五年级下册美术教案-第11课 鲜花送英烈 赣美版
文档属性
| 名称 | 五年级下册美术教案-第11课 鲜花送英烈 赣美版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-01-13 20:39:35 | ||
图片预览
文档简介
鲜花送英烈教学设计
课业类型：造型表现课
教材分析：
《鲜花送英烈》属于“造型、表现”学习领域，我们是生在新中国，长在红旗下的幸福一代。我们的今天是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。激发学生爱国主义情感，引导学生制作鲜花来表达对革命先烈的敬意。
教学目标：
1、认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的立体创作。
2、培养认识、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
3、体验“花”的自然美、艺术美，借用鲜花表达对革命先烈的无限敬意，认识到美好生活的可贵。
教学重点：利用多媒体视频引导学生对烈士们的敬意。
教学难点：探索运用各种材料，多种方法表现有创意的“鲜花”
教学过程：
一、导入新课：
师：第一次和你们接触，老师就发现我们班男孩阳光精神，女孩美丽可爱，一看就知道你们生活的非常幸福，那你们幸福吗？生：（幸福）
师：请告诉老师你最幸福的事是什么？生答。
师：你们真是太幸福了，我们一定要珍惜这份幸福生活，有句谚语：“吃水不忘挖井人”饮水思源，大家想一下我们今天的幸福生活是怎样得来的？
生1、爸爸妈妈挣来的。
生2：是八路军用鲜血换来的。
生3：是革命烈士用生命换来的。
在最近发生的一件让我们很痛心的事情，在3月30日17时，在四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，3月31日下午，一共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。扑火行动中，瞬间风力风向突变影响，现场瞬间形成巨大的火球，扑火人员紧急避险，但27名森林消防指战员以及3名地方扑火人员失联，4月1号，30名救火人员遗骸全被找到，最终确认27名森林消防指战员以及3名地方扑火人员全部遇难，。他们在这个世界上随时准备赴汤蹈火，在他们身上，永远不变的是责任和使命，把年轻的鲜活的生命献给了人民和国家。真正的英雄心里装的全是人民。我们敬畏这些勇敢的生命，感谢他们。
师：说的太对了，我们今天幸福的生活是革命英烈用鲜血和生命换来的，为让你们真切的感受那段战火纷飞的岁月，老师带来了一段视频，请欣赏视频，在欣赏时请大家用心的去看去听，看看有没有你认识的革命英雄？播放视频：（同学们熟悉的英雄人物）
师：（展示视频中英雄的图片）看完了，你的心情怎么样？你看到了什么？听到了什么？
生：心情沉重、难过、气愤等
生：我看到董存瑞舍身炸调堡并高喊“为了新中国前进”，王成“向我开炮”
师：说的很好，无数的革命英烈为了保卫祖国，抛头颅、洒热血，献出了年轻的生命，师：是呀！没有无数革命先烈的挺身而出，能有中华民族的解放统一吗？ 没有无数革命先烈干洒一腔热血，能有我们现在美好幸福的生活吗？ 没有无数革命先烈的出生入死，我们能坐在这宽敞明亮的教室里学习知识吗？我们一定不能忘记这些英雄。那么作为新时代的小学生我们该怎样表达我们对先烈的哀思和敬意呢？
生1：扫墓
生2：敬礼
生3：送花圈
生4：送鲜花
师：我们表达哀思的方式有很多，（课件展示：）可以在清明的时候为英烈扫墓、把英雄故事写成书、鞠躬、行队礼、还可以为英雄们送上鲜花等等等，
（点击图片）同学们看他们是怎么做的？
生：制作鲜花
师：（课件显示文字）为缅怀革命英烈，少先队员们在亲手制作鲜花，要为英烈送上鲜花和感言。今天我们也来亲手制作鲜花送给英烈吧！
板书课题鲜花送英烈
新授：
师：今天李老师为大家带来许多的花。想不想看？（出示制作的各种纸质鲜花） 生：想。 师：漂亮吗？ 生：漂亮。 师：哪里漂亮？ 生：颜色花形都漂亮。 是：接下来请同学们仔细观察。一枝花有哪几部份组成？ 生：花蕊，花瓣，叶子，茎。 师：花的种类虽多，但制作方法却是相同的，每朵花主要分为花头（就是它的花瓣），花托，叶子和茎这四部分。（多媒体出示花的组成结构图）不同的花主要的区别在于花头部
分。，采用不同颜色和不同质地的纸张，可以做出视觉效果完全不一样的花朵，制作方法主要采用剪，卷，贴等方法。 接下来我们一起来制作菊花吧！（多媒体展示花的制作过程）在制作的过程中一定要注意安全，不要伤到了手。在选择花的颜色上我们尽量选择浅色的，不要选择大红大紫的。可以选择白色，黄色，蓝色等。
学生制作 1．教师一步一步示范，学生跟着一起做。（多媒体播放菊花的制作步骤图） 2．制作的过程中教师巡视，帮助孩子解决遇到的问题。
四．点评 教师巡视，表扬并点评做的好的作品。
五．总结 为了表达我们对革命先烈的无限敬意，请同学们把自己亲手制作的鲜花捧在胸前（多媒体出示人民英雄纪念碑,播放背景音乐渲染气氛），全体起立，让我们对着人民英雄纪念碑深深地鞠上一躬。（全体鞠躬） 师：逝去的不再回来，先烈们在硝烟弥漫的战场上英勇战斗，直到战争的胜利，永远长眠在我们脚下的热土上，我们要永远的怀念他们。我们作为幸福的一代，更应该发奋图强，努力学习，为我们的祖国奉献自己的力量。
师：最后，大家一起来常常国歌吧！让我们在歌声中结束我们的课程。（多媒体播放音乐，全体合唱中华人民共和国国歌）。
课业类型：造型表现课
教材分析：
《鲜花送英烈》属于“造型、表现”学习领域，我们是生在新中国，长在红旗下的幸福一代。我们的今天是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。激发学生爱国主义情感，引导学生制作鲜花来表达对革命先烈的敬意。
教学目标：
1、认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的立体创作。
2、培养认识、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
3、体验“花”的自然美、艺术美，借用鲜花表达对革命先烈的无限敬意，认识到美好生活的可贵。
教学重点：利用多媒体视频引导学生对烈士们的敬意。
教学难点：探索运用各种材料，多种方法表现有创意的“鲜花”
教学过程：
一、导入新课：
师：第一次和你们接触，老师就发现我们班男孩阳光精神，女孩美丽可爱，一看就知道你们生活的非常幸福，那你们幸福吗？生：（幸福）
师：请告诉老师你最幸福的事是什么？生答。
师：你们真是太幸福了，我们一定要珍惜这份幸福生活，有句谚语：“吃水不忘挖井人”饮水思源，大家想一下我们今天的幸福生活是怎样得来的？
生1、爸爸妈妈挣来的。
生2：是八路军用鲜血换来的。
生3：是革命烈士用生命换来的。
在最近发生的一件让我们很痛心的事情，在3月30日17时，在四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，3月31日下午，一共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。扑火行动中，瞬间风力风向突变影响，现场瞬间形成巨大的火球，扑火人员紧急避险，但27名森林消防指战员以及3名地方扑火人员失联，4月1号，30名救火人员遗骸全被找到，最终确认27名森林消防指战员以及3名地方扑火人员全部遇难，。他们在这个世界上随时准备赴汤蹈火，在他们身上，永远不变的是责任和使命，把年轻的鲜活的生命献给了人民和国家。真正的英雄心里装的全是人民。我们敬畏这些勇敢的生命，感谢他们。
师：说的太对了，我们今天幸福的生活是革命英烈用鲜血和生命换来的，为让你们真切的感受那段战火纷飞的岁月，老师带来了一段视频，请欣赏视频，在欣赏时请大家用心的去看去听，看看有没有你认识的革命英雄？播放视频：（同学们熟悉的英雄人物）
师：（展示视频中英雄的图片）看完了，你的心情怎么样？你看到了什么？听到了什么？
生：心情沉重、难过、气愤等
生：我看到董存瑞舍身炸调堡并高喊“为了新中国前进”，王成“向我开炮”
师：说的很好，无数的革命英烈为了保卫祖国，抛头颅、洒热血，献出了年轻的生命，师：是呀！没有无数革命先烈的挺身而出，能有中华民族的解放统一吗？ 没有无数革命先烈干洒一腔热血，能有我们现在美好幸福的生活吗？ 没有无数革命先烈的出生入死，我们能坐在这宽敞明亮的教室里学习知识吗？我们一定不能忘记这些英雄。那么作为新时代的小学生我们该怎样表达我们对先烈的哀思和敬意呢？
生1：扫墓
生2：敬礼
生3：送花圈
生4：送鲜花
师：我们表达哀思的方式有很多，（课件展示：）可以在清明的时候为英烈扫墓、把英雄故事写成书、鞠躬、行队礼、还可以为英雄们送上鲜花等等等，
（点击图片）同学们看他们是怎么做的？
生：制作鲜花
师：（课件显示文字）为缅怀革命英烈，少先队员们在亲手制作鲜花，要为英烈送上鲜花和感言。今天我们也来亲手制作鲜花送给英烈吧！
板书课题鲜花送英烈
新授：
师：今天李老师为大家带来许多的花。想不想看？（出示制作的各种纸质鲜花） 生：想。 师：漂亮吗？ 生：漂亮。 师：哪里漂亮？ 生：颜色花形都漂亮。 是：接下来请同学们仔细观察。一枝花有哪几部份组成？ 生：花蕊，花瓣，叶子，茎。 师：花的种类虽多，但制作方法却是相同的，每朵花主要分为花头（就是它的花瓣），花托，叶子和茎这四部分。（多媒体出示花的组成结构图）不同的花主要的区别在于花头部
分。，采用不同颜色和不同质地的纸张，可以做出视觉效果完全不一样的花朵，制作方法主要采用剪，卷，贴等方法。 接下来我们一起来制作菊花吧！（多媒体展示花的制作过程）在制作的过程中一定要注意安全，不要伤到了手。在选择花的颜色上我们尽量选择浅色的，不要选择大红大紫的。可以选择白色，黄色，蓝色等。
学生制作 1．教师一步一步示范，学生跟着一起做。（多媒体播放菊花的制作步骤图） 2．制作的过程中教师巡视，帮助孩子解决遇到的问题。
四．点评 教师巡视，表扬并点评做的好的作品。
五．总结 为了表达我们对革命先烈的无限敬意，请同学们把自己亲手制作的鲜花捧在胸前（多媒体出示人民英雄纪念碑,播放背景音乐渲染气氛），全体起立，让我们对着人民英雄纪念碑深深地鞠上一躬。（全体鞠躬） 师：逝去的不再回来，先烈们在硝烟弥漫的战场上英勇战斗，直到战争的胜利，永远长眠在我们脚下的热土上，我们要永远的怀念他们。我们作为幸福的一代，更应该发奋图强，努力学习，为我们的祖国奉献自己的力量。
师：最后，大家一起来常常国歌吧！让我们在歌声中结束我们的课程。（多媒体播放音乐，全体合唱中华人民共和国国歌）。