(共20张PPT)
人教版六年级下册第二单元八音盒
蓝色的雅特朗
亚的里亚海滨的山
亚的里亚海
亚的里亚海滨城市
初听歌曲，
感受歌曲速度和情绪。
你还记得八六拍的含义和强弱规律吗？
以八分音符为一拍，
每小节6拍。
强
弱
弱
次强
弱
弱
6
8
观察简谱，演唱形式是怎样的？有没有相同的乐句？
学唱歌曲旋律
学唱歌曲旋律
完整演唱旋律
完整演唱
小组合作
随伴奏有感情地完整演唱歌曲。
下课！
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Photo source:
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蓝色的雅特朗
南斯拉夫民歌
特维尔斯基词
1=F
g
〔俄〕
洛克捷夫编曲
从容、流畅、柔美地
雍
均译配
12321.7655.
123217
1.1
0
1
尽管我身在
远方，
可是我心在故
乡。
2我能否重归
故乡？
亲爱的我的故
乡！
12321.7§55.
1232171.1
5
光明的斯普里脱故乡，
海浪在拍岸歌
唱！
美
再走上熟悉的小路，
重闻到泥土芳香！〉
33323
4.4
44545435
的马丽扬，
丽
心爱的斯普里脱
故乡，
蓝
111712.252232321ì§
333234.4
544545430
色的雅特
朗，
啊！我的神圣的
海洋！
11
712.25223232110‖六年级音乐下册教案（形成）
课 题 蓝色的雅特朗 课时安排 1
主备人 审批人
教学目标
审美感知：在学唱歌曲《蓝色的雅特朗》时体验其轻盈、富有摇荡感的特点。
艺术表现：能用自然、优美的声音演唱，平稳的气息，轻柔的音色演唱《蓝色的雅特朗》。
创意实践：感受异国民歌音乐特点以，拓宽学生音乐知识面。
文化理解：知道8/6拍号其含义及强弱规律、认识并能唱好倚音。
教学重难点
重点：能用优美的声音演唱《蓝色的雅特朗》。
难点：能唱好倚音及切分音及附点八分音符。
教学过程
（一）谈话导入
家乡是每个人心目中最神圣的地方，也是最使人留恋的地方，不管是身处他乡的游子还是一直就没有离开过家乡的人，总会对家乡的山山水水、一草一木有着特殊的感情，有着最美好的记忆。
今天我们来学习一首南斯拉夫的民歌，它所描写的都是那里的景色：故乡的海“雅特朗”(亚的里亚海）、故乡的山“马力扬”（亚的里亚海滨的山）、故乡的城“斯普里托”（亚的里亚海滨城市）的思乡之情。
学习歌曲
初听歌曲，感受歌曲速度和情绪。
中速、优美抒情。
复习八六拍子及其强弱规律。
观察简谱：演唱形式是怎样的？乐句之间有什么相同的地方？
演唱形式是童声合唱。第一段是用的童声齐唱，第二段是用的童声合唱。
学唱歌曲旋律。
再听歌曲，跟音乐默唱。
再听歌曲，轻声跟唱。
纠正易错句。
怀着对家乡的思恋之情，用柔美、圆润的声音完整演唱歌曲。
小组合作演唱歌曲。
情绪处理
这是一首描写身在异国他乡的诗人，怀念自己家乡和家乡亲人的歌曲，采用了借景抒情的手法，请同学们将这种对故乡的思念之情融入到自己的歌声之中，用轻柔的音色完整地来演唱歌曲。
个性添加
拓展欣赏
欣赏南斯拉夫民歌：四声部合唱版《深深的海洋》。
小结
同学们，蓝色的雅特朗让我们了解了异国民歌的持久魅力，同时也让我们感受了它抒情浪漫的音乐特点，民族的就是世界的，希望同学们好好学习，将来把更多的中国音乐也带给世界，让中国走向世界，让世界了解中国。下课！
板书设计
蓝色的雅特朗
教 学 反 思
8/6
