青岛版八年级上期中模拟考试测试题(无答案)

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名称 青岛版八年级上期中模拟考试测试题(无答案)
格式 zip
文件大小 229.2KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2012-11-12 15:47:25

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文档简介

八年级数学上册期中试题(青岛版)
一精挑细选,火眼金睛:(每题3分,共36分)
1.一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像(如图所示),此时,它所看到的全身像是(? ? )

2.如图 ,在等边三角形ABC中,D为BC的中点,AE=AD,
则∠EDC的度数是
A.15° B.25°
C.45° D.75°
3.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,BE、CD分别是底角的平分线,DE∥BC,等腰三角形的个数(不另加字母)有( )
A.3个 B.4个
C.5个 D.6个
4、已知等腰△AOB的底边=8cm,且︱AC-BC︱=5cm,则腰AC的长为( )。
A、13 cm或3 cm B、3 cm C、13 cm D、8 cm或6 cm
5.如果一个三角形两边的垂直平分线的交点在第三条边上,那么这个三角形是( )
(A)锐角三角形(B)钝角三角形(C)直角三角形 (D)不能确定
6.如图,光线L照射到平面镜Ⅰ上,然后在平面镜Ⅰ,Ⅱ之间来回反射,已知∠α=55°,∠θ=75°,则β为( )
A.60° B.55°
C.60° D.65°
7.20112-2010×2012的计算结果是(    )
A.1      B.-1      C.2     D.-2
8.若4x2+axy+25y2是一个完全平方式,则a= ( )
A.20 B.-20 C.±20   D.±10
9、如果把中的x和y都扩大5倍,那么分式的值( )
A、扩大5倍 B、不变 C、缩小5倍 D、扩大4倍
10若分式的值为0,则x的值为( )
A. B.3或 C. D.无法确定
11、小明通常上学时走上坡路,途中平均速度为m千米/时,放学回家时,沿原路返回,通常的平均速度为n千米/时,则小明上学和放学路上的平均速度为( )千米/时
A、 B、 C、 D、
12.若分式方程有增根,则的值为
A.4 B.2 C.1 D.0
填空,认真填写,试一试自己的身手(每题3分,共24分)
13.下列图形中,一定是轴对称图形的有     ;(填序号)
⑴ 线段 ⑵ 三角形 ⑶ 圆 ⑷ 正方形 ⑸ 梯形
14.小亮在平面镜中看到一串数字为“           ”,
则这串数字实际应为             。
15、若x+=3 ,则x2+=
16.如图7,△ABC中,AC=BC=2,
∠ACB=90o,D是BC边的中点,E是边
上一动点,则EC+ED的最小值是______.
17.二项式y4+1加上一个单项式后,成为一个整式的平方,请你写
出一个符合条件的单项式               。(至少写2个)
18. 已知点(a,-4)与点N(6,b)关于直线对称,那么a-b等于 .
19、如图,点P关于OA、OB的对称点分别为C、D,连结CD,交OA于M,交OB于N ,若△PMN的周长是8厘米,则CD长 厘米。

20.关于x的方程+1=有增根,则m的值为
认真解答,一定要细心哟
21.作图题:(6分)
(1)在两条公路的交叉处有两个村庄C、D,政府想在交叉处的内部建一座加油站P,并且使加油站到村庄C、D的距离和两条公路的距离相等。
(2) 请你作出下图中△ABC关于直线l的对称图形△A′B′C′。
(两题均保留作图痕迹,不写作法)
22.(6分)如图13所示,BD是∠ABC的平分线,AC⊥BC,DE⊥AB于点E,BC=24 cm,S△DBC=144 cm2,求DE的长

23.计算(每题3分,共15分)
(1) (2)
(3)(a-2)(a+2)(a2+4) (4) x(y-z)-y(z-y)
(5) 解方程:
24.把下列各式分解因式:(每题3分,共12分)
(1).121(a-b)2-169(a+b)2 (2) (x2+4)-16x2


(3) (4)、
25、甲、乙两地相距360km,新修的高速公路开通后,在甲、乙两地间行驶的长途客运车平均车速提高了50%,而从甲地到乙地的时间缩短了2h。试确定原来的平均速度。(6分)
26. 在2008年春运期间,我国南方出现大范围冰雪灾害,导致某地电路断电.该地供电局组 织电工进行抢修.供电局距离抢修工地15千米.抢修车装载着所需材料先从供电局出发,15分钟后,电工乘吉普车从同一地点出发,结果他们同时到达抢修工地.已知吉普车速 度是抢修车速度的1.5倍,求这两种车的速度.(6分)
27.(9分)(1)观察下列各式:



……
由此可推断=____________________。
(2)请猜想能表示(1)的特点的一般规律,用含字m的等式表示出来,并证明(m表示整数)
(3)请用(2)中的规律计算
(4)用你得到的规律,计算…+的值
(5计算
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