部编七年级语文上册第二单元 综合性学习 有朋自远方来 教案

综合性学习 有朋自远方来
教学目标
1.通过交友之道，了解“朋友”的内涵，培养学生与他人沟通、交往的能力。
2.通过展示自我，培养学生听说能力，尤其是口语交际能力。
3.通过综合性活动，让学生学会多渠道获取信息，学会与同学交流、共享信息。
重点难点
传授学生交友之道，引导学生学会选择朋友。
课前准备
1.学生课前搜集有关交友的名句、故事、诗词等。
2.教师准备本课多媒体课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、深情导入
（在《高山流水》的背景音乐中）同学们，古琴名曲《高山流水》演绎了一个大家耳熟能详的琴师俞伯牙和樵夫锺子期关于友情的动人故事。朋友是伤心时最想见的人，是打扰时不用说对不起的人，是高升时也不用改变称呼的人，是身在天涯海角都彼此挂念的人。“高山流水觅知音”“飞蓬各自远，且尽手中杯”“在家靠父母，出门靠朋友”这些话语都道出了友情的重要性。那我们应该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？一起加入我们今天的活动中来吧。
二、合作探究
（一）知往鉴今，解读“朋友”。
1.教师讲评名言警句。
a.君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。——《论语·颜渊》
赏析：只要提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，别人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下就到处都是你的朋友。
b.近朱者赤，近墨者黑——成语
赏析：比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。
2.同学交流课前搜集的有关交友的名句、故事、诗词等，并谈谈自己的理解、启示。
明确：交友名句：①万两黄金容易得，知心一个也难求。②人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
交友故事：①管宁、华歆—割席断交　②伯牙、子期—知音之交　③廉颇、相如—刎颈之交　④陈重、雷义—胶漆之交　⑤元伯、巨卿—鸡黍之交　⑥角哀、伯桃—舍命之交
⑦刘、关、张—生死之交　⑧管仲、叔牙—管鲍之交　⑨孔融、祢衡—忘年之交
（补充交友故事，如：唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。从此，韩愈把张籍当作生平第一至交。
张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，惜学术不足尔”，并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术之人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能这样直言相告。）
交友诗词：海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐·王维）
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（唐·高适）
平生知心者，屈指能有几？（唐·白居易）
3.解读“朋友”。
（1）教师出示甲骨文“朋”字“”，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。
明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字“平等”的内涵。
（2）教师出示“友”字的小篆写法“”，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内涵。
明确：这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是“友好”。
小结：通过对“朋”“友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。“平等”意味着重视而非歧视对方；“友好”则意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，带来痛苦，相反，会给他人带来快乐和益处。
（二）擦亮慧眼，鉴别“朋友”。
1.请班里同学说一个自己亲身经历的故事：在我　　　　的时候（横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、过生日……），朋友　　　　（横线上填写朋友的表现）。
2.同学们听完故事后，一起来思考：故事中谁是真朋友？谁是假朋友？为什么？
3.教师个别提问，引导学生掌握辨别真假朋友的标准。
根据学生的讨论结果和发言内容，进行小结——交友技巧：
（1）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。
（2）宽容他人，尊重差异，加强沟通。
（3）坦诚相待，坚持原则；绝不能以牺牲原则为代价，维持所谓的“友情”。
（4）交友标准：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（《论语》）
小结：交友看起来很难，但如果你真正明白了“朋友”的真谛，并积极在生活中去结交朋友，平等而友好地对待身边的同学，想必会有很多同学愿意与你为友！正所谓：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。交友之道也就在于此，希望大家能够交到越来越多的好朋友。
（三）推心置腹，善交“朋友”。
1.自我介绍交朋友。
自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，也是自我认识的重要方式。一般要介绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等。可对自己的“姓”和“名”加以巧妙解释，让你的自我介绍风趣幽默，使同学们印象深刻。
自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然、亲切、随和。
2.诚实真心待朋友。
朋友是一种相助，是风雨路上的一把伞，是分忧解愁的快乐剂，是止痛慰心的安定药，是眼泪的擦拭者，是跌跤后的搀扶者，是十字路口的引路人。朋友是缘分的恩赐，是幸运的搭档，是一种不离不弃的情意，是今天的美好与和谐，是明天的希望与幸福。
交朋友不易，维护友情更不易，让我们诚实、真心地对待朋友，珍惜友情！
三、拓展延伸
（2017·陕西中考）请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
【活动一：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。（50字左右）
【活动二：分享之思】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。
　　　　　　　　　　倡议书　　　　　　　　　　　 亲爱的朋友们：　 　 　 　 　 　 　　让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！　 　 　　 倡议人：××× 　　2017年6月28日
参考答案：
【活动一：加友之辩】
示例一：我赞成加父母为微信好友。加父母为好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。　示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间。如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们个性发展并不利。
【活动二：分享之思】
　　　　　　　　　　倡议书　　　　　　　　　　　 亲爱的朋友们：　　 　　大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡议：　　 　　1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。　 　 2.多介绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。 让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！ 倡议人：××× 　　2017年6月28日
四、达标检测
为引导同学们正确交友，你所在的班级正举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
1.无数文人墨客为歌颂友谊写下了不朽的诗句，请你写出最喜欢的两句。
答案：（示例）海内存知已，天涯若比邻。（唐·王勃）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（唐·高适）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐·王维）
2.假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前说：“林芳，你好！我是×××，活泼好动，爱好广泛，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！ ”
3.请从“猪八戒、孙悟空、武松、诸葛亮”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。
示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。
答案：（示例）孙悟空，我心中的英雄。《西游记》中，尽管他桀骜难驯，但我敬佩他敢作敢为的勇气和保唐僧西天取经的赤胆忠心。
五、课堂小结
同学们，《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们需要友情，交真友，交好友，交益友。在生活中，特别是在这个虚拟的网络世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。关于友情，最后让我们用余秋雨先生的话作结吧！
来一次世间，容易吗？
有一次相遇，容易吗？
叫一声朋友，容易吗？
仍然是那句话——学会珍惜，小心翼翼。
六、布置作业
通过这次活动，同学了解了你，你对自己和同学也有了更深入的认识。在此基础上，将活动中的自我介绍写成一篇文章，或为你的朋友写一段介绍文字。不少于400字。
七、教学反思