统编版六年级下册第二单元：快乐读书吧 漫步世界名著花园 课件（22张PPT)

(共22张PPT)
六语下
统编
1.能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划，阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》等四部名著，了解故事内容。【语文要素】
2.能了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。
3.能做好读书笔记，与同学交流阅读收获。
学习目标：
这个单元，同学们已经读了一些世界名著，有了自己的思考和理解。下面是某个同学写的人物档案，大家猜一猜：这位同学描述的是哪本书中的哪个人物？
人物档案
姓名：________
日期：________
书名：______________
这个人物长什么样子？
这个人的头发很长，肌肉十分结实，衣服上有几个补丁，裤子已经失去了原有的颜色，烂到只剩半截。
这个人物的名字是：_____________
这个人物在故事中的地位是什么？
这个人是这部小说的主人公，故事情节都是围绕着他来写的……
这个人物的性格是怎样的？
这个人的性格是：勇敢、坚强、坚持、乐观……
对于这个人物，你还知道哪些？
这个人在荒岛上救了一个野人，给他起名为“星期五”，还教会了他如何说英语、做面包、打猎……
《鲁滨逊漂流记》
鲁滨逊
我们可以运用这种方式去把握主要人物的外貌、性格特征。除此之外，我们还可以怎么读名著呢？
我平常阅读时，会在有感触的地方作批注，特别感兴趣的会记在“采蜜本”（阅读摘抄本）上。
每读一本名著，我都会整理出这本书的内容结构图，梳理自己的阅读感受。
人物性格分析
人物姓名： __________
性格1
性格2
性格3
想想故事中的主人公，选出3个你认为可以用来形容他/她性格特征的词语填入“性格”的框中，举例说明为什么你会选择这个性格特征来形容他/她。
阅读笔记（段落）
你阅读了哪一章？哪一页？
总结这一部分发生了什么故事。
读完这一段，你的想法、感受和预测是什么？
选择某本书中某个你印象深刻的段落，说说这个段落讲了什么，然后写出你的想法、感受和预测。
和同桌一起动手试一试吧。
讨论交流
“一个人如何在绝境中变成自己的国王？一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会？”读了《鲁滨逊漂流记》，说说哪些地方让你感到特别惊奇。
鲁滨逊能在荒岛上独自存活二十八年。他凭借自己的劳动——种植小麦、圈养羊、制作面包，获取劳动工具，变不可能为可能。
鲁滨逊那聪明的头脑、坚强的意志、良好的身体素质，以及对危险极强的防范意识，让人感到惊奇。
鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，给他取名“星期五”。他让“星期五”忠于自己，并教“星期五”说英语，让“星期五”从一个野人慢慢变成了文明人，真是太了不起了！
鲁滨逊的冒险精神令人叹服。他放弃了舒适的生活去航海冒险，几次遇到危险，却都凭借自己顽强的意志活了下来。
阅读链接
古今中外的学者往往通过写评论的方式展现自己的阅读体会。读读下面的评论，说说你的感受。
它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。 ——[法国]卢梭
经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。 ——[意大利]卡尔维诺
像这样的经典作品，我们也可以反复去读，每读一次我们可能会收获不一样的感悟，掌握不一样的知识。
小组交流
组内交流分享阅读其他世界名著的惊奇发现与思考，试着让组内的其他同学也喜欢上你分享的这本书。组内分享完后，推举代表上台分享。
我在读《骑鹅旅行记》时，觉得尼尔斯这个人物太了不起了！他性格的转变很大：开始他调皮捣蛋、捉弄动物、欺负弱小；后来他被小狐仙施法，身体变得极小，和雁群一起开启了冒险之旅。他帮助雁群战胜了许多困难，他的善良、勇敢让大家对他刮目相看……
我想分享《爱丽丝漫游奇境》奇异的故事情节，我画了这本书的情节结构图。爱丽丝吃了一些糕点后，身体变得忽大忽小；宫廷的王后见人就喊“砍头”……真是太不可思议了！
《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆和鲁滨逊一样有冒险精神，他特别向往自由和快乐的生活，不愿被庸俗的社会束缚，这与当时的社会环境是相抵触的。……
这几本书里有一本很特别，无论是书的作者还是书里的故事情节，都让读者为之惊讶。你知道是哪一本吗？
《爱丽丝漫游奇境》的作者卡罗尔曾是著名的数学家，却写出了这么精彩的童话。《爱丽丝漫游奇境》由于丰富的想象、奇异的情节，以及情节背后严密的逻辑，刚出版就风靡全世界。它不但深受各代儿童欢迎，也被视为一部严肃的文学作品，被誉为“英国魔幻文学的代表作”“世界十大著名哲理童话之一”。
有这样一处情节，国王和刽子手要砍柴郡猫的头（柴郡猫喜欢随意变化，这次只变出一个猫头），两个人却吵起来：刽子手认为砍头一定要从身子的上面往下面砍，可这猫没身子，砍不了；国王却认为砍头砍的就是头，只要砍在头上就行，所以有头就能砍。我觉得他们说的都有理，都能自圆其说。
这节课结束了，同学们对走进世界名著的意义理解也更加深刻了。阅读世界名著，追寻人类经典，你们的综合素养会得到更大提升！课后，有计划地读一读这几本名著吧。