《桃花心木》课件

课件11张PPT。桃花心木义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册 当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖。 作者简介 常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶4～6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。春夏开花，圆锥花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽培。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船、家具等，为世界名贵木材之一。 桃花心木 插秧 枯萎 优雅自在
一番 锻炼 勃勃生机
生字新词 奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 品词析句 种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。品词析句 如果我是一棵（ ）的桃花心木苗，我会想： 茁壮成长
即将枯萎已经枯萎 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 借物喻人 这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？品词析句 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 桃花心木为什么不会枯萎了？品词析句 读了本文，你最大的启示是
什么? 畅谈感受有感情地朗读课文。
抄写对自己有启发的语句。
课后阅读林清玄的《心田上的百合花》。作业超市