2 乡下人家 课件（2课时 49张PPT)

(共49张PPT)
2 乡下人家
第一课时
第二课时
第一课时
观看视频，想一想在哪里可以看到这样的景致。
导入新课
构 冠 朴 素 率 倘 附
捣 绘 谐 饰 蹲 凤 序
例 觅 耸 踏 寄 眠
gòu
guān
pǔ
sù
shuài
tǎng
fù
dǎo
huì
xié
shì
dūn
fèng
xù
lì
mì
sǒng
tà
jì
mián
芍药 朴素 附上
绘成 纺织 攀上
率领 倘若 捣衣 和谐
fǎng
sháo
pān
pǔ
sù
shuài
tǎnɡ
fù
dǎo
huì
xié
自由朗读课文，找出文中概括课文主要内容的关键语句。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
分自然段读课文，思考：乡下人家独特、迷人的风景里，都有哪些景物和人物的活动？同桌交流。
瓜、花、竹
植物
家禽
生活场景
鸡、鸭
吃饭、睡觉
结合景物和活动说一说课文的主要内容。
方位词
时间词
屋前、门前的场地上、屋后、屋后小河
夏天的傍晚、秋天到了
本文按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活的美好品质。
自由朗读第1自然段，根据文字再现画面，读完后，说一说自己仿佛看到了怎样的画面。
再读课文
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
我仿佛看到了门前的瓜架上爬满了细长的藤蔓，绿色的叶子在随风飘动。一个个青的、红的瓜，像小铃铛一样跟着摇摆，有趣极了！
屋前瓜架图
请你学着把后面的文字读成画面，再给每一幅画取一个自己喜欢的名字。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
门前鲜花图
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
屋后竹笋图
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
鸡鸭觅食图
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
门前晚餐图
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
月夜虫鸣图
左窄右宽，左边足字旁短小，“酋”中的短横容易遗漏。
指导书写
“幺”两边的四点左右对应，向中间聚拢。
第二课时
复习导入
屋前瓜架图
门前鲜花图
屋后竹笋图
鸡鸭觅食图
门前晚餐图
月夜虫鸣图
说说这句话蕴含了作者怎样的感情。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
品悟语言
起修饰美化作用的物品
风味情趣
屋前瓜架图
想象一年四季屋前的景色是怎样的。
青、红的瓜
一对石狮子
一根旗杆
家门前的丝瓜藤开始往架子上爬了，嫩嫩的丝瓜叶在风中摇摆着，像许多只小手在欢迎来做客的朋友。
家门前的石狮子兀自蹲着。
家门前的大旗杆兀自立着。
独特、迷人
一成不变
芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
写出农家门前不同季节鲜花盛开的美景。
门前鲜花图
欢喜之情
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
写出竹笋旺盛的生命力。
屋后竹笋图
喜悦之情
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
鸡鸭觅食图
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
鸡鸭生活的自由自在和它们与人之间彼此信任。
对乡下自由、淳朴生活的向往之情
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
门前晚餐图
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
写出乡下人家自然、和谐的生活。
月夜虫鸣图
无限向往之情
屋前瓜架图
门前鲜花图
屋后竹笋图
鸡鸭觅食图
门前晚餐图
月夜虫鸣图
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
读课文中自己最喜欢的乡下人家独特、迷人的风景，试着读出自己的那份喜爱之情。
自由选择文中生动形象的语句，交流阅读感受。并将自己觉得生动形象的句子抄写下来。
说说你从下面这一句中体会到的课文的思想感情。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
表现出作者对悠闲乡村生活的喜爱之情。也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己的双手装点家园的美好品质。
再次浏览课文，思考：你发现作者都写了乡下人家的哪些季节和时间？
迁移运用
春
夏
秋
白天
傍晚
夜间
联系自己平时的观察和印象，学习课文某一幅图的写法，用一段话写一写自己印象最深的乡村景致，表达出自己的思想感情。
2 乡下人家
结构梳理
独特、迷人
屋前瓜架图
门前鲜花图
屋后竹笋图
鸡鸭觅食图
门前晚餐图
月夜虫鸣图
朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
可以画六幅画，分别取名为：屋前瓜架图、门前鲜花图、屋后竹笋图、鸡鸭觅食图、门前晚餐图、月夜虫鸣图。
课后习题
你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
我对“屋前瓜架图”最感兴趣。我最爱吃各种瓜了，要是住在乡下，想吃就可以随手在自家院子里摘一个，不仅免费，还很新鲜，味道肯定也很棒！乡下人家的生活真是太让人羡慕了！
读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
春天的早晨，是乡下人家最忙碌的时候。妈妈一早起床，从园子里摘下新鲜的蔬果做早餐；爸爸开始播种玉米；爷爷奶奶在院子里喂鸡、鸭。