第9课 秦统一中国 学案

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第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
秦统一中国
[自主学习]（阅读教材，勾画要点）
秦灭六国 1.原因 2.统一过程：时间、顺序、都城 3.意义
确立中央集权制度 1.中央：皇帝制度、中央政权机构 2.地方 3.历史意义
巩固统一的措施 1.目的 2.措施：（1）文化 （2）经济 （3）交通 （4）军事
四、秦朝的疆域：秦朝四至
[当堂检测]
基础巩固
1.________年，秦统一全国，定都 ，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的 国家。
2.为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的____________制度；国家最高统治者称为 ，总揽全国的一切军政大权 ；在中央设 、 、 ，称为“三公”分别管理行政、军事、监察，最后的决断权由 掌控；在地方，建立 制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3.秦始皇推行一系列巩固统一的措施，统一使用文字 ； 作为标准货币，统一__________，便利了经济的发展。
4.交通方面，统一车辆和________的宽窄，修筑贯通全国的道路；军事方面，开凿________，北击匈奴，修筑 。
练习提升
1.年代尺有助于我们了解历史事件的先后顺序。秦统一中国的时间应该出现在下面年代尺的哪一段？（　　）
2.李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 秦灭六国，诸侯西来的顺序
①韩国 ②赵国 ③魏国 ④楚国 ⑤燕国 ⑥齐国
A.①②③④⑤⑥ B. ②③①④⑤⑥ C.③④①②⑤⑥ D. ④⑤①②③⑥
3.“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。后来“皇帝”成为了封建国家最高统治者的称谓。此称谓的出现与谁有直接关系（　　）
A．秦始皇赢政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤
4.人们这样赞颂秦始皇功绩“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”“一家天下”的意义不包括（　　）
A．结束了春秋战国的纷争局面 B．有利于国家统一和民族融合
C．推动了经济文化的发展 D．结束了三国鼎立的局面
5. 易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“新皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是
A．率土之滨，莫非王臣 B．皇权至高无上
C．官员直接由皇帝任免 D．书同文，车同轨
6．秦初廷尉李斯上奏日：“周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”秦始皇听取了李斯的建议，在地方实行了（　　）
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．刺史制度
7．公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（　　）
8. 据《史记·秦始皇本纪》记载，始皇二十八年（前219），秦始皇东巡，“上泰山，……刻所立石，其辞曰：皇帝临位，作制明法，臣下修饬。二十有六年，初并天下，同不宾服。亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极”。由于石碑历经风雨沧桑，其上文字已无法辨认，后人在泰山脚下立无字碑纪念，如能把秦始皇当年刻石复原，石碑上的文字应该是（　　）
A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．行书
9. 秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是
A．设置基层社会组织 B．确立儒家学说为正统思想
C．开拓经营边疆地区 D．统一度量衡、货币和文字
10.如果要编排一部有关秦朝统一后的电视剧，在中央设置的官职不可能有
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.军机大臣
11.统一后秦朝的都城在
A.镐京 B.洛邑 C.长安 D.咸阳
12. 明代才子解缙在一首诗中写道：“石渠南北引湘漓分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是（　　）
A．大禹治水 B．兴修都江堰 C．开凿灵渠 D．开通大运河
13.依据材料，回答问题：
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白
材料二：
(1) 材料一阅读材料一，材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？他建立了我国第一个封建国家是什么？该国家的统一有什么意义？
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么，那么统一使用的文字和货币分别是什么？
第9课 秦统一中国
一、基础巩固
1.公元前221年 咸阳 封建
2.中央集权 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 皇帝 郡县
3.小篆 圆形方孔半两铜钱 度量衡
4.道路 灵渠 长城
练习提升
1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.D 10.D 11.D 12.C
13.（1）嬴政；秦；秦的统一结束了春秋战国诸侯征战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
统一文字和货币；小篆、圆形方孔半两钱。
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