六下《手指》课件

课件9张PPT。 5* 手指义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册窈窕 冒险 消受
机敏 堂皇 养尊处优
名义 薄弱 附庸
爱憎思考：课文的主要写了什么内容？ 口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 最肯吃苦矮胖肥、构造简单复杂、机敏强硬的曲线高、堂皇、曲线优美养尊处优、不出力秀丽、可爱、能力强能力薄弱、附庸 作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？点明文章主旨 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 拓展说话：1.你觉得作者喜欢哪根手指？2.你愿意做那根手指呢？为什么？