六年级音乐下册教案（形成）
课 题 感恩的心 课时安排 1
主备人 审批人
教学目标
审美感知：通过学唱歌曲《感恩的心》，让学生懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人。
艺术表现：能够用自然优美的声音演唱歌曲《感恩的心》。
创意实践：通过简单的手语学习，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演形式。
文化理解：通过聆听、观察，了解歌曲的演唱形式，并感受二声部音乐的丰富色彩。
教学重难点
重点：熟练演唱歌曲《感恩的心》。
难点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一边加手语表演。
教学过程
（一）谈话导入
师：在你的一生中你最想感谢谁？
感谢父母给了我们生命和无私的爱；感谢朋友给了我们友谊和支持；感谢老师精心培育了我们......
知识简介
这首《感恩的心》是由台湾著名歌唱家欧阳菲菲演唱，歌曲旋律优美、流畅，歌词虽简短明朗，却有很深的寓意。
（三）学唱歌曲
初听歌曲，思考歌曲的速度和情绪分别是怎样的？（中速，柔和、温暖。）
再听歌曲，歌曲由几个部分组成？每个部分有什么不同？
分为两个部分，第一部分采用独唱的形式，像在真情的诉说。第二部分采用二声部合唱，将情绪推向高潮，仿佛作者发自内心的呼唤。
3、再听歌曲，轻声学唱。
4、纠正易错句。
5、完整演唱歌曲。
6、小组练唱歌曲，抽组展示、评价。
7、用优美动听的声音演唱歌曲。
8、学习手语动作。
9、边唱歌曲边做授手语作作。
个性添加
小结
今天我们学习了《感恩的心》这首歌，让我们用怀着感恩的心感谢父母、感谢师长、感谢同学、感谢朋友，让我们用怀着一颗感恩的心，去帮助那些需要我们帮助的人！
板书设计
教 学 反 思
感恩的心
弱拍起唱(共13张PPT)
感恩的心
人教版六年级下册第一单元爱满人间
这首《感恩的心》是由台湾著名歌唱家欧阳菲菲演唱，歌词虽简短明朗，却有很深的寓意。
歌曲简介
初听歌曲，思考歌曲的速度和情绪分别是怎样的？
再听歌曲，歌曲由几个部分组成？每个部分有什么不同？
请同学们学唱第一乐段，跟录音轻声哼唱。
学唱歌曲
完整演唱
小组合作
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
谢谢
命运
随伴奏完整演唱歌曲，边演唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。
下课！
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我来
自偶然，像
一
颗尘土，
有谁看出我的脆
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我来
自何方，我
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归何处，谁在下一刻
呼
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3
3233.122212265
唤我。
天地虽宽
这条路却难走，
我看遍这人间坎坷
533--3555356-
3111366-666566616
辛苦，
我还有多少爱，
我还有多少泪，
要苍天知道，我不认
