谦错位
例1.厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
误用原因：此处用于第三人称叙述，显然不当。
词义解析：“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞。
四、人称或角度失当，敬谦错位
例2：在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。
误用原因：“爸爸”对于“我们”来说是长辈，而不是下级。
词义解析：“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告。不适用于平辈关系或上对下。
四、人称或角度失当，敬谦错位
例3：正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。
误用原因：此处误用于给老人祝寿。
词义解析：“长命富贵”，旧时用于对孩子的祝福。
四、人称或角度失当，敬谦错位
例4：同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
误用原因：此处用反了。
词义解析：“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”、
解题收获：
某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称（谦称），有的用于对方(敬称），应注意分辨，防止混淆。
四、人称或角度失当，敬谦错位
五、范围不清，轻重失当
例1.各种形式的周刊、月刊，分类细密的专业报纸不断出现，真有风起云涌之势。
误用原因：此处用来形容各类报刊出现，犯了“大词小用”的毛病。
词义解析：“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大。
五、范围不清，轻重失当
例2.考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
误用原因：此处用在考生身上犯了“重词轻用”的毛病。
词义解析：“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重。
解题收获：
我们要善于根据特定的语言环境，选用范围大小或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。
五、范围不清，轻重失当
六、功能混乱，搭配不当
例1.他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。
误用原因：“出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语。
六、功能混乱，搭配不当
例2.包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
误用原因：此处误将其当作名词性成语，应改为“瓮中之鳖”。
词义解析：“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中充当谓语。
六、功能混乱，搭配不当
例3.各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。
误用原因：把不及物动词“发扬光大”用作及物动词，使之带上宾语，造成错误。
“龙飞凤舞”“妄自菲薄”“信手拈来”“漠不关心”“耳濡目染”“司空见惯”等都是不及物动词，易犯此类错误。
解题收获：
学习成语时，必须弄清成语的词义和词性，以及在句子中的语法功能。
六、功能混乱，搭配不当
七、画蛇添足，前后重复
例1.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
误用原因：成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。
词义解析：“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧。
七、画蛇添足，前后重复
例2.时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。
误用原因：成语里已含有“让人”之意，在此句中与前面的“让人”重复。
词义解析：“贻笑大方”是被内行人笑话之意。
七、画蛇添足，前后重复
常见的此类误用情况还有：
“忍俊不禁地笑了” “难言之隐的苦衷”
“一场南柯一梦” “显得相形见绌”
“好像如芒在背” “浑身被打得遍体鳞伤”
“目前的当务之急” “接踵而至地闯进来”
“津津乐道地说” “海内外闻名遐迩”
“责无旁贷的责任” “使我国人民生灵涂炭”
“人民的生活安居乐业”等。
解题收获：
注意有些成语和句中其他词语的语义相同或相近的比照，方能避免此类误用。
七、画蛇添足，前后重复
八、不合习惯，违背常规
例1.成都俱乐部的财力令其他球队望其项背。
误用原因：此处用于肯定句中。
词义解析：“望其项背”是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中。
常用于否定句中的成语还有：
“善罢甘休”“同日而语”
“一概而论”“无时无刻”
“等闲视之”“等量齐观”等
八、不合习惯，违背常规
解题收获：
注意某些成语使用的特定句式。
八、不合习惯，违背常规
九、不合逻辑，事理不通
例1.领导者应该在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。
误用原因：“事先”显然与“出现之时”矛盾。
词义解析：“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作。
九、不合逻辑，事理不通
例2.王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆得有条不紊。
误用原因：该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”之间缺乏语意逻辑上的联系。
词义解析：“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性。
这类错用的情况还有：
“受贿之初就心有余悸”
“曾几何时将大展宏图”
“问题未发现前就应防微杜渐”
“长此以往就出现了成绩下滑”
“把中国人民的抗议置若罔闻”等。
九、不合逻辑，事理不通
解题收获：
应养成从逻辑角度纵观整个句子的习惯，检查句中的成语是否存在与整个句子的意思不符甚至矛盾、与事理不通等问题。
九、不合逻辑，事理不通
十、形近易误，音近易误
例1.在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利球队。
误用原因：此处将“不孚众望”当作“不负众望”来使用。
词义解析：“不孚众望”是不能使人信服。
修改建议：将“不孚众望”改为“不负众望”。“不负众望”意为不辜负众人希望。
十、形近易误，音近易误
例2.计算机是一种工具，尽管是高科技，拥有它，并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
误用原因：“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，与“事半功倍”的意思弄反了。
十、形近易误，音近易误
例3.汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。
词义解析：“目不暇接”是东西太多，眼睛看不过来。偏向主动。
修改建议：将“目不暇接”改为“应接不暇”。“应接不暇”指来人或事情太多，接待应付不过来。偏向被动。
解题收获：
音近、形近成语可放在一起进行辨析、记忆。明察其意义及用法上的差别、其适用范围的区别，才能判断准确。
十、形近易误，音近易误
贰
题型演练
1.深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。 （ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
2.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。（ ）
3.观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 （ ）
4.楼房倒塌已过去了三个小时，在扣人心弦的等待中，这个受伤严重的老人终于被消防队员救了出来。 （ ）
“袖手旁观”表示把手拢在袖子里，在一旁观看；比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
“巧夺天工”的意思是“指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧”。这里用来赞颂太阳升起时的美景，不恰当。
“扣人心弦”形容言论或表演深深地打动人心，或指因感动而引起内心的强烈共鸣，与语境不符。
5.走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。（ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
6.虽说人间四月芳菲尽，但绕城而流的锦江河水面如镜，碧波荡漾，清风习习，两岸垂柳楚楚动人，令人陶醉。（ ）
7.铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县公安机关开展扫黑除恶集中收网行动，让黑恶分子无地自容了。（ ）
“楚楚动人”形容女子姿容神态柔弱动人，使用对象有误。
“无地自容”意识是没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭，不符语境。
8.禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。（ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
9.在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，这项让旅客一文不名的规定值得赞扬。（ ）
10.经过工作人员不知所措的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。（ ）
“舍生取义”指为了正义事业不怕牺牲，常用于赞扬别人难能可贵的精神，与语境不符。
“一文不名”指一文钱不占有，形容非常贫困，属于望文生义。
“不知所措”意思是不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱，含贬义，属于感彩误用。
11.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。（ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
12.这些正值豆蔻年华的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。（ ）
13.一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。（ ）
“豆蔻年华”指少女十三岁，代指少女的青春年华。这里使用对象错误。
14.司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。（ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
15.冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。（ ）
16.书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。（ ）
“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。这里犯了望文生义的毛病。
太阳升起来了，一颗颗露珠在叶尖处动着________的光芒。晨雾在淡淡的朝晖中散去，映入眼帘的是无尽的绿在天地间 ________般地描绘着一幅幅多姿多彩的画卷。
A.五彩缤纷 B.晶莹剔透 C.挥毫泼墨 D.龙飞风舞
二、根据语境作答选择合适的成语填在横线上
“五彩缤纷”指颜色繁多，非常好看。“晶莹剔透”形容器物精致、光亮通明，结构细巧。从语境写露珠来看应选“晶莹剔透”。“挥毫泼墨”指作画或书写毛笔书法作品。“龙飞凤舞”原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。从语境“一幅幅画卷”来看应选“挥毫泼墨”。
B
C
一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌。七十年来，中国人民奋勇拼搏，绘就了恢宏的历史画卷。薪火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，用青春和汗水创造出让世界 （刮目相看／另眼相看）的新奇迹！
三、从括号内选择恰当的短语填在横线上。
刮目相看：别人有进步，不能以老眼光去看。多指用新眼光看待。另眼相看：用另一种眼光看待。多指看待某个人或某种人不同于一般，即特别重视。
1.下列句子中划线成语使用错误的一项是
A.新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。
B.载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。
四、选择题
C.据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D.历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。
B有误，目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。感彩错误。故选：B。
2.下列划线成语使用错误的一项是（3分）
A.小明相信天道酬勤，在“停课不停学”期间全程参与网上学习，没有放松对自我的要求，面对中考，他胸有成竹，信心百倍。
B.新闻报道重在真实，但有的媒体为了吸引公众的眼球，获取更大利益，故意夸大或捏造事实，报道的内容与真实情况大相径庭。
C.在新冠疫情防控的关键时期，为确保居民健康安全，社区要求各个小区实施封闭式管理，但有个别居民强词夺理，拒不配合。
D. 2020年是打赢脱贫攻坚战的收官之年，广大扶贫工作者创新思路，见异思迁，既扶智又扶志，千方百计为贫困户解决实际问题。
D．有误，见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。感彩错误。
3.下列句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．“老人鞋”种类繁多，款式各异，价格鱼龙混杂，高者可达3000元，低者仅需19元。
B．“开大奔进故宫”事件持续发酵，“故宫道歉”又引起网友质疑：涉事大奔被放入，是得到故宫哪一级工作人员的允许？违规放行者应承担什么责任？故宫管理队伍一时被推到了舆论的风口浪尖。
C．“嫦娥四号”选择月球背面登录也具有很重要的意义，并且可以说是一种别有用心的选择。
D．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
A．错误，“鱼龙混杂”形容坏人和好人混在一起，所以与语境不符；
C．错误，“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图，含贬义，此处使用不当；
D．错误，“震耳欲聋”形容声音很大，震聋发聩比喻唤醒糊涂麻木的人，应使用“振聋发聩”。
故选B
4.下列各句中，划线词语使用恰当的一项是（ ）
A. 柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。
B. 虽然这道题难度比较大，但是经过张老师耐心讲解，同学们最终还是大彻大悟了。
C. 在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。
D. 时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。
B、大彻大悟：形容彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。此处语境使用不当。
C、天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。此处对象为师生使用不当。
D、行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。此处对象为时间使用不当。故选A
5.下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ）
A. 一些出版单位急功近利，出版的童书内容良莠不齐，画面也不够精美。
B. 从出入凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控事倍功半。
C. 距离杭州亚运会开幕还有800多天，亚运会筹办工作正在紧锣密鼓地进行。
D. 网络主播面对镜头侃侃而谈或许不难，但要聊得既有意思又有意义也并不简单。
选B。B项中事倍功半的意思是：形容做事的方法费力大，收效小。与语境不符，应改为“事半功倍”；
6.下列划线词语使用正确的一项是（ ）
A. 王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。
B. 盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。
C. 喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。
D. 歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是哗众取宠啊！
选C。
A.妙手偶得：技术高超人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。适用对象错误，不合语境；
B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。望文生义，使用错误；
D.哗众取宠：意思是以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。褒贬误用，不合语境。
7.下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。
B．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。
C．使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。
D．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。
ABD．正确；C．有误，不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。用来形容饮食风尚不恰当，对象错误；故选：C。
8.下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ）
A.在《中国诗词大会》第5季的决赛现场，选手彭敏信手拈来一句句古典诗词，征服了全体评委和观众。
B.晋灭吴后，陈寿开始搜集整理有关三国的资料，惨淡经营了十余年，终于写成了史学巨著《三国志》。
C.2020年，一场突如其来的新冠肺炎肆虐全球，中国战“疫”取得了辉煌成绩，在众多国家中鹤立鸡群。
D.午百年来川流不息的嘉陵江，深情地注视着正向“成渝第二城”宏伟目标奋力迈进的古老绸都——南充。
选B。(A项中的“信手拈来”不能搭配宾语且不合语境；C项中的“鹤立鸡群”对象只能是人；D项“川流不息”指(行人、车马等)像水流一样连续不断，用在此处不符语境，望文生义)
9.下列各句中划线成语使用有误的一项是（ ）
A. 成都医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。
B. 清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵而至。
C. 川流不息的锦江，古老而现代，它承载着成都的历史记忆，见证了蓉城的飞速发展。
D. 地铁6号线尚未开通就已家喻户晓，其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。
C.川流不息，指事物像水流一样连续不断。形容人、车等往来很多。句中形容锦江，使用错误。
10.下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 中国山水画不在乎让观赏者身临其境地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
B. 苏州园林的设计讲究因地制宜，自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C. 《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D. 这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，神采奕奕，沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
A.“身临其境”指亲自到了那个环境，与“进入其中”重复。
备战2022年中考——
成语运用题专项突破
2022年中考语文复习专题讲座课件★★
一、望文生义，主观臆断
例1.这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
误用原因：将“点”理解为“标点”，把成语理解为“写文章不加标点”。
正解：“点”是“删改”之意，成语实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
一、望文生义，主观臆断
例2.发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。
误用原因：将“首当其冲”简单理解为“首要的”。
正解：“冲”是“要冲，交通要道”的意思，该成语比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
一、望文生义，主观臆断
例3.三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
误用原因：将“三人成虎”理解为“人多，阵仗大”。
正解：“三人成虎”比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
一、望文生义，主观臆断
解题收获：
1.要注意把握成语字面意义之外的整体意义；
2.必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素。
一、望文生义，主观臆断
例4.随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
误用原因：将“秦晋之好”用来泛指“友好关系”。
正解：“秦晋之好”是指春秋时期秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻。
一、望文生义，主观臆断
例5.平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
误用原因：此处“平均主义”本就无价值，更不是外物或报道，故用错。
正解：“明日黄花”出自宋·苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西，或失去新闻价值的报道。
一、望文生义，主观臆断
例6.让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？
误用原因：将“让梨推枣”用来形容“谦虚”。
正解：“让梨推枣”出自历史故事“孔融让梨”及《南史·王泰传》:"年数岁时，祖母集诸孙侄，散枣栗于床。群儿竞之，泰独不取。"用于兄弟关系友好，不用于谦虚。
一、望文生义，主观臆断
解题收获：
1.学习成语时，应关注其典故来历，了解其包含的特定含义，运用成语时，一定要注意追本溯源；
2.注意：成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但当成语运用回到其本意时，也不能视其为错。
二、色彩不分，褒贬失当
例1.在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢出动，参加清洁马路的活动。
误用原因：此处用在“单位干部”身上，犯了贬词褒用的错误。
词义解析：“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿都出来”，比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义。
二、色彩不分，褒贬失当
例2.《火烧赤壁》中，活化了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。
误用原因：将“胸无城府”理解成“胸无点墨”。把这个词用在无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用的错误。
词义解析：“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计，是褒义词。
二、色彩不分，褒贬失当
例3.小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积累多了也会对工作造成大的损害。
误用原因：此处用于指“小错误”积少成多，是犯了“褒词贬用”的错误。
词义解析：“集腋成裘”比喻好东西积少成多，是褒义词。
解题收获：
1.运用成语时必须关注语言环境，辨明词义褒贬；
2.注意：有时为了收到特殊的表达效果（如讽刺），有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为错误。
二、色彩不分，褒贬失当
三、对象不当，张冠李戴
例1.各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。
误用原因：此处用于形容“各种花卉”，显然是对象不当。
词义解析：“国色天香”原指色香俱备的牡丹花。
三、对象不当，张冠李戴
例2.民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多，简直到了汗牛充栋的地步。
误用原因：此处用指金玉之类。不当。
词义解析：“汗牛充栋”只用来形容图书多。
三、对象不当，张冠李戴
例3.桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工。
误用原因：该词所修饰的对象必须是人工制作的，而不能是天然的，而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。
词义解析：“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”，形容技艺巧妙、高超。
解题收获：
学习成语时，应了解成语所表达的习惯对象。
三、对象不当，张冠李戴
四、人称或角度失当，敬谦错位
例1.厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
误用原因：此处用于第三人称叙述，显然不当。
词义解析：“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞。
四、人称或角度失当，敬谦错位
例2：在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。
误用原因：“爸爸”对于“我们”来说是长辈，而不是下级。
词义解析：“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告。不适用于平辈关系或上对下。
四、人称或角度失当，敬谦错位
例3：正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。
误用原因：此处误用于给老人祝寿。
词义解析：“长命富贵”，旧时用于对孩子的祝福。
四、人称或角度失当，敬谦错位
例4：同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
误用原因：此处用反了。
词义解析：“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”、
解题收获：
某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称（谦称），有的用于对方(敬称），应注意分辨，防止混淆。
四、人称或角度失当，敬谦错位
五、范围不清，轻重失当
例1.各种形式的周刊、月刊，分类细密的专业报纸不断出现，真有风起云涌之势。
误用原因：此处用来形容各类报刊出现，犯了“大词小用”的毛病。
词义解析：“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大。
五、范围不清，轻重失当
例2.考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
误用原因：此处用在考生身上犯了“重词轻用”的毛病。
词义解析：“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重。
解题收获：
我们要善于根据特定的语言环境，选用范围大小或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。
五、范围不清，轻重失当
六、功能混乱，搭配不当
例1.他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。
误用原因：“出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语。
六、功能混乱，搭配不当
例2.包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
误用原因：此处误将其当作名词性成语，应改为“瓮中之鳖”。
词义解析：“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中充当谓语。
六、功能混乱，搭配不当
例3.各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。
误用原因：把不及物动词“发扬光大”用作及物动词，使之带上宾语，造成错误。
“龙飞凤舞”“妄自菲薄”“信手拈来”“漠不关心”“耳濡目染”“司空见惯”等都是不及物动词，易犯此类错误。
解题收获：
学习成语时，必须弄清成语的词义和词性，以及在句子中的语法功能。
六、功能混乱，搭配不当
七、画蛇添足，前后重复
例1.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
误用原因：成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。
词义解析：“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧。
七、画蛇添足，前后重复
例2.时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。
误用原因：成语里已含有“让人”之意，在此句中与前面的“让人”重复。
词义解析：“贻笑大方”是被内行人笑话之意。
七、画蛇添足，前后重复
常见的此类误用情况还有：
“忍俊不禁地笑了” “难言之隐的苦衷”
“一场南柯一梦” “显得相形见绌”
“好像如芒在背” “浑身被打得遍体鳞伤”
“目前的当务之急” “接踵而至地闯进来”
“津津乐道地说” “海内外闻名遐迩”
“责无旁贷的责任” “使我国人民生灵涂炭”
“人民的生活安居乐业”等。
解题收获：
注意有些成语和句中其他词语的语义相同或相近的比照，方能避免此类误用。
七、画蛇添足，前后重复
八、不合习惯，违背常规
例1.成都俱乐部的财力令其他球队望其项背。
误用原因：此处用于肯定句中。
词义解析：“望其项背”是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中。
常用于否定句中的成语还有：
“善罢甘休”“同日而语”
“一概而论”“无时无刻”
“等闲视之”“等量齐观”等
八、不合习惯，违背常规
解题收获：
注意某些成语使用的特定句式。
八、不合习惯，违背常规
九、不合逻辑，事理不通
例1.领导者应该在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。
误用原因：“事先”显然与“出现之时”矛盾。
词义解析：“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作。
九、不合逻辑，事理不通
例2.王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆得有条不紊。
误用原因：该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”之间缺乏语意逻辑上的联系。
词义解析：“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性。
这类错用的情况还有：
“受贿之初就心有余悸”
“曾几何时将大展宏图”
“问题未发现前就应防微杜渐”
“长此以往就出现了成绩下滑”
“把中国人民的抗议置若罔闻”等。
九、不合逻辑，事理不通
解题收获：
应养成从逻辑角度纵观整个句子的习惯，检查句中的成语是否存在与整个句子的意思不符甚至矛盾、与事理不通等问题。
九、不合逻辑，事理不通
十、形近易误，音近易误
例1.在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利球队。
误用原因：此处将“不孚众望”当作“不负众望”来使用。
词义解析：“不孚众望”是不能使人信服。
修改建议：将“不孚众望”改为“不负众望”。“不负众望”意为不辜负众人希望。
十、形近易误，音近易误
例2.计算机是一种工具，尽管是高科技，拥有它，并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
误用原因：“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，与“事半功倍”的意思弄反了。
十、形近易误，音近易误
例3.汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。
词义解析：“目不暇接”是东西太多，眼睛看不过来。偏向主动。
修改建议：将“目不暇接”改为“应接不暇”。“应接不暇”指来人或事情太多，接待应付不过来。偏向被动。
解题收获：
音近、形近成语可放在一起进行辨析、记忆。明察其意义及用法上的差别、其适用范围的区别，才能判断准确。
十、形近易误，音近易误
贰
题型演练
1.深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。 （ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
2.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。（ ）
3.观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 （ ）
4.楼房倒塌已过去了三个小时，在扣人心弦的等待中，这个受伤严重的老人终于被消防队员救了出来。 （ ）
“袖手旁观”表示把手拢在袖子里，在一旁观看；比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
“巧夺天工”的意思是“指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧”。这里用来赞颂太阳升起时的美景，不恰当。
“扣人心弦”形容言论或表演深深地打动人心，或指因感动而引起内心的强烈共鸣，与语境不符。
5.走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。（ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
6.虽说人间四月芳菲尽，但绕城而流的锦江河水面如镜，碧波荡漾，清风习习，两岸垂柳楚楚动人，令人陶醉。（ ）
7.铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县公安机关开展扫黑除恶集中收网行动，让黑恶分子无地自容了。（ ）
“楚楚动人”形容女子姿容神态柔弱动人，使用对象有误。
“无地自容”意识是没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭，不符语境。
8.禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。（ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
9.在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，这项让旅客一文不名的规定值得赞扬。（ ）
10.经过工作人员不知所措的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。（ ）
“舍生取义”指为了正义事业不怕牺牲，常用于赞扬别人难能可贵的精神，与语境不符。
“一文不名”指一文钱不占有，形容非常贫困，属于望文生义。
“不知所措”意思是不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱，含贬义，属于感彩误用。
11.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。（ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
12.这些正值豆蔻年华的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。（ ）
13.一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。（ ）
“豆蔻年华”指少女十三岁，代指少女的青春年华。这里使用对象错误。
14.司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。（ ）
一、判断下列句中加点词的用法是否正确
15.冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。（ ）
16.书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。（ ）
“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。这里犯了望文生义的毛病。
太阳升起来了，一颗颗露珠在叶尖处动着________的光芒。晨雾在淡淡的朝晖中散去，映入眼帘的是无尽的绿在天地间 ________般地描绘着一幅幅多姿多彩的画卷。
A.五彩缤纷 B.晶莹剔透 C.挥毫泼墨 D.龙飞风舞
二、根据语境作答选择合适的成语填在横线上
“五彩缤纷”指颜色繁多，非常好看。“晶莹剔透”形容器物精致、光亮通明，结构细巧。从语境写露珠来看应选“晶莹剔透”。“挥毫泼墨”指作画或书写毛笔书法作品。“龙飞凤舞”原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。从语境“一幅幅画卷”来看应选“挥毫泼墨”。
B
C
一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌。七十年来，中国人民奋勇拼搏，绘就了恢宏的历史画卷。薪火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让蓬勃青春与家国情怀同频共振，用青春和汗水创造出让世界 （刮目相看／另眼相看）的新奇迹！
三、从括号内选择恰当的短语填在横线上。
刮目相看：别人有进步，不能以老眼光去看。多指用新眼光看待。另眼相看：用另一种眼光看待。多指看待某个人或某种人不同于一般，即特别重视。
1.下列句子中划线成语使用错误的一项是
A.新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。
B.载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。
四、选择题
C.据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D.历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。
B有误，目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。感彩错误。故选：B。
2.下列划线成语使用错误的一项是（3分）
A.小明相信天道酬勤，在“停课不停学”期间全程参与网上学习，没有放松对自我的要求，面对中考，他胸有成竹，信心百倍。
B.新闻报道重在真实，但有的媒体为了吸引公众的眼球，获取更大利益，故意夸大或捏造事实，报道的内容与真实情况大相径庭。
C.在新冠疫情防控的关键时期，为确保居民健康安全，社区要求各个小区实施封闭式管理，但有个别居民强词夺理，拒不配合。
D. 2020年是打赢脱贫攻坚战的收官之年，广大扶贫工作者创新思路，见异思迁，既扶智又扶志，千方百计为贫困户解决实际问题。
D．有误，见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。感彩错误。
3.下列句中划线成语使用恰当的一项是（ ）
A．“老人鞋”种类繁多，款式各异，价格鱼龙混杂，高者可达3000元，低者仅需19元。
B．“开大奔进故宫”事件持续发酵，“故宫道歉”又引起网友质疑：涉事大奔被放入，是得到故宫哪一级工作人员的允许？违规放行者应承担什么责任？故宫管理队伍一时被推到了舆论的风口浪尖。
C．“嫦娥四号”选择月球背面登录也具有很重要的意义，并且可以说是一种别有用心的选择。
D．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
A．错误，“鱼龙混杂”形容坏人和好人混在一起，所以与语境不符；
C．错误，“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图，含贬义，此处使用不当；
D．错误，“震耳欲聋”形容声音很大，震聋发聩比喻唤醒糊涂麻木的人，应使用“振聋发聩”。
故选B
4.下列各句中，划线词语使用恰当的一项是（ ）
A. 柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。
B. 虽然这道题难度比较大，但是经过张老师耐心讲解，同学们最终还是大彻大悟了。
C. 在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。
D. 时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。
B、大彻大悟：形容彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。此处语境使用不当。
C、天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。此处对象为师生使用不当。
D、行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。此处对象为时间使用不当。故选A
5.下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ）
A. 一些出版单位急功近利，出版的童书内容良莠不齐，画面也不够精美。
B. 从出入凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控事倍功半。
C. 距离杭州亚运会开幕还有800多天，亚运会筹办工作正在紧锣密鼓地进行。
D. 网络主播面对镜头侃侃而谈或许不难，但要聊得既有意思又有意义也并不简单。
选B。B项中事倍功半的意思是：形容做事的方法费力大，收效小。与语境不符，应改为“事半功倍”；
6.下列划线词语使用正确的一项是（ ）
A. 王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。
B. 盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。
C. 喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。
D. 歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是哗众取宠啊！
选C。
A.妙手偶得：技术高超人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。适用对象错误，不合语境；
B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。望文生义，使用错误；
D.哗众取宠：意思是以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。褒贬误用，不合语境。
7.下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。
B．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。
C．使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。
D．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。
ABD．正确；C．有误，不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。用来形容饮食风尚不恰当，对象错误；故选：C。
8.下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ）
A.在《中国诗词大会》第5季的决赛现场，选手彭敏信手拈来一句句古典诗词，征服了全体评委和观众。
B.晋灭吴后，陈寿开始搜集整理有关三国的资料，惨淡经营了十余年，终于写成了史学巨著《三国志》。
C.2020年，一场突如其来的新冠肺炎肆虐全球，中国战“疫”取得了辉煌成绩，在众多国家中鹤立鸡群。
D.午百年来川流不息的嘉陵江，深情地注视着正向“成渝第二城”宏伟目标奋力迈进的古老绸都——南充。
选B。(A项中的“信手拈来”不能搭配宾语且不合语境；C项中的“鹤立鸡群”对象只能是人；D项“川流不息”指(行人、车马等)像水流一样连续不断，用在此处不符语境，望文生义)
9.下列各句中划线成语使用有误的一项是（ ）
A. 成都医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。
B. 清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵而至。
C. 川流不息的锦江，古老而现代，它承载着成都的历史记忆，见证了蓉城的飞速发展。
D. 地铁6号线尚未开通就已家喻户晓，其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。
C.川流不息，指事物像水流一样连续不断。形容人、车等往来很多。句中形容锦江，使用错误。
10.下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 中国山水画不在乎让观赏者身临其境地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
B. 苏州园林的设计讲究因地制宜，自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C. 《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D. 这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，神采奕奕，沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
A.“身临其境”指亲自到了那个环境，与“进入其中”重复。