人教版八下物理 8.3 摩擦力 知识能力全练
一、单项选择题（共4小题；共16分）
1. 下列实例中，为了增大压强的是
A. 书包带做得较宽 B. 图钉帽做得面积较大
C. 大型平板车装有很多车轮 D. 石磨的磨盘做得很重
2. 下列各实例中属于静摩擦的是
A. 用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦
B. 小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦
C. 皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦
D. 用转笔刀削铅笔，铅笔与刀孔间的摩擦
3. 人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是
A. 人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力
B. 若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动
C. 若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变
D. 若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变
4. 如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是
A. 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B. 自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
C. 用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力
D. 自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力
二、填空题（共2小题；共8分）
5. 装满沙的箱子总重为 ，在 的水平拉力 的作用下沿地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力为 ，当拉力增大到 时，箱子受到地面的摩擦力为 。
6. 小明同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向。他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧，研究上述现象小明做出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向 （填“左侧”或“右侧”），因为此时刷毛受到的滑动摩擦力的方向向 （选填“左”或“右”）。
三、实验题（共1小题；共8分）
7. 小宝想从图 所示的甲、乙两款运动鞋中选一双鞋底更粗糙的参加拔河比赛。他做了如下实验，借助所学物理知识来判断哪双运动鞋底更粗糙，请你与小宝一起完成实验：
（1）小宝向运动鞋中放沙袋并用电子秤称量，使两只运动鞋的 相等。把运动鞋分别放到同一水平地面上，如图 所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋做 运动，分别测出两次弹簧测力计的示数 ，根据 。小宝推断出 （选填“甲”或“乙”）款防滑运动鞋底更粗糙。
（2）问题解决后小宝还想用学到的知识为比赛出谋划策，他认为除了鞋子之外，在选择队员时还应选体重 （选填“大”或“小”）的同学参加比赛。
四、作图题（共1小题；共13分）
8. 如图所示，在平直的地面上，沿着水平方向用力使物体匀速向右运动，请以 为作用点画出物体所受拉力 和滑动摩擦力 示意图。
五、简答题（共1小题；共13分）
9. 自行车车胎表面有凹凸不平的花纹，请解释这样设计的目的。
答案
第一部分
1. D
【解析】书包带做得较宽、图钉帽做得面积较大、大型平板车装有很多车轮都是通过增大受力面积来减小压强的；石磨的磨盘做得很重是通过增大压力来增大压强的。D正确。
2. C
3. C
【解析】人用水平方向的力推动水平面上的物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力，摩擦力和推力的大小相等，故A错误；滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关，在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小不变，故B错误，C正确；撤去推力后物体会慢慢停下来，是因为受到了摩擦力的作用，是摩擦力改变了它的运动状态，故D错误。
4. C
【解析】自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A选项正确。
自行车踏板上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B选项正确。
用橡胶制作自行车的刹车皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C选项错误。
自行车车轮转轴内的小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D选项正确。
第二部分
5. ；
【解析】在 的水平拉力 的作用下沿地面做匀速直线运动，水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时箱子受到地面的滑动摩擦力为 ；
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动的速度无关，当拉力增大到 时，箱子的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，仍为 。
6. 右侧；右
【解析】当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向右侧，但相对于传送带有一个向左的运动趋势，所以刷毛所受摩擦力向右。
第三部分
7. （1） 质量；匀速直线；甲
【解析】向运动鞋中放沙袋并用电子秤称量，是为了让两鞋的质量相等，从而对地面压力相等，控制压力这个变量。当鞋子做匀速直线运动时，处于平衡状态，根据二力平衡条件，拉力大小等于摩擦力大小。
（2） 大
【解析】拉力大的，对应的摩擦力也就大，在材料性质和压力大小一样时，摩擦力大的更粗糙。增大压力也能增大摩擦力，所以拔河比赛时应选择体重大的队员。
第四部分
8.
【解析】物体沿着水平方向匀速向右运动，处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，过物体重心，分别沿水平向右和向左的方向画一条有向线段，并分别用 和 表示，注意两条线段长度要相等。
第五部分
9. 自行车车胎表面有凹凸不平的花纹，在压力一定时，可以增大接触面粗糙程度，增大摩擦。
第1页（共1 页）人教版八下物理 8.3 摩擦力 三年模拟全练_五年中考全练_核心素养全练
一、单项选择题（共4小题；共16分）
1. 关于摩擦力，下列说法正确的是
A. 相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力
B. 静止的物体一定不受摩擦力
C. 相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D. 一个物体只有在另一个物体表面运动或有相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力
2. 如图所示，一个木块以初速度 在水平面上做直线运动，然后冲上粗糙斜面后最终静止在 处。以下关于木块受到摩擦力的说法正确的是
A. 木块在斜面上受到的摩擦力方向始终不变
B. 木块在斜面上受到的摩擦力先沿着斜面向下，后沿着斜面向上
C. 木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而减小
D. 木块在 处时受到的摩擦力等于木块的重力
3. 自行车是一种环保绿色的交通工具，自行车的设计包含了许多物理知识。如图所示的四个图能够减小摩擦力的是
A.
用力捏闸自行车很快停下
B.
自行车前后轮安装在滚动轴承上
C.
自行车脚踏板凸凹不平
D.
自行车把手外套是橡胶材质
4. 在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为 、 、 ，则 、 、 大小关系正确的是
A. B. C. D.
二、双项选择题（共1小题；共4分）
5. 如图所示，在水平拉力 的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是
A. 木块受到水平向右的摩擦力 B. 木块所受摩擦力的大小为
C. 小车受到水平向左的摩擦力 D. 小车所受摩擦力的大小为
三、填空题（共1小题；共6分）
6. 一个重为 的物体放在水平桌面上，在 的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为 ，当推力为 时，则物体做匀速直线运动，则摩擦力为 ，当推力增大为 时，则摩擦力为 。
四、实验题（共5小题；共36分）
7. 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验室备有如下器材：长方体木块、砝码、长木板、弹簧测力计及细绳。
关于摩擦力大小与什么因素有关，部分同学提出以下猜想：摩擦力大小与物体运动速度有关；摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关。
（1）除此之外，你还有什么猜想 写出你的猜想。
（2）请就你的猜想任选一种，设计出实验探究方案（画出实验装置图，写出实验步骤）。
8. 小佳想研究雪地靴和普通的运动鞋对地面摩擦力的大小关系，为了测量滑动摩擦力的大小，应该按照如图 （选填“甲”或“乙”）的装置进行实验。选好装置后，她先用弹簧测力计测出运动鞋的重力并记录，然后将运动鞋接到装置上，小佳竖直向上 拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计示数并记录，求出摩擦力并记录；依照上述步骤小佳又测出了雪地靴的重力并记录，读出弹簧测力计示数并记录，求出摩擦力大小并记录。由数据记录表小佳得到结论：雪地靴对地面的摩擦力比普遍运动鞋的摩擦力大。你认为小佳的结论是 的（选填“正确”或“错误”），理由是 。
9. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关； 两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法 （选填“正确”或“错误”），理由是 。
10. 某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A．与物体接触面积的大小有关 B．与物体受到的压力大小有关
C．与物体运动速度有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如下表所示。
（1）由第 和 次实验，可验证猜想 是错误的。
（2）由第 和 次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体 。
（3）由第 和 次实验，可得出结论是： 。
（4）除第 和 次实验可以验证猜想 外，还有其他实验也可验证猜想 ，请你写出两组，两组实验分别是 和 和 （只填实验次数）。
11. 实验桌上有如下器材：一个重约 的长方体木块 （两端有挂钩）、一个重约 的长方体铁块 、满足实验要求的已调好的弹簧测力计、长木板、细线。
请用上述器材设计实验证明：“滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关”。
（1）本次实验的因变量是 ；
（2）写出具体实验步骤 ；
（3）画出实验数据记录表 。（写清物理量及单位，因变量写最后，具体数据空着即可）
五、作图题（共1小题；共13分）
12. 请按下列要求作图
（1）如图重 的足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图。
（2）货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力 的作用，画出这个力的示意图。
答案
第一部分
1. D
【解析】解答本题的关键是理解产生摩擦力的条件。A选项中忽略了相对运动这一条件；B选项中忽略了静摩擦力的存在；C选项中忽略了接触面粗糙和两个物体接触并相互挤压两个条件，只有D选项正确。
2. B
【解析】木块冲上粗糙斜面的过程中，摩擦力沿斜面向下，当静止在斜面上时有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故A错误，B正确；木块在水平面上做直线运动，受滑动摩擦力，当速度减小时，压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小不变，故C错误；木块在 处静止时，受到的摩擦力不等于受到的重力，故D错误。
3. B
【解析】用力捏车闸，让自行车更快停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故A不合题意；
自行车的前后轮安装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B符合题意；
自行车脚踏板凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不合题意；
自行车把手外套是橡胶材质，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不合题意。
4. A
第二部分
5. C， D
【解析】木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动，木块处于平衡状态，所以木块没有受到摩擦力的作用，故A 、B选项错误。对整体分析，整体在水平地面上向右做匀速直线运动，受力平衡，水平方向受到向右的拉力 和向左的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，即小车所受摩擦力的大小为 ，故C 、D选项正确。
第三部分
6. ；；
【解析】用 的力没有推动物体，所以物体处于静止状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即 。
水平推力增加到 ，物体做匀速直线运动，所以推力和摩擦力是一对平衡力，则 。
当推力增加为 时，压力和接触面的粗糙程度都没变，所以摩擦力为 。
第四部分
7. （1） 摩擦力大小与压力大小有关；摩擦力大小与接触面积有关。
【解析】影响摩擦力大小的因素有压力、接触面的粗糙程度，滑动摩擦与滚动摩擦等。在探究影响摩擦力大小的因素实验中应注意控制变量。
（2） 以摩擦力大小与压力大小有关为例，实验装置如图所示。
实验步骤：
①如图甲所示，将木块平放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数 ；
②如图乙所示，再在木块上放一砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数 ；
③比较两次弹簧测力计示数，分析归纳出结论。
8. 甲；匀速；错误；没有控制压力相同
【解析】为了测量滑动摩擦力的大小，应水平匀速拉动雪地靴或运动鞋，乙图中拉力方向不在水平方向上，应按照甲图的装置进行实验。实验时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数即摩擦力的大小。由于没有控制压力相同，小佳的结论是错误的。
9. （1） 匀速直线
【解析】将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2） 压力大小；甲、丙
【解析】甲、乙两个实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，故甲、丙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3） 错误；没有控制压力大小相同
【解析】研究滑动摩擦力的大小跟接触面的面积的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，接触面的面积不同，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，压力大小改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了小明的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。
10. （1）
【解析】 和 次实验相比较，不变量是压力大小、接触面的粗糙程度、接触面积的大小，变量是木块的运动速度，因此研究的是摩擦力的大小与运动速度的关系，摩擦力大小相同说明与运动速度无关；
（2） 接触面积大小无关；
【解析】 和 次实验相比较，不变量是压力大小、接触面的粗糙程度、木块的运动速度，变量是接触面积的大小，因此研究的是摩擦力的大小与接触面积大小的关系，摩擦力大小相同说明与接触面积大小无关；
（3） 滑动摩擦力大小与压力大小有关；
【解析】 和 次实验相比较，不变量是接触面的粗糙程度、接触面积的大小、木块的运动速度，变量是压力大小，因此研究的是摩擦力的大小与压力大小的关系，摩擦力大小不同说明与压力的大小有关；
（4） 、 ； 、 （或 、 ）
【解析】由（）和（）我们知道摩擦力的大小与物体运动速度和接触面积大小无关，所以要验证摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，只保证控制压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同就行，符合这个要求的有 和 、 和 、 和 、 和 。
11. （1） 滑动摩擦力的大小
【解析】根据实验目的可知，滑动摩擦力的大小是因变量，接触面受到的压力大小为自变量。
（2） ①将长木板放在水平面上，用细线将木块 与已调好的弹簧测力计相连，用弹簧测力计水平匀速拉动木块 ，在表格中记录弹簧测力计的示数 ，即摩擦力大小 ；
②在木块 上加一个铁块 ，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，在表格中记录弹簧测力计的示数 ，即摩擦力大小 ；
③分析数据得出结论，整理实验器材。
（3）
【解析】实验中应用到二力平衡原理，将自变量、因变量等数据分别记录，设计的实验数据记录表如下所示：
第五部分
12. （1）
【解析】过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号 表示，大小为 。如下图所示：
（2）
【解析】货物随传送带一起匀速斜向上运动，如图所示，货物相对于传送带有向下运动的趋势，所以货物还要受到传送带对它的静摩擦力。该摩擦力的方向与它相对于传送带的运动趋势相反，即沿传送带斜向上。如图所示：
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