小学语文第十一册期末综合试卷（一）
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小学语文第十一册期末综合试卷（一）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
【识字写字我能行】
一、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（3分）
慰藉（jì jiè） 奇迹（jī jì） 胚胎（pī pēi）
暖和（huo hé） 摩平（mā mó） 名册（cè chè）
二、看拼音写词语。（5分）
shī rùn zhòu wén mào shèng shěn yuè kū jié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空 （2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。
【积累运用我最棒】
四、按要求写词语：（4分）
1、选择适当的词语，填在解释后面：
冷笑 讥笑 嘲笑 媚笑 苦笑 微笑 眉开眼笑
开心的笑（ ） 有意味的笑（ ） 挖苦的笑（ ） 讽刺别人的笑（ ）
2、按要求写成语：
（1）写有季节特征的成语：（各两个）（4分）
冬季 ， 春季 ，
（2）在下面的句子里填上合适的成语：（4分）
宁宁是个学习习惯很好的孩子。上课时他总是 地听老师的讲解和同学的发言， 地盯着黑板看老师的板书或同学书写。对老师的提问，他从不 乱说一气，他回答问题总是 连老师听了都频频点头。
五、按要求写句子。（8分）
1、科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2、清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3、在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4、用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5、墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。
一个人注视着这只虫子，感叹地说：“_________________________ 。”
另一个人注视着虫子，禁不住叹了口气说：“ _________________________ 。”两个人的判断告诉我们：_______________________________________
六、综合修改（2个错别字，3个病句）（4分）
今年署假，爸爸带我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了生动的印象。它们
千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返呢？
七、按要求填空。（13分）
（1）把下面的对联、歇后语、名言警句补充完整。
对联：愿乘风破万里浪，_________________________
歇后语：丈二的和尚——_________________________
写一句你喜欢的名言： _________________________
（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。
“________________________，报得三春晖。”这是（ ）写的《 》中的诗句。“三春晖”喻指（ ）。诗句的意思是：_____________________________________________________。这首诗表达了诗人_______________________________________的思想感情。
（3）本学期你最喜欢读的课外书是《 》，请你用几句话简要地写出你的读后感或书的主要内容。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
【我是阅读小能手】
八、阅读短文，回答问题。
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
1、短文主要写了大榕树_________________________________特点，是按_______________的观察顺序写的。表达了作者______________________________________________的情感。（4分）
2、作者采用了（ ）的表达方法。（1分）
A、静态描写 B、动态描写
3、怎样理解文中画“______”的句子的意思。（2分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
九、阅读下面文章，按要求作答。
敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 (2分)
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。（8分）
（1）第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
（2）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 、 这样两种精神。5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（3分）
【书面表达我在行】
十.习作 （30分）
友谊是金。友谊使快乐倍增，使忧愁减半。友谊可以解除别人的痛苦……。你是怎么理解友谊的呢？相信你一定也有关于友谊的亲身经历，选择一件令你印象最深的事写下来。题目自拟。
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小学语文第十一册期末综合试卷（一）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
【识字写字我能行】
一、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（3分）
慰藉（jì jiè） 奇迹（jī jì） 胚胎（pī pēi）
暖和（huo hé） 摩平（mā mó） 名册（cè chè）
二、看拼音写词语。（5分）
shī rùn zhòu wén mào shèng shěn yuè kū jié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求填空 （2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。
【积累运用我最棒】
四、按要求写词语：（4分）
1、选择适当的词语，填在解释后面：
冷笑 讥笑 嘲笑 媚笑 苦笑 微笑 眉开眼笑
开心的笑（ ） 有意味的笑（ ） 挖苦的笑（ ） 讽刺别人的笑（ ）
2、按要求写成语：
（1）写有季节特征的成语：（各两个）（4分）
冬季 ， 春季 ，
（2）在下面的句子里填上合适的成语：（4分）
宁宁是个学习习惯很好的孩子。上课时他总是 地听老师的讲解和同学的发言， 地盯着黑板看老师的板书或同学书写。对老师的提问，他从不 乱说一气，他回答问题总是 连老师听了都频频点头。
五、按要求写句子。（8分）
1、科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2、清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3、在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4、用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
5、墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。
一个人注视着这只虫子，感叹地说：“_________________________ 。”
另一个人注视着虫子，禁不住叹了口气说：“ _________________________ 。”两个人的判断告诉我们：_______________________________________
六、综合修改（2个错别字，3个病句）（4分）
今年署假，爸爸带我游览了庐山，庐山的云雾给我留下了生动的印象。它们
千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山增添了神秘的几分色彩。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人留连忘返呢？
七、按要求填空。（13分）
（1）把下面的对联、歇后语、名言警句补充完整。
对联：愿乘风破万里浪，_________________________
歇后语：丈二的和尚——_________________________
写一句你喜欢的名言： _________________________
（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。
“________________________，报得三春晖。”这是（ ）写的《 》中的诗句。“三春晖”喻指（ ）。诗句的意思是：_____________________________________________________。这首诗表达了诗人_______________________________________的思想感情。
（3）本学期你最喜欢读的课外书是《 》，请你用几句话简要地写出你的读后感或书的主要内容。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
【我是阅读小能手】
八、阅读短文，回答问题。
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
1、短文主要写了大榕树_________________________________特点，是按_______________的观察顺序写的。表达了作者______________________________________________的情感。（4分）
2、作者采用了（ ）的表达方法。（1分）
A、静态描写 B、动态描写
3、怎样理解文中画“______”的句子的意思。（2分）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
九、阅读下面文章，按要求作答。
敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。（1分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 (2分)
4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。（8分）
（1）第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
（2）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 、 这样两种精神。5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（3分）
【书面表达我在行】
十.习作 （30分）
友谊是金。友谊使快乐倍增，使忧愁减半。友谊可以解除别人的痛苦……。你是怎么理解友谊的呢？相信你一定也有关于友谊的亲身经历，选择一件令你印象最深的事写下来。题目自拟。
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