省2021—2022学年第一学期高
断
案
命题透析本题考查
信息的能
点拨
乙力”推断错
但事实上世代黏着的乡土社会是根本无法实现的”错误
社会固然不常实
头上打结是视觉记忆中最为直接、重要的方式
2.答案
命题
选
思路点拨D项表述错误,根据
文字不是乡
东西的情况将不会改
透析本题考查分析概括作者在文
态度的斛
并未涉及
项交代了乡土社会不需要文字的原
是作者的主要观点
命题透析本题考查分析文章论
鸡犬相闻,老死不相往来”,来论证“极端的乡土社会是老子所理想的社会”的观」
戏台上演着同一的戏的演员记得
套戏文”类比
会“个别的经验等
型社会
特点
若有其他答案,合理亦可酌情给分
命题透析本题考查筛选、归纳信息
案①
都市社会属于不定型在
范围更大,当接触陌生的东西会出现
不够的情况,需要文
来记录。(每点2分
有其他答案,合理亦可酌情给分
案B
透
本题考查理解文学作品的内容
点拨B项,目的是
表哥超然世外不是因为
是没有希望的绝望
答案
本题考查赏析文学作品的
觉”错,文中并没有味觉描
8.命题透
题考查
答案①博喻的本体是“从身体内部出现一种困乏、彰
解的感觉”,喻体分别
球撒
团浓密的雾气开始
活中的场景极为生动形象地描绘了“我”的身体
衰竭状
多个喻体描绘一个本体,化抽象为具体,使“我”当时的状态更让人理解和感知。③连用
调的作用,能给人深刻而明晰的印象。(每点
命题透析本题考查分析鉴赏
①深入“我
真实地展
在枯井中的内心变化,使“我”的形象更加立体
来,以为
剖析
够让读者如临其境,感同身受,更了解人物的处境。(每点2分
意思对
答案,合理亦可酌情给分)
案
题透
考查文言文断句的能
题透析本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能
拨C项,“白居易
州
就是这样的官职”错,江州司马是江州刺史的
白居易被贬
答案A
思路点拨A项,“与枣祗一起率领、督促官吏和百姓闭城坚守”错,原文是东阿颢川人枣祗已经率领、督
题透机
题考查理解并翻译
来后,握着程昱的手说“如果不
就无家
(关键词“执
翻
后来发生蝗灾,百姓饥
布的军粮也吃完了,于是曹操和吕布就各
(关键
翻译各
本题考查筛选并概
答案①袁绍有吞并天下的野
是他智谋不足,难以实现
有程昱、荀彧(文若)等谋
以建立霸
每点1分
参考译文
率领、督促官史和百姓闭城坚守,最终保
座城,等待曾操回来。曹操回来后,握着程昱的手说:“如果
不是你尽力守卫,我就无家可归了。”曹操于是上表举荐
就得到兖州,但却
东平,切断亢
要道,凭借险要地势来
操乘夜衾
败,还没来得及撤军,就遇到吕布前来救援,他亲自冲锋陷阵,战
晨一直持续到傍
攴斗呈胶着状态,情
操招募
陈留人典韦辛领应募
应募的壮士说:“已经十步
典韦又说:"离
典韦手持铁戟
队终于后绝密★启用前
海南省
2022学年第一学期高一学业水平诊断
语文
考生注意
1.答題前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.回答选择題时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦
干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
考试结東后,将本试卷和答题卡一并交回
现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成1~5题
我说过我们要发展记忆,那是因为我们生活中有此需要。没有文化的动物中,能以本能来应付生活,就
不必有记忆。我这样说,其实也包含了另一项意思,就是人在记忆上发展的程度是依他们生活需要而决定
的。我们每个人,每一刻,所接触的外界是众多复杂,但是并不尽入我们的感觉,我们有所选择。和我们眼
晴所接触的外界我们并不都看见,我们只看见我们所注意的,我们的视线有焦点,焦点依着我们的注意而移
动。注意的对象由我们选择,选择的根据是我们生活的需要。对于和我们生活无关的,我们不关心,熟视无
睹。我们的记忆也是如此,我们并不记取一切的过去,只记取一切过去中极小的一部分。我说记取,其实不
如说过后回忆为妥当。“记”带有在当前为了将来有用而加以认取的意思,“忆”是为了当前有关而会想到
过去经验。事实上,在当前很难预测将来之用,大多是出于当前的需要而追忆过去。有时这过程非常吃力,
所以成为“苦忆”。可是无论如何记忆并非无所为的,而是实用的,是为了生活。
在一个乡土社会中生活的人所需记忆的范围和生活在现代都市的人是不同的。乡土社会是一个生活
很安定的社会。我已说过,向泥土讨生活的人是不能老是移动的。在一个地方出生的就在这地方生长下
去,一直到死。极端的乡土社会是老子所理想的社会,“鸡犬相闻,老死不相往来”。不但个人不常拋井离
乡,而且每个人住的地方常是他的父母之邦。“生于斯,死于斯”的结果必是世代的黏着。这种极端的乡土
社会固然不常实现,但是我们的确有历世不移的企图,不然为什么死在外边的人,一定要把棺材运回故乡
葬在祖茔上呢 一生取给于这块泥土,死了,骨肉还得回入这块泥土。
历世不移的结果,人不但在熟人中长大,而且还在熟悉的地方上生长大。熟悉的地方可以包括极长时
间的人和土的混合。祖先们在这地方混熟了,他们的经验也必然就是子孙们所会得到的经验。时间的悠久
是从谱系上说的,从每个人可能得到经验说,却是同一方式的反复重演。同一戏台上演着同一的戏,这个班
子里演员所需要记得的,也只有一套戏文。他们个别的经验,就等于世代的经验。经验无需不断累积,只需
老是保存。
语文试题第1页(共8页)省2021—2022学年第一学期高
断
案
极端的乡土社会是老子所理想的社
观点。②类
同一戏台上演
的戏的演员记得的只有一套戏文“类比乡
比论证。将乡土社会和都市社会进行对比
社会的特点。(每点2分,答出任意
若有其他答案,合理亦
给分
社会属于定型社会,语言即可解决生活中的问题
文字帮助人们
现记忆力不够的情况,需要文字来记录
每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分
挂
场景极为生动形象地描绘了“我”的身体衰竭状
态。②用多个喻体描绘一个本体,化抽象为具体,使“我”当时的状态更让人理解和感知。③连用三个比喻,起
用能给人深刻而明晰的印象。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦
①深入“我”的心灵,全面真实地
枯井中的
变化,使“我”的形象
体
真实。②对
救来了,翻身要起来去
抓那根绳子。③剖析"我“”的内心世界,能够让读者如临其境,感
解人物的处境。(每点2分,意思
有其他答案,合理亦可酌情给分)
着程昱的手说“如果不是
守卫,我就无家
关键
来发生蝗灾,百姓饥饿,吕布的军粮
是曹操和吕布就各自撒军
翻译各1分,句意2分
①袁绍有吞并天下的野心,但是他智谋不足,难以实现
操有非凡的军事才
下。③有程
昱、荀彧(文若)等谋
以建立霸
每点1分,意思对即
又派部
亭津,无法渡
枣祇已经
保全了这三廑城,等待曹操回来。曾操回来后,握看程昱的手说
不是你尽力守卫,我就无冢
表举荐
迫,凭借险要地势来阻拦
我
操乘夜袭击
击败,还没来得及撤军,就
布前来救援,他亲
锋陷阵,战斗从早晨一直持续到傍
操招募壮士冲
弩齐发,箭如雨下,典韦视若无睹,邀不畏惧,对应募的壮士说:“敌人离我们十步的时候再告
步的时候再告诉我。”应募的壮
起
应声倒地
军队终于后撒
曹操在
就是曾操。”吕布的骑兵
慰劳
楲,之后又进军,再次攻击濮阳,和吕布相持一百多天。后来发生螳突,百姓饥饿,吕布的军粮也吃完了,于是
胄操和吕布就各自撤军
曹操回到鄄城。吕布到乘氏县,被乘氏人
败,向东退
操
袁绍派
操,想让曾操把家春送到邺堿去居住。曹操刚
兖州,军粮
答应袁绍。程昱说:“我想大概将军是临事
不然,为什么考虑得这么不周全呢!袁绍有吞并
天下的野心,但是他智谋不
实现,将军自己考虑考虑,能做
有龙虎戚风,能做
军事
再加上苟義和我等谋士为您效力,建立霸王之业可以完成,希望将军
于是放弃了先前的
6.思想感情这首诗表达了诗人对追名逐利的
林生活的向
表达方式①直抒胸臆。尾联诗人说出旁人不要笑话”我”长时间地凭栏
做着归隐的打算。②运用拟
颈联借野鸟将人当作伴侣而不惊
不说话似在挽留人,以自然
诗人对山林生活
每点2分,意思对即
从“对比”“比喻”等其他角度作答,分析合理
衿悠悠我
2)小乔初嫁了雄姿英
须臾成五采(每空1分
①以中老年人群为主②存在很多睡眠认识误区③补觉能弥补熬夜的损伤吗(每处2分,意思
22.①为什么熬夜变得越来越常见 因为紧
作、丰富的娱乐项目影
熬夜变得越来越常
句2分,句子表达通顺1分
提
知明而行无过矣。”这告诉我们要广泛学习并不断
反思,韩愈《师说》中说
、也远矣,犹且从师而问焉。”这告诉我们即便是古代
参考立意①不断思
虚心求教,夯实自我,③思
教,两
