绝密★启用前
海南省2021-2022学年第一学期高一学业水平诊断
物理
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上
的指定位置
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦
干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的。
1.某人驾车从海南省三亚市到海口市,手机导航软件推荐了两种方案,如图所示,下列说法正确的是
分
302公聖
A.两种推荐方案的路程一定相同
B.图片右下方推荐方案的“3小时45分”是指时刻
C.图片左上方推荐方案的“285公里”是指位移
D.两条推荐方案的平均速度一定不相同
2.下列说法中正确的是
陈芋汐/张家齐跳台跳水升降机加速上升
A.东京奥运会女子双人跳台决赛中,陈芋汐/张家齐在空中加速下落时,处于超重状态
B陈芋汐/张家齐在空中加速下落时,不受重力作用
C.游乐场中的升降机加速上升时,升降机中的乘客处于超重状态
D.游乐场中的升降机加速上升时,升降机中的乘客处于失重状态
物理试题第1页(共8页)
3.下列说法正确的是
A由a=△可知,加速度a与速度变化量△D成正比,与时间变化量△成反比
B.由a=F
可知,加速度a与合外力F成正比,与质量m成反比
C物体的速度为零时,其加速度一定也为零
D.运动物体的速度变化量越大,加速度越大
4.一篮球运动员轻轻托起篮球,从离地而h1=1.8m处由静止释放,发现篮球与地面碰撞后最高只能上升
到h2=1.25m处。已知篮球与地面的作用时间t=0.25s,重力加速度g取10m/s32,不计空气阻力,则篮
球撞地过程中平均加速度为
A.4m/s2,竖直向上
B4m/s32,竖直向下
C44m/s2,竖直向上
D44m/s2,竖直向下
5物体沿倾角为θ的光滑固定斜面由静止开始下滑时,重力加速度为g,下列说法正确的是
A物体受重力、支持力和滑动摩擦力的作用
B.物体受重力、支持力和下滑力的作用
C.物体下滑的加速度大小小于gsin
D.物体下滑的加速度大小等于gsin0
6.甲、乙两本完全相同的《新华字典》整齐地摞在一起,放在光滑水平桌面上,如图所示。水平向左的恒力F
分别作用在乙和甲上,两种情况下两本《新华字典》均能一起向左做匀加速运动且甲、乙间无相对滑动。
图1中甲、乙间的摩擦力大小为Fn,图2中甲、乙间的摩擦力大小为Fa2,由此可知
甲
甲
乙
图1
图2
A.图1中甲受三个力作用且Fn=Fn
B图1中乙受四个力作用且F=F
C.图2中甲受三个力作用且F图2中乙受三个力作用且Fn7.质量为1kg的小物体在0~9s内运动的-t图像如图所示,根据图像可知
A.小物体的运动方向不断改变
m·s)
B.在t=6s时,小物体处于平衡状态
C.小物体受到的合外力逐渐减小
D.小物体在0~9s内受到合外力的平均值大小为1N
物理试题第2页(共8页)文化
海南省2
年第一学期高一学业水平诊断
物理·答案
每小题给出的四个选项
选
题目要求的
选
状态,所以绳子对B的拉力
物块B重力的下滑分力,所
的
摩
下
把有关数据代入解
看成一个整体,细绳拉力的水平
所以水平地面对C的支持力FN=M
黑色赛车启动发动
色赛车距离A点的位移x1=v△t=24
辆赛车速度相等时,两赛
分分分分分分
两赛车最大间距△x
加速到最大速度需
时两车未相
设两辆赛车相遇时,黑色赛车运动时间为t,则nt+x1=a2+tn(t
分)
解
的距离
兑明
结果,没有公式或文字说明的不给分,其他正确解法
衡状态,满
分分分分
质
0.3kg的铁块轻放在托盘上
司,托盘和铁块整体一起加速下降
衡状态,故整体受到的合力等于铁块
牛顿
放置铁块瞬间,对托盘由牛顿第二定律可得
分分分
解得铁块对
说明:只有结果,没有公式或文字说明的不给分,其他正确解法
分海南省2021-2022学年第一学期高一学业水平诊断
物理·答案
求的
每
的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的
选案
题透
題以手机导航为情境,考查对路
和平均速度的理解,考查考生的牧
学推理”等樓心素
点拨两条推荐方案的路径
错误;图片右下方推荐方案的
45分”是指
隔,故B项
图片左上方推荐方案的“28
是指路程,故￠项错误;两条推荐方案的位移相
所用时间不同,平均速度一定不相同,故D项正确
和辭乐场升降机为情境,考查对超熏和失重的理
查考生物理观念中的“物质
观念”、科学思
模型构建
素养
汐/张家齐在空中加速下落吋,加速度向
仍然受重力作用,故A、B错误
游乐场中的升降机加速上升时,升降
乘客处于超
案
题透析本题以对加連度的理解为情境,考查加速度与遠度、速度变化量等的关系,考查考
思维中“科
论证”等核心素养
思路点4是加速度的定义式,而加速度的大小与△和△没有必然的关系
错误;由a
时,加速度a与合外力F成正比,在合外力F一定时,加速度a与质量m成
项正确
物体的速度为零时,加速度不一定为零,例如做竖直上抛的物体运动到最高点时速度为0,加速度不为
4.答案
题透析本題以篮球搀地前
动为情境,考查加遠度的计算问題,考查考生物理頑
日互作用观念”、科学思维中的“科学推
点拔篮球做自
的速度大小为
s,反弹时的速度大小为
取竖直向上为正方向,篮球撞地过程平均加速度a=--2-025
方向
題以常见的物体在斜
动为情境,考查受力分析、牛顿运动定律,考查考生物理观念
确
题透析本题以用力推动两本摞起的新华宇典》为情境,考
法
相互作用观念”、科学思维
科学推
科学
的核心素养
思路点拨图
受三个力作用
力作用。两本《新华
起向左做匀加速运动
设加速度为a,整体应用牛顿第
知F=2ma,
顿第二定律知
联立可解得F
整体应用牛顿第二定律知
到水
平向左的静摩擦
顿第
答案D
题透析本题以小物体的运动为情境,考查
像、平衡条件及牛顿第二定律,考查考生科学
思路点拨t-t图像反映的是小物体做直线运动时速度随时间变化的关系,只在第6s末速度改变了一次
A项错误
物体最然速度等
速度不为零,根据牛顿第
不为零,小物体不可能处于平銜
误;白题可知,小物体运动的加速度越来越大,因此合外力也
越来越大,C项错误;平均加速度的大
题透析
以物块压缩弹莠为情境,考查
成和平衡问題,考查考生物观念中的“相互作用观
学思维中的“科学
素养
点拔当物块
动到不能再下滑时,此时速度刚好减为零,力传感器的示数F=3N,设此时弹簧的
物块乙研究,由平衡条件知
解得
对物块甲研究,所受合外
故B项正确,A、C、D项错误
命题透
題以物体下落运动为情境,考查牛顿第二定律、加遼庇与速度间的关
查考生物理观念中的
观念”、科学思维中“科学推理”等核心亲养
思路点拨根
知,随着速度的
下落的加速度越来越
加速度与速度
方向相同,所以速度不断增大,在下落的收尾阶段,加速度
后一定以某一速度匀速下
确
透析本题以物体在拄力作用
速运动为情境,考查
像和牛顿第
考查考生物
科学推理”等核心素
路点拨物体在3s
去拉力,只受摩擦力,加速度
牛顿第二定律:μmg
得到物体与水平面间动摩擦因数
确;其滑动摩擦力为∫=pmg
物体做匀速
摩擦力,C错误
做匀加速
速度大小为
牛顿第
解出F=6N,B
图像面积可知在
的位移为
案
题透
题考查动态平衡问題,考查考生物理观
科学推理”“科
等核心素养
点拨小球
分析如图所
自身重力G、木板的弹
墙壁的弹力F2,小球在3个力作用
处于动态平衡状态
铰链为轴向下缓慢转动过程中,利用图解
逐渐减小,故
