小学语文四年级上册第一阶段测试卷 (第1-2单元)

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小学语文四年级上册第一阶段测试卷 (第1-2单元)
亲爱的同学们,新的学期开始了,一份努力就有一份收获,为你的新学期加油吧!
基础知识
1、 我能读准拼音，写好词语。10%
kě lián cū cāo xuǎn zé jǐn shèn bǐng qìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 火眼真睛，辨认组词。10%
畔( ) 摹( ) 杖( ) 析( ) 瑟( )
伴( ) 幕( ) 仗( ) 折( ) 琴( )
3、 我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来。6%
因才施教（ ） 夏然而止（ ） 年近古希（ ）
心施神往（ ） 合颜悦色（ ） 训练有数（ ）
日积月累
四、我能按要求写词语。8%
1、含“月”的词：
2、含“明”的词：
3、写近义词：仍然（ ） 慎重（ ）
4、写反义词：紧张（ ） 前进（ ）
五、我能把下面词语中不是同一类的词语划掉。3%
（１）苗族 民族 白族 藏族 回族　
（２）桃花 梨花 鲜花 海棠花 鸡冠花
（３）课本 三角尺 铅笔 橡皮 圆规
六、我能选择正确的关联词使句子的意思通顺。3%
虽然……但是 　　 　　如果……就　 　
（１）（ ）没有辛勤的劳动，（ ）享受不到收获的快乐。
（２）（ ）大家劳动很辛苦，（ ）没有一个叫苦叫累的。
七、读读下面的句子，试着按一定的顺序排列，把序号写在括号里。5%
（ ）我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。
　　（ ）一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。
　　（ ）我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。
　　（ ）清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。
　　（ ）我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。
八、我从课文中积累了很多知识。9%
1、 被称为“万世先师”。
2、登上月球的第一人是 。
3、这不过是无心插柳
4、十年树木， 。　　 ，我终生难忘。
5、写一句有关师生的名人名言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、每每看到明月当空，我就想起历代诗人的诗作，今天我试着写出两句：
快乐阅读
九、阅读短文，回答问题。16%
　 我的老师
我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26 个字母都不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？
1、 从文中找出下列词语的近义词。2%
迷惑（　　　　　）　　　宁静（　　　　　）
2、 联系上下文理解加点的词语。2%
……回头又看到我们那充满期待的眼神时，（她）才恍然大悟。
“期待”指的是
“恍然大悟”指的是
3、 把下面的句子改写成陈述句。2%
这样的老师怎不叫人喜欢呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、 按要求从文中第3、4、5节中画句子。4%
A、 用“～～”从文中画出一句老师善于理解我们的句子。
B、 用“＿＿”从文中画出一句老师善于引导我们的句子。
5、 根据内容填空。6%
A、 文章用＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿和＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿两个事例写“我”喜欢英语王老师。
B、 “我”喜欢的王老师是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
笔下生花
十、小作家，期待着你写出一篇漂亮的文章！30%
皎洁的月光照着大地，小刚躺在床上，望着窗外的明月，久久没有睡意，他在想些什么？请你展开想象，自由习作，题目自拟。
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