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人教部编版语文精选课件
六年级下册
13 董存瑞舍身炸暗堡
董存瑞（1929—1948），河北怀来人。1945年7月参加八路军。1947年3月加入中国共产党。1948年初春担任中国人民解放军东北野战军班长。1948年5月25日，在解放隆化的战斗中英勇牺牲，年仅19岁。他被授予“全国战斗英雄”“模范共产党党员”称号。
震撼：震动；摇撼。
狡猾：诡计多端，不可信任。
恳切：诚恳而殷切。
战壕：作战时为掩护而挖的壕沟。
扑哧：形容笑声或水、气挤出的声音。
嘹亮：（声音）清晰响亮。
词语理解
惊天动地：（成语）形容（斗争等）声势浩大、（事业等）意义或影响极大。也形容声音极大。
坚毅：坚定有毅力。
眺望：从高处往远处看。
地动山摇：（成语）山被震动，地也摇摆，形容声势浩大。
匍匐：指爬行。本课指董存瑞爬行前进。
战士们在草丛中匍匐前进，准备以迅雷不及掩耳之势消灭敌人。
自读课文，按照事情的起因、经过、结果划分段落，并为事情的经过划分层次。
第一部分（第1自然段）：交代了炸暗堡的原因。
第二部分（第2～7自然段）：交代了董存瑞炸暗堡的经过。
第一层（第2～4自然段）：写董存瑞请求炸暗堡。
第二层（第5、6自然段）：写董存瑞逼近暗堡。
第三层（第7自然段）：写董存瑞舍身炸暗堡。
第三部分（第8自然段）：交代了董存瑞炸暗堡的结果。
整体感知
认真读课文，找出文中描写董存瑞神态、语言、动作的语句。
品读释疑
董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
生动形象地写出了董存瑞对敌人的仇恨
第2自然段
神态
描写
董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。
动作
描写
第5自然段
写出了董存瑞的速度之快，表现了他的勇敢、不怕牺牲。
有感情地朗读“敌人的机枪更疯狂了……在他面前交织成一道火网”（第6自然段），想一想：这几句话对敌人的概括性描写有何作用，突出了董存瑞的怎样的形象？
这几句话通过对敌人的概括性描写，写出了敌人的凶猛、疯狂、可恨，突出了董存瑞身手敏捷的特点和英勇无畏的精神。
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
第7自然段
动作描写
表现了董存瑞对战斗必胜的信心及为国为民献出生命的决心。
写出了董存瑞舍身炸暗堡的情形。
写出了董存瑞坚决、果断、义无反顾、不怕牺牲的精神。
有感情地朗读“在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。”想一想：董存瑞为什么要手托炸药包？
因为当时情况万分紧急，冲锋号已经吹响，不炸毁暗堡，战士们就会伤亡惨重，而炸药包又无处安放，所以董存瑞只能选择自己手托炸药包。
导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。
这句话有什么作用？
运用比喻的修辞手法，将董存瑞的脸比作钢铸的，表现了董存瑞不怕牺牲的坚定态度。
从声音和形态两个方面对导火索进行细致描写，突出了局面的危急。
一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
这句话用了什么修辞手法？
对董存瑞目光的细致描写，表现了董存瑞坚定的信念和视死如归的精神。
这句话运用了比喻的修辞手法，将董存瑞比作巨人一般挺立着，突显出董存瑞高大、顶天立地的形象。
神态
描写
有感情地朗读“一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”想一想：这里的省略号和第1自然段的省略号的作用是否相同？
不相同。这里的省略号表示列举的省略，写出时间在慢慢推进，突出董存瑞英勇献身的决心；第1自然段的省略号表示声音的延长，突出敌人的火力之猛，体现“我军”的困难之强大。
他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
语言：这是董存瑞牺牲前最后的呼唤，展现了董存瑞崇高的精神。
他会看到英勇的战士们冒着硝烟、炮火，把敌人全部消灭，胜利的红旗高高飘扬。
动作、语言描写
董存瑞“眺望远方”，你觉得他会看到什么？
本文作者描写董存瑞用了大量的神态、动作、语言等描写，请你运用这些方法描写一个你熟悉的人物。
小练笔
李老师是我们的班主任。
他身材瘦高，好像一阵风就能吹倒似的。在学校，他一直穿着西装和白衬衫，领扣一直是扣着的。他那副方形黑框眼镜虽然老旧，但被他擦得透亮。从那里，我们能看见他明亮的眼睛。
每天板书的时候，他都笔直地站在黑板面前，左手拿书，右手一丝不苟的在黑板上划动。他的字，极方正，就像他的表情一样。
每当我们趴在座子上听课时，他都会来到我们身边，用手敲一下桌子，说：“坐直！”
他确实和其他的老师不一样。
示例
小结：作者通过语言、动作、神态等描写方法，将董存瑞刻画成了一个什么样的人？
董存瑞是一个
的人
英勇无畏
不怕牺牲
无私奉献
信念坚定
……
身手敏捷
说一说：你想对董存瑞说些什么呢？
示例：亲爱的董存瑞同志，您用自己的生命换来了这场战斗的胜利。正是有无数个像您这样的英雄抛头颅、洒热血，才换来了中华人民共和国的成立。你们将永载史册，永远被我们铭记，向您致敬！
结构图示
起因——道路被封锁
请求炸暗堡
经过 逼近暗堡
舍身炸暗堡
结果——炸毁暗堡，解放隆化
英勇无畏
为国牺牲
董存瑞舍身炸暗堡
一、填上适当的词语。
（ ）的火花 （ ）的冲锋号
（ ）的光芒 （ ）地冒着白烟
坚毅
嘹亮
仇恨
哧哧
随堂练习
二、根据要求写句子。
1.董存瑞炸掉了敌人的暗堡。（改为“把”字句）
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2.胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。（缩句）
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董存瑞把敌人的暗堡炸掉了。
红旗飘扬。
谢谢大家
