湖南省长沙市长沙县、望城区、浏阳市2021-2022学年高二上学期期末调研考试生物试题（扫描版含答案）

2021年高二期末考试
生物参考答案
选择题
1-5 ACBCB 6-10ADDCD 11-12CD
选择题
13ABC 14B 15AC 16ABD
17题（除标记外每空2分，共12分）
基因突变 （1分） RNA聚合酶 （1分）
（2）6 3/16
(3)花药离体培养 1/4 抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍
18题（每空2分，共12分）
（1）拮抗；将Ca2+释放入血液；8
特异性受体；上升；
细胞代谢速率
19题（每空2分，共12分）
（1） ；种间竞争
（2）17％
（3）生长、发育和繁殖；1.05×107
（4）不包含
20题（每空2分共14分）
BD
①体液免疫
②刺激B细胞增殖和分化 ；细胞核、核糖体；
③手术切除脾神经；做手术但不切除脾神经；低于
21题（除标记外，每空2分共10分）
（1）胞吐（1分）；相关受体（1分）；cGMP（1分）
（2）①内流（1分）；大脑皮层（神经中枢）（1分）； 条件（1分）
②海马区NO含量较高则有助于大鼠学习和记忆能力的提高（2分）
（3）NO能够以自由扩散的方式通过细胞膜（2分）
2)在HPA途径之外还存在另一种兔疫调节机制一“脑一脾神经轴”,如图2所示
①图2中所示的免疫活动所属的兔疫方式为
(细胞免疫/体液免疫)
②据图2可推测,乙酰胆碱在该免疫调节过程
中所起的作用是
去甲上素
去甲上乙酰肥幅
抗体的合成过程中,须经历两次与碱基配对有
关的生理过程,进行这两个生理过程的场所分
③科研人员欲用手术法验证脾神经对抗体的产生有促进作用,设计以下实验
实验操作:将小鼠平均分成两组,实验组小鼠
对照组小鼠
给两组小鼠注
射等量、适量的相同疫苗,置于相同且适宜的环境条件下饲养,一段时间后分别测定两组小鼠体内相应的
抗体水平并进行比较。预期实验结果:实验组小鼠的抗体水平
填“高于”、“低于”或“等于”)
对照组小鼠
21.(除标记外,每空2分,共10分)乙酰胆碱和NO都是重要的神经递质,图1为二者作用机理示意图
(1)如图1,乙酰胆碱以
(1分)的方式
由突触前膜释放,与突触后膜上的
1分
结合后发挥作用:NO进入突触后神经元激活鸟苷
酸环化酶,催化GTP生成
分)后者
是重要的胞内信号分子,发挥多种作用
)为研究NO是否在学习记忆过程中发挥作用
研究人员将雄性大鼠随机分为两组,A组在海马区
图
注射微量L-MA(一氧化氮合酶抑制剂),B组注
計等量生理盐水。以Y型电迷宫(图2)检测学习记忆能力。一支臂不通电并有灯光信号表示安全区,另外
两支臂通电。两组均于注射后第4天进行测试
学习测试:将大鼠放入迷宫箱,适应环境后训练其逃至安全区,记录学习达标所需次数
记忆测试:学习测试24小时后,测试大鼠记忆达标所需次数
测试结束后测定各组大鼠海马区N0含量
NO含量
组别学习达标所需次数(次记忆达标所需次数(次
(pmol/mg蛋白)
A组
64.33
①实验开始时,电迷宫中的灯光是无关刺激,当动物移动至迷宫通电臂时,足底受到电击,引起神经元
B组
(1分)形成动作电位,兴奋传导到
(1分)产生痛觉。多次重复后动物学会分辨信
号逃避电击,即形成了
反射。(1分
(3)有研究表明,NO也可由突触后神经元释放,作用于突触前神经元,作为一种“逆行信使”发挥特定作
圣诸转听派②
用。NO可以“逆行”的原因是
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