第二单元?夏商周时期：早期国家与社会变革 知识清单

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第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
夏商西周的更迭
国家 建立时间 建立者 亡国之君 都城 重大事件
夏 约公元前2070年 禹 桀 阳城 王位世袭制代替禅让制（启）
商 约公元前1600年 汤 纣 亳、殷 盘庚迁殷、牧野之战
西周 公元前1046年 周武王 周幽王 镐京 分封制、国人暴动、烽火戏诸侯
夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝；西周时，全国土地归周王所有。
二、夏商西周灭亡的共同原因：
1.末代君主昏庸残暴。
2.启示：
①得民心者得天下，失民心者失天下。
②统治者要勤政爱民。
三、王位世袭制代替了禅让制，由“公天下”到“家天下”，夏启。
四、西周的分封制（重点）
1.目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2.内容：
（1） 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；
（2）（义务）需要向周王进献贡物，并服从周王调兵；
（3） (权利）受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
3.作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
五、西周的等级制----分封制：
1.统治阶级：周天子→诸侯→卿大夫→士。
2.被统治阶级：平民、奴隶。
六、公元前771年，犬戎族杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，建立东周。
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器
1.青铜器的出现：我国在黄河流域的多个遗址出土了距今5000—4000年的铜器。
商朝以后数量和种类逐渐增多。
2.青铜器的用途 ：
主要用于饮食、祭祀、及军事等方面。功能由食器等发展到礼器，
成为身份及权力的象征。其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3.青铜器的制作工艺：
商朝时期工匠已经准确掌握了铜、锡、铅的比例，在铸造技术上采用“范泥铸造法”，经过制版、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇铸液态金属、加工修整等制成。
4.典型代表：
司母戊鼎（商朝），（地位：是迄今世界上出土的最重的青铜器；）四羊方尊（商朝）。
二、甲骨文记事
1.定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2.发现者：清朝官员王懿荣
3.主要出土地点：河南安阳殷墟、陕西、山东等地。
4.地位和意义
①是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。
②我国有文字可考的历史从商朝开始。
三、甲骨文的造字特点
1.甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字法。
2.已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
第6课 动荡的春秋时期
东周分为两个时期：
1.春秋（公元前770年—公元前476年）
2.战国（公元前475年—公元前221年）
（春秋时期最显著的政治特点：周王室衰落，诸侯争霸）
春秋时期的经济发展
1.农业：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
2.手工业：规模不断扩大。
3.商业：逐渐活跃，金属货币被更多的使用。
王室衰微
1.原因：制度破坏，分封制瓦解。
2.表现：
（1）周王室实力大减：直接管辖地区仅洛邑一带；无力控制诸侯，诸侯各自为政；财政困难，甚至要依赖的诸侯国的经济支持。
（2）诸侯崛起，竞相称霸。
三、诸侯争霸
1.原因：（1）周王室衰微，控制力减弱；（2）各诸侯政治、经济发展不平衡。
2.口号：“尊王攘夷”
3.春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等
4.影响：利:有利于局部的统一和民族融合。弊：给人民带来深重的灾难。
5.齐桓公成为第一霸主
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄
1.形成:：韩 赵 魏 三家分晋，齐国由大夫田氏取代
2.战国七雄指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东、南、西、北到中央）
3.战国时期（公元前475年—公元前221年）
4.兼并战争的特点，战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
5.著名战例桂陵之战，马陵之战，长平之战。
二、商鞅变法
1.背景：①铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高（根本原因）
②为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
2.时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
3.内容：确立县制，由国君直接派官吏治理，废除井田制，允许土地自由买卖，奖励耕织，生产粮食多的可免除徭役，奖励军功等。
4.意义：秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后泰国的统一全国奠定了基础。
5.启示：（1）改革要重用人才 （2）改革 的成果要用制度来维护
三、造福千秋的都江堰
公元前256年，秦国蜀郡守李冰，主持修建，是一座综合性的水利枢纽，有防洪灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，2000多年来一直发挥着巨大的作用。都江堰不仅是一个灌溉工程，也是一个防洪工程。它是古代人与自然和谐发展的典例。
第8课 百家争鸣
1.春秋时期：
（1）第一个创立学说体系的思想家是 老子 ，创立 道家 学派
（2）代表作是：《道德经》
（3）政治上：主张 无为而治
（4）哲学思想：主张顺应自然，具有朴素的 辩证 因素
2.春秋时期：
（1）伟大的思想家、教育家孔子，创立了 儒家 学派
（2）核心思想是 仁
（3）政治上主张 以德治国
（4）教育上最大贡献是创办 私学 ，打破贵族和王室垄断教育的局面。在教育上主张“有教无类”。
（5）相关著作：孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
3.战国时期：百家争鸣
学派 代表 主要主张
儒家 孟子 主张“仁政”，提出“民贵君轻”思想，反对一切非正义的战争
荀子 主张“礼治”明确尊卑等级，维护社会秩序
道家 庄子 顺应自然和民心；人应该追求精神自由，要保持独立的人格
墨家 墨子 主张“兼爱”、“非攻”，任用贤能，提倡节俭
法家 韩非 主张君主专制，中央集权
影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要贰深远的影响。
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
本单元易错字梳理：
桀 镐京 司母戊鼎 齐桓公 商鞅 都江堰
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